心系家乡教学目标：认知： 1.知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡 2.了解为家乡做贡献的人物事迹情感： 1.感受家乡的可亲可爱 2.敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡行为： 为建设家乡做一点力所能及的事教学重点： 本课着重介绍为建设家乡做贡献的人物事迹，激发学生热爱家乡的情感，教育学生向为建设家乡做贡献的人物学习，立志建设家乡教学难点： 激发学生热爱家乡的情感教育过程：一、导入 1．师： 同学们读过《静夜思》这首诗吧？（师生共同吟诵《静夜思》） 2．教师提问： （1）这首诗描写的是一种什么感情？ （2）你的家乡在哪里？能给大家介绍一下吗？ （3）你们关心自己的家乡吗？为什么？ 3．小结：同学们都关心自己的家乡，因为我们是喝着家乡的水、吃着家乡的粮长大的，家乡是生我们养我们的地方如果我们的家乡美丽富饶，我们会引以为自豪的如果我们的家乡还不太发达，甚至贫穷落后，我们应该怎么办呢？ 4．学生根据自己的想法发表意见二、初步明理 1．师：课前同学们搜集了有关陈嘉庚先生捐资办学的事迹请同学们说说陈嘉庚先生生前是如何对待自己的家乡的 2．学生分组汇报自己调查的结果。
学生结合图片和课文及有关资料，介绍陈嘉庚先生为家乡所做出的巨大贡献教师在学生汇报的过程中可以为学生补充一些资料 3．提问： （1）对陈嘉庚先生报效家乡、兴办教育的这种做法，你是怎么看的？（此问题同"想一想"栏目的内容 （2）当办学经费发生困难时，有人劝他停办学校，他是怎样表示的？这说明了什么？ 4．小结： 陈嘉庚先生把家乡的建设看得比自己事业的发展还重要 5．师：根据统计，陈嘉庚先生一生为家乡捐资大约有一亿美元这是一个非常惊人的数字！可是他自己的生活却十分简朴 提问： （1）为什么陈嘉庚先生对家乡如此大方，可对自己却这么小气？ （2）他为家乡所做的一切说明了什么？ 6．学生根据自己的理解发表看法 7．小结：正像陈先生说的那样"久居南洋，心怀祖国；希图报效，已非一日"陈先生是这样说的也是这样做的陈嘉庚先生深深地爱着我们伟大的祖国，爱着自己的家乡他把自己的命运与家乡、祖国的命运紧紧联系在一起，家乡的繁荣富强，就是他的快乐与幸福他把建设家乡，报效祖国当作他一生的信念，为建设家乡倾注了自己毕生的心血毛泽东主席曾赞誉他是"华侨旗帜，民族光辉"他是我们学习的榜样三、强化观点 1.教师提问： 在你们课前调查陈嘉庚先生的事迹时，有没有查到像陈嘉庚先生这样热爱家乡，为家乡做贡献人的事例？ 2.学生介绍自己课前找到的为家乡做贡献人的事例。
3．教师提问： 在阅读这些热爱家乡的人物的事例时，你们有什么感想？ 4．学生发表自己的想法 5．小结： 这些人用不同的方式为自己的家乡做着自己的贡献，因为他们都有一颗热爱家乡的心 板书：十二 心系家乡 6．教师提问： 作为一名小学生我们可以为建设家乡做哪些力所能及的事？（此问题同"说一说"栏目的内容 7．学生小组讨论 8．学生分组汇报讨论结果 板书：关心、了解家乡状况 立志建设家乡 …… 9．小结：每个人都有自己的家乡，家乡是养育我们成长的地方我们小学生要向陈嘉庚先生学习，热爱家乡，心系家乡，从小立志建设好家乡板书：爱家乡 10．课件演示 下载（内容：课后练习"议一议"） 11．学生分组自选题目进行讨论，汇报时可以用辩论的形式 12．小结： 家乡是生我们养我们的地方，不论她贫瘠还是富饶，我们都应该爱她，爱家乡就是爱祖国的具体表现 板书：爱祖国五、总结全课 师：同学们，爱家乡就要心系家乡，关心、了解家乡的状况，立志建设家乡，并付诸行动，为家乡做力所能及的事 课下请同学们搜集一些关于自己家乡方面的资料，我们搞一次以"我爱家乡"的主题交流展示活动板书设计：。