语文版2020届九年级上学期语文开学考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 综合题 (共1题；共4分)1. （4分）阅读下面文字，完成题目 春节是条弯弯的路，一走就是数千年，骨髓里的烙印根深d① 圈春节是条弯弯的路，爆竹声声，烟花朵朵，yo y② 成连绵不断的画幅春节是条弯弯的路，摩肩接踵 ， 翘首以盼，一路都是风尘仆仆的脚步在农历己亥新年到来之际，让我们为亲朋好友送上最美的祝福！（1）根据拼音写出相应的汉字 ①d ________ ②________yo y（2）划线字“翘”的正确读音是（ ） A . qioB . qio（3）“己亥”运用的是我国传统的干支纪年法下列选项中所用的纪年方法，与此相同的一项是（ ） A . 文帝之后六年，匈奴大入边司马迁《周亚夫军细柳》 ）B . 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡范仲淹《岳阳楼记》 ）C . 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉……（苏轼《水调歌头》 ）D . 崇祯五年十二月，余住西湖张岱《湖心亭看雪》 ）二、 句子默写 (共1题；共8分)2. （8分）古诗文名句默写走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，李白夜发峨眉山，看到了“________，影入平羌江水流”的宁静之美；诗中有声，王籍踏访若耶溪，听出了“________，鸟鸣山更幽”的静谧；诗中有画，白居易暮至江边，看到了一幅“一道残阳铺水中，________” 的着色秋江图；诗中有情，李商隐夜雨寄北，想象“________，却话巴山夜雨时”，表达深深的思念之情；诗中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，________”表达自己的报国之志；文中亦有志，孔子曰：“三军可夺帅也，________”；诗中有理，王湾《次北固山下》中“________，________”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律；文中亦寓理，《论语为政》通过“________，________”阐述学与思的辩证关系。
三、 名著阅读 (共1题；共2分)3. （2分）名著阅读1）简答题：说说祥子的外号“骆驼祥子”的来历150字以内）（2）阅读《伊索寓言》回答问题狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报 恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了不久，狮子真的被老鼠救了性命原来狮子被一个猎子抓获，并用绳索把他捆在一棵树上老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬 断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩寓意：________________________________________________四、 综合性学习 (共1题；共16分)4. （16分）语文实践活动①正是桃红柳绿的春日，来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行，观赏着古运河两岸美景，感受扬州深厚的文化底蕴②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道：“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机古运河像________________，________________③一位来自外地的大学生说：“古人说，智者乐水我以为扬州人最懂得水的妙处，他们引进了运河水穿城而过，极力营造出两岸迷人风光，让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。
④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头：“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了！古运河水上游游览线做足了‘水’的文章，突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色，使游客感受到‘水’的经济、‘水’的文化、‘水’的生活方式⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说：“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市，扬州古运河，保护得好！”（1）根据第②段的内容，将导游未说完的话补充完整2）请根据上面材料中几位游客的对话，分条概括出古运河对扬州的积极意义3）第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好，请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整，以提醒扬城人如何保护古运河上联：保护扬城运河下联：________五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下面一首古诗，回答题赏析《春望》国破山河在，城春草木深 感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金 白头搔更短，浑欲不胜簪1）“国破山河在”中“破”给人描绘了一幅怎样的景象？（2）此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？六、 现代文阅读 (共2题；共42分)6. （21分）阅读陈村《回想铁生》一文，完成下列各题①他跟我很投缘，也许因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组谋生，都属于残疾人，都写作。
但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家②他的体格，本来应该很高大，很健硕开始于十九岁的劫难塞给他另外一条路，母亲和朋友说服他，他说服自己，后来成了我认识的、阅读的史铁生③这些年，我到北京必去望望史铁生，坐两三个小时，吃顿饭住下来可以多说话，可他的身体禁不住打扰他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维④他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律他不作状，而是常常省察自己的内心史铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索⑤那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，使他从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界他追问，但不控诉，不失态史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命题下的诸多奥义他从腿开始思想，体察心灵他更多被阅读的是《我的遥远的清平湾》，《我与地坛》，《命若琴弦》．那样的故事只有他能写⑥他的身体可说是残花败絮，比古瓷更碰不得即便在轮椅上，史铁生也坐不长，因下肢的神经被截瘫殃及，久坐后血液回流不畅他的椅子和床一定要仔细清扫，被硌着不知道，失去知觉的皮肤很容易就破皮，一旦感染经久不愈。
他手腕上的血管因透析伤痕累累他常吃着饭汗就出来了，吃饭对他是大运动量他也抽烟，吸两口就掐了，过会儿再点上他必须节制饮水，饮白酒似的喝一小口，水进入身体要等两天后才能靠透析排出这两天里身体积累的毒素令他昏昏然，无法思索毒素和血液中的营养被透析强行清除，身体犹如飘在云上水火交替，他两天中只有很短的时间可以阅读、写作《病隙碎笔》，就是他在疾病的空隙中零碎写成的家中来朋友，头天要躺着休息，攒下精神接待，然后两个小时内耗尽病到后来，他的手无力支撑自己上床上车他床边有架国外买来的机器，将他从轮椅上吊起，转移到床的上方再放下有时，他将自己悬挂起来，让受压的皮肤休息一会儿，以免患上褥疮他就在这样的境况中写许多文章，出多本书，甚至有《务虚笔记》和《我的丁一之旅》两部长篇小说⑦复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像照片是我2001年拍的，那天他50周岁他那么神采奕奕，宽厚地笑着史铁生和他的作品真诚，温暖，厚重这样的作家是不会死的1月6日民俗说的“头七”晚上，中国二十多个地方的读者自发追思史铁生我从没见过一个中国当代作家被读者这样整齐地认可史铁生来自平民，他的写作属于人民《散文•海外版》）（1）文章第①段末尾为什么说“在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家”？（2）文章自然朴实，感情真挚。
请以第段的词句为例简要分析3）“他就在这样的境况中写许多文章，出多本书，甚至有《务虚笔记》和《我的丁一之旅》两部长篇小说如果你来朗读这句话，你觉得划线部分哪两个词语应该重读？为什么？（4）下列对本文的理解与赏析，错误的一项是（ ）A . 这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家相似的经历和困厄，使他比常人更容易触摸到史铁生的心灵B . 第③段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻手法，形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存艰难C . 第⑤段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦，也难以像他那样创作和生活D . 第⑥段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦，字里行间流露出对史铁生的敬佩、感激之情，使读者受到强烈的震撼7. （21分）阅读下面短文，回答问题记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思①当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字爱是什么?”我问②莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：③“爱就是花的香味吗?”“不是莎莉文老师说我又想了想太阳正温暖地照耀着我们④“爱是不是大阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?”当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢?一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程这是我第一次领悟到抽象的概念我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒⑤我又问老师：“爱是不是太阳?”“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。
老师回答说她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜没有爱，你就不快活，也不想玩了刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间1）文中②处的描写表现了______________________（2）③④两处海伦的发问表明了她对“爱”的理解已达到怎样的程度?（3）从③④处看，莎莉文小姐对海伦关于“爱”的理解予以否认的理由是（4）⑤处莎莉文小姐对 “爱”的解释有什么特点?（5）结合语段，简要谈谈莎莉文小姐的教育特点和形象特征七、 文言文阅读 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下面的文言文，完成下列小题 醉翁亭记①环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也1）解释下列加下划线词语在句子中的意思 ①醉翁之意不在酒________ ②伛偻提携________ ③名之者谁________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语 ①山水之乐，得之心而寓之酒也②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也3）下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 第②段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。
B . 第③段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简朴C . 选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀D . 选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美八、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分）阅读下面的文字，按要求作文恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石恒，就是不忘记初心一笔一划去描绘心中的愿景请以“恒”为题目，写一篇文章要求：（1）自选文体2）不少于500字3）文中不得出现真实的姓名和校名第 10 页 共 10 页参考答案一、 综合题 (共1题；共4分)1-1、1-2、1-3、二、 句子默写 (共1题；共8分)2-1、三、 名著阅读 (共1题；共2分)3-1、3-2、四、 综合性学习 (共1题；共16分)4-1、4-2、4-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 文言文阅读 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、。