活动设计活动领域：语言活动班级：大中班活动名称：《普通话与方言的区别》活动目标：1. 幼儿知道什么是普通话和方言；2. 幼儿知道普通话和方言的区别（适应地域的不同）；3. 幼儿会说当地的方言，并知道表达的含义指南对接：愿意讲话并能清楚的表达----会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话活动重点：幼儿知道什么是普通话和方言；会说当地的方言活动难点：幼儿知道普通话和方言的区别（适应地域的不同）活动准备：课件、视频活动过程：一、《老陕话相声》视频引入幼儿欣赏《老陕话相声》，并让幼儿说一说你们都听到了什么？从而引出方言二、基本部分1、介绍什么是方言，什么是普通话？2.方言的类别“北方方言”、“吴方言”、“湘方言”、“赣方言”、“客家方言”、“闽方言”、“粤方言”3、方言 的特点：通行于一定地域的话；民族语言的地域变体；方言没有优劣之分4、方言与普通话的差异：（1）差异首先表现在语音上；（2）词汇上，日常生活用语差异甚大；（3）方言与普通话的差异是同中有异、异中有同三、结束部分游戏《我说普通话、你说方言》教师说常用的普通话，幼儿翻译成当地方言；教师可以和幼儿互换角色活动反思：在游戏环节，幼儿参与的积极性较好，但幼儿在翻译成方言时，方言说的不是很标准，可能是因为幼儿在家和家长都说普通话的原因，因此也导致幼儿的普通话夹杂着很重的方音，也就所谓的“留普”。