定边县五年级数学上册导学案 第 5 课时 备课人:李美 、王存娥 分数与除法（一）一、 学习目标1、理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商 2、运用分数与除法的关系，理解分数的两种意义二、重点、难点1、理解掌握分数与除法的关系2、理解分数的两种意义三、落实目标(一)温故知新复习：把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？ 思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？ 二）导学释疑自主学习：自学课本第39页情景图，回答下列问题：问题一：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？ 说一说分数与除法的关系联系： 区别： 用字母表示： 自学……（ 2）分钟对学……（ 1）分钟群学……（ 2 ）分钟展示汇报……（ 2）分钟问题二：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？说一说：该如何列式？想一想：有几种不同的分法？哪种分法最简单？（用学具3个圆以小组为单位动手分一分，并记录下来）自学……（ 2）分钟对学……（ 1 ）分钟群学……（ 2 ）分钟展示汇报……（ 2）分钟 问题三：对比训练。
3/4块的分数意义是 ；3/4块的除法意义是 ；3/4米的分数意义是 ；3/4米的除法意义是 ； 3/4的分数意义是 ；3/4的除法意义是 ；5— （三）巩固提升81.你能行（用分数表示各题的商）7÷13=（ ）; =( )÷( )； － 252（ ）;( ) ÷24= 9÷9=( )； 5÷3=( )； n÷m=( ) （ m≠0）四、 拓展延伸1—(一)拓展延伸一： 动脑筋想一想3⑴ 1米的 的等于3米的( )⑵把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ( ) ，每段长（ ）米。
自学……（2 ）分钟对学……（ 1）分钟群学……（ 2 ）分钟1—展示汇报……（ 2）分钟10（二）拓展延伸二:明辨是非⑴ 一堆苹果分成10份，每份是这堆苹 ）⑵ 1米的3/4与3米的1/4一样长 （ ） ⑶ 把45个作业本平均分给15个同学，每个同学分得45本的1/15 （ ）自学……（ 3 ）分钟对学……（ 1）分钟群学……（ 2 ）分钟展示汇报……（ 2）分钟五、课堂小结 这节课你学到了什么知识？六、 课后反思 。