体育课原地转法之向左转说课*学校-38b3b6目录1234教材分析教学目标学情分析本课的指导思想5678重点，难点教法学法的运用教学过程预计效果一、本课的指导思想：依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想1教材地位3教材作用 本次课程主要内容是原地转法之向左转，选自体育与健康1-2年级全一册教材内容其在体育实践中拥有重要的地位二、教材分析：2 教材特点 原地转法之向左转在体育教学中的应用具有广泛性，实用性的特点它既能发展学生的协调能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神三、学情分析:本课教学对象是1-2年级学生，他们的年龄为6-7岁左右，正处于懵懂好动、富于想象，爱表现自己的时期，因此对体育课表现出强烈的欲望但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，所以注意力集中时间不长。
同学间的团结互助，班集体初步形成，有一定的凝聚力和合作意识但存在体质普遍较弱，运动技术较差现象四、制定如下教学目标：1、认知目标：学生能够初步了解向左转的动作要领2、技能目标：80%的学生能够掌握向左转技术3、情感目标：学生在活动中磨炼意志，同时能够团结协作，听指挥，守纪律根据对教材及教学对象的情况分析，结合学生实际情况，符合大纲要求，恰当确定教学目标五、重点及难点难点：转体的协调性重点:向左转的基本要领通过对教材的分析，准确把握本次课的重点及难点六、教法学法的运用（一）活动结构（对系列“小活动”的整体设计）七、教学过程及内容：和谐教育作用及意义：这样安排一是旨在引起学生的学习兴趣，平时枯燥的跑步活动伴随着动感的音乐，激发学生的创造性思维，激发学习动机同时使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生1、开始部分开始部分分为开始部分分为来两个内容：安来两个内容：安排时间排时间12分钟一是课堂常规一是课堂常规二是热身活动二是热身活动七、教学过程及内容：和谐教育2.基本部分基本部分基本部分：安排时间25分钟第一个内容是学生探究阶段，时间安排10分钟。
为了学生自主解决这节课内容的重难点，使学生带着问题去观察、学习学生回答教师提出的问题；第二个内容是学习原地转法之向左转时间安排15分钟教师完整动作示范，精炼讲解动作要领，师生分析、互评、归纳总结动作要领，指导纠正动作七、教学过程及内容：和谐教育3.结束部分结束部分结束部分：配用轻音乐进行放松，时间安排3分组织：学生站成四列横队教师提示放松部位，颈、肩、腰、臂等部位放松要求学生在放松时做到轻松、快乐，使学生的生理、心理都得到放松，进行美的教育同时，又一次体验上体育课的乐趣之后，作课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的然后布置器材回收，培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯八、预计效果：师生感情融洽文而化徳学生能在教室指导下认真参与各个练习平均心率达120130次/分课堂气氛活跃预计课的练习密度为35%左右最高心率为15160次/分85%左右的同学能基本掌握正确动作要领课堂效果较好谢谢聆听！。