教务处工作计划一、指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量二、工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度群策群力、千方百计提高教学质量1、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序上课期间（包括上晚期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性2、加强教学指导及教学考核⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。
本学期检查教案____次加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况（漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等）并做好记录并做为一项重要的考核数据记录保存⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组（以年级为单位）集体备课提高集体备课的质量谨防流于形式④每位教师每学期听课不得少于____节，学校检查听课记录并纳入期末考核⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，____年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛以此来提高教师业务能力和水平⑷、深入听课、加强指导（三个主任各主管一个年级），结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会以此来提高教师业务能力和水平并做好记录，供考核用⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风月考成绩与课节费挂钩⑺、听近三年以来上班的教师，每科选出1-____人上公开课，录像保存。
⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文提高自身的素质3、高三备考工作抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考安排每周或半个月进行一次高考测试加强综合科考试的训练力度高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度明确重点学生的重点培养，（大约____名左右）提高冲击600分的学生基数以确保完成来年的高考整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务活动要有记录高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次4加强学生的综合素质培养（1）、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样2）、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8-____人，开展丰富的课外小组活动。
5、组织好月考、期中、期末考试把好命题、考试、评卷、成绩统计四关考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学教务处工作计划（二）一、工作思路围绕学区主要工作，认真学习____新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平2、探索校本教研新模式充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课-上课-评课-再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量三、具体措施（一）重视业务学习，提高业务素质1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。
继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表2、加强专题研究，提升教学实践能力学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。
把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课-上课-评课-再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务3、探索网络教研新模式，提高活动效率充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围一是建立学区教师群，开展网上交流和研讨;二是鼓励教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔三）优化教学管理，全面提高教学质量1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。
学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于____节，教师每期听课不得少于____节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果2、全面____教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，要“细”，负担要“轻”，质量要“高”3、加强技能学科和弱势学科教学本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高4、重视过程检测，及时改进教学要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控5、重视“轻负高效”以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用月份：1、制定各教研组、各学科教学计划。
3、制定班主任工作考核细则4、积极申报课题校本部以教研组为单位，村小以校为单位）5、学期初常规教学工作检查月份：1、做好推荐参加优质课评选工作2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选，并择优上报县局3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛月份：1、期中常规教学工作检查2、举办学区教学开放周活动3、检查各校教研组工作，迎接县局检查4、开展“有效课题”相关活动月份：1、对教学开放周活动进行总结，形成报告2、开展班主任工作经验交流会3、征集____年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局4、做好肥西县小学英语优质课评选参赛人员推荐工作月份：1、期末教学常规工作检查2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作4、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表5、做好期末工作总结，材料整理归档6、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评选工作第9页共9页。