2022幼儿园圣诞节活动策划（3篇）幼儿园圣诞节活动策划2022【一】一、活动时间：2022年12月25日二、活动形式：所有班集体活动三、活动目标通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力四、活动地点：幼儿园大操场五、活动过程1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》4、亲子游戏活动1）运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个2）跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜材料：小塑料圈15个3）羊角球父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜材料：羊角球5只4）二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根5）抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜材料：椅子30个，鼓一架6）袋鼠跳幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜材料：布袋10只7）抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜材料：5个尾巴8）坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者材料：圣诞老人头像，五官5、圣诞老人出场，发礼物教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物6、活动结束在《圣诞快乐》的歌声中结束活动幼儿园圣诞节活动策划2022【二】一、活动目标1、幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同2、让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
3、通过欣赏歌曲《merry chistmas》，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦二、活动准备1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料三、活动过程（一）复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来2、讨论：请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节二）介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《merrychistmas》，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
三）自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽区域四：绘画画画心目中的圣诞节区域五：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上教师巡回指导四、活动结束1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束2、在优美的歌声中结束：《merrychistmas》五、活动延伸幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互欣赏作品，进而增强幼儿的自信心幼儿园圣诞节活动策划2022【三】活动安排12月10日12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等6、国际小班美语演讲比赛12月17日12月22日圣诞环境创设。
1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰2、老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面5、教给幼儿一些简单的美语祝福语6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛12月24日上午各班庆圣诞活动一、9:009:30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合2、主持人致开场词3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动5、主持人宣布庆圣诞活动开始放礼花)6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室二、9:309:50老师组织活动1、班主任教师做一学期工作总结2、老师向家长提出活动时的注意事项3、热身活动：各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏4、拼盘活动准备三、9:5010:30制作拼盘，评比1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上2、以家庭为单位自由制作水果拼盘3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。
4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖(奶)10:3010:40发礼物各班发放礼物A、把礼物吊到天花板上，由家长拿给幼儿B、把礼物贴到教室的墙上，幼儿自己选择C、请圣诞老人来发礼物10:4011:40自助餐1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐2、家长和幼儿自行品尝3、活动结束第 9 页 共 9 页。