我共享：学校信息技术工作方案表7篇_信息技术工作方案 信息技术工作方案 为了让工作方案顺当进行，我们应尽快完善好自己的工作方案工作方案，就是自己对将来某一时间内工作的大致规划，常常制定工作方案，可以增加人的规律思维和直觉推断力量如何才能写好一篇工作方案呢？以下便是我收集归纳的“我共享：学校信息技术工作方案表合集7篇”供您参考，盼望能够关心到大家 学校信息技术工作方案表篇一 新学年，本教研组将仔细贯彻学校的办学方针，努力践行学校的办学指导思想以科学、.实践、信息技术等学科的老师组成教研小组共同完成综合组各项活动 一、指导思想： 我们将本作在学校教育处的领导下，团结协作，学习新课标，巩固进展以前取得的成果，克服对学科接触晚，很多学问不熟识的困难，要有进取精神、乐观乐观向上的教研新风貌以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，乐观促进本组老师整体素养和学科教学质量的提高逐步把综合教研组建成有特色的教研组 二、详细工作： 由于大多老师对自己学科的教学是初次接触，尤其是科学老师，他们大多都担当班主任和其他多学科的教学任务，为了搞好本组的教研教学，提高学科的教学成果，我们将乐观开展有效的针对综合学科特点的教学争论活动，在学习及专研教材上下功夫，做到尽早熟识自己学科的教材，了解学科特点，把握学科学问的重难点，做到心中有数，教学过程中有的放矢。
进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组老师乐观争论，结合各学科的特点，搞好学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动 在组内开展教学研讨课，组织老师进行集体备课、听课、评课，深化探讨教学得失，群策群力，促进老师专业化成长 组织本教研组老师撰写案例与论文鼓舞老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写训练教学案例与论文 乐观开展看课外爱好小组活动，提倡科学课老师鼓舞同学动手动脑，在同学中开展科技小制作（小创造）、电脑制作活动，并争取在适当时候在全校进行展现力争在小制作和小创造方面打造出本教研组的特色 依据学校的办学理念和本期工作的重点，我们组将在本期做好以下几方面的工作： 1要求每位老师做好教学“六仔细”，上好每一堂课，向40分钟要质量 2 乐观搞好其次课堂，提倡综合学科老师利用自己特点，发挥学科优势，乐观开展在同学中动手动脑的小制作、小创造，利用信息技术学科开展电脑制作活动 3 充分利用教研活动，专研教材，吃透教材，请学科专业老师进行教材解读上好转转课、校内公开课、示范课 4充分利用学校现有的设备实施，让同学在综合学科中多实践、多操作，做完做好分组试验和演示试验。
教研活动时间表 3月上旬 分析各学科现状 请专家（徐主任）释疑 分发科学学科的各种表册 乐观组织同学参与市中学校生风筝竞赛 4月下旬 乐观组织同学参与区中学校电子作品制作竞赛各学科之间相互沟通 针对综合学科教材特点查找自己在教学中遇到的困惑及经念体会， 5月上旬 争论教材，集体备课，收集学科作品 5月中旬 半期总结，沟通教学得失，制定后期教学进度方案 六月 指定期末学习复习考试方案 7月 总结 学校信息技术工作方案表篇二 一、工作思路 以深化推动基础训练课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，连续组织学科老师加强理论学习，特殊是对《江苏省义务训练信息技术课程指导纲要》和《高中信息技术课程标准》等的深化学习和贯彻，进一步更新训练教学观念，提升课程实施的力量和讨论水平深化了解一线老师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，乐观通过沟通、研讨等查找解决问题的策略和方法进一步加强学科中心组和老师协作组的建设，加快信息技术老师队伍的培育，不断提高老师的教学水平和课程建设与实施力量，全面提升信息技术学科老师的教学基本功，努力促进我区信息技术学科教学质量的稳步提高。
二、主要工作 （一）加强学习，更新观念，探究信息技术学科课堂教学规律 1、连续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修改进研修模式，增加过程性研修的针对性和有效性，全面提高老师课程实施的力量，引导老师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为 2、进一步引导信息技术学科老师加强对有关训练教学理论和课程理论的学习和讨论，仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解力量，提高课程规划、开发与执行的力量在学习活动中，从老师的不同需求动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果 3、连续加强高中课程标准的学习连续组织高中学科老师仔细学习高中《信息技术课程标准》、仔细学习《江苏省一般高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，增加参加式培训的机会，提高老师自主学习的力量；完善高中信息技术课程的研训网络，实行专家讲座、学术沙龙、参加式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平 4、组织义务训练阶段的信息技术老师连续深化研读《江苏省义务训练信息技术课程指导纲要》和新教材，进一步把握好义务训练阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施力量。
针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项讨论 5、深化学习与讨论《课型范式与实施策略——信息技术》，切实加强课型讨论，形成具有本地特色的课堂教学新范式 6、加强对学科青年老师的培育连续组织学科青年老师学习信息技术学科教学建议，完善信息技术学科课堂教学评价内容，规范老师的教学行为，从整体上进一步提升我区技术课程学科老师的教学水平，为深度推动新课程打下良好的基础 7、不断推动信息技术学科中的讨论性学习，加强生成性教学的实践讨论，连续探讨生成性教学的基本理论与实施策略，促进教学才智的生成 （二）抓好常规教学和教研工作，提高技术课程实施的水平 1、引导老师在仔细落实“常州市中学校学科教学建议”的基础上，开展形式多样的课堂教学研讨和观摩活动以“讨论课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，逐步提升老师观课、议课的水平和力量 2、推动各级各类学科教研活动的开展，指导学校乐观开展校本教研，探究网络教研方式，通过网络建立对话、沟通和指导机制，扩大参加面和受益面 3、组织各学段开展同题异构研讨活动，引导老师探究学科教学中的讨论性学习方式，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。
鼓舞老师仔细进行教材分析、开展教学创意、教学设计和命题竞赛，切实提高对学科的理解与分析力量 4、在学科教学中，以引导同学改善学习方式、促进学习方式多元化为讨论重点，促进同学学习方式的转变提倡师生互动、思维充分、同学信息素养得到进展的高效益课堂教学模式 5、进一步建立和完善义务训练阶段同学信息技术基本技能评价指标体系各学校学校应落实针对新教材的同学学业评价方法，提高信息技术学科的教学质量，进而全面提高学校同学的信息技术素养 （三）抓好组织建设，加快促进学科老师的专业成长 1、落实学科教学建议，要求全体信息技术老师要以学科教学建议为依据进行备课和上课，常常沟通训练教学阅历；采纳多种方式引导老师对教学行为进行仔细的分析和反思，调整和改进教学策略，不断提高教学水平 2、连续完善信息技术学科中心组和信息技术老师协作组建设，引导各协作组开展形式多样，内容丰富的沟通研讨活动，鼓舞老老师切实做好传、帮、带工作，努力促进青年老师健康成长 3、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通训练教学改革阅历、共享训练教学才智、探讨自身素养提高的途径和方式等供应条件和机会。
加强对骨干老师的专业引领，努力促进专家型、名师型学科老师的成长 4、依据信息技术变化进展快的特点，组织学科老师开展业务进修活动，全面提高学问水平和业务力量 （四）搞好竞赛活动，全面提升中学校生的信息素养 1、组织开展同学信息技术应用力量竞赛活动，优选同学电脑作品参与各级竞赛活动，不断培育和提升我区中学校生的信息素养；并努力通过沟通、研讨等进一步激发老师组织开展各类信息技术社团活动的乐观性和提高活动的水平 三、日程支配 二月份： 1、制订新学期工作方案； 2、召开信息技术老师协作组组长会议 三月份： 1、区同学信息技术应用力量竞赛作品征集评比，并筛选优秀作品参与市级竞赛； 2、学校信息技术学科教研活动； 3、学校信息技术学科教研活动； 4、各信息技术老师协作组活动； 5、进行区高中信息技术青年老师教学基本功竞赛 四月份： 1、组织参与常州市高中信息技术青年老师教学基本功竞赛； 2、组织参与常州市学校信息技术“同题异构”教研活动； 3、高中信息技术学科教研活动； 4、各信息技术老师协作组活动 五月份： 1、学校信息技术学科教研活动； 2、学校信息技术学科教研活动； 3、各信息技术老师协作组活动； 4、区同学信息技术应用力量竞赛现场评比活动。
六月份： 1、组织开展初二班级信息技术学业水平测试工作，并对测试结果进行统计分析 七月份： 1、组织暑期信息技术老师培训活动 学校信息技术工作方案表篇三 一、同学（班级）状况分析 今年任教的信息技术为3至6班级，每个班级2个班，任教班级同学对计算机娴熟程度不同，分为好、中、差学困生状况主要集中在家庭没有电脑的孩子身上，娴熟程度比较差，接触计算机的时间只有在学校的每周一节课40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础学问，基本技能不平衡大部分同学学习爱好较浓，上课能乐观探究，主动求知各班都有部分同学因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟针对本班级的不同状况，必需实行不同的教学方法，特殊在提补差上要多动脑子，充分挖掘同学的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动同学的学习乐观性 二、教材分析 统一采纳浙江摄影出版社的《学校信息技术》教材，今年的六班级教材是新改版的，内容小改，课题变动，到目前已经全部更新完毕 三、教学目标 （一）学问与技能 1.三至六班级按各个班级要求各自感受生活中的信息现象，熟悉到信息是普遍存在的，了解信息的价值； 2.三至六班级按各个班级要求熟悉常见的几种信息技术工具，知道相关硬件及软件的名称，了解它们的输入、处理、输出各个部分的基本功能，并依据需要进行基本的操作与简洁应用； 3.学会使用几种基本的信息加工工具与通讯工具，并依据需要利用它们开展沟通活动，如：五班级上册就是着重在网络信息沟通方式上。
（二）过程与方法 1.三至六班级按各个班级要求针对详细任务需求综合地从几个渠道收集信息，并筛选和评价信息； 2.依据解决问题的需要，选择恰当的方法或技术对信息进行处理； 3.能够围绕特定主题，综合利用相关工具或材料设计并制作简洁的作品； 4.在展现与评议中熟悉作品，反思利用信息技术解决问题的阅历 在课堂教学中，老师要转变传统方式，变“带着学问走向同学”为“带着同学走向学问”；要加强对同学学习方法的指导，“授之以渔”在“过程与方法”目标的制定上，反映出来的问题是“过程与方法”目标大而空，常见的有：“培育同学分析问题、解决问题的力量”，“在进行小组争论的过程中，培育同学相互合作的精神”，“通过沟通争论、操作实践，培育同学自主探究的力量”等，从这样的目标中既看不出这节课的课题和内容，也无信息技术的学科特色从目标的定位来看，单凭一节课就想要培育同学这么高的力量，既不现实，也难以突出重点三至六班级不同的课突出的重点应有所不同，关键是要让同学体验学问的形成过程，学习一些基本的方法等 （三）情感态度与价值观 1.三至六班级按各个班级要求在动手与动脑相结合的过程中感受信息对生活与学习的作用，产生并保持学习与使用信息技术的爱好，这点对于刚接触信息技术的三班级尤为重要； 2.初步形成有目的的选择、推断信息和有个性的表达信息的意识，以及使用信息技术的责任意识，具有初步的对网络虚拟世界中的人际关系的良好熟悉。
新课程标准中把情感、态度与价值观训练列入课程改革目标，要求老师关注它，但是，这决不意味着老师可以像讲解学问要点一样，通过讲解的方法，把情感态度与价值观“教”给同学一般说来，态度与价值观是没法“教”的情感态度与价值观”目标有时是显性的，易于操作，如教学内容与伦理道德、法律法规、网络平安有联系；有时却是隐性的，不易于操作情感目标的制定不能一蹴而就，关键还是落实，要让同学真正从学习的内容中，从他们的实践活动中形成个性化的情感态度与价值认知，形成个人的情感态度与价值观比如在教学五班级第六课《精彩照片剪辑》时，我们可以借助照相机镜头从校内中选取一些同学熟识的学习素材，让同学在利用多种工具对图片进行处理的过程中感受到爱惜环境的重要性整节课并不需要为了达到情感训练的目标而刻意对同学进行说教，而应当在同学操作练习的过程中自然地渗透，让同学得到情感的体验，取得较好的效果 （四）行为与创新 1.能够规范、平安地使用信息技术工具并留意维护与保养 2.形成健康地使用信息技术工具、合理地应用信息技术的行为习惯 3.能够主动思索和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法，并能尝试利用信息技术富有制造性地解决日常生活和学习中的详细问题。
补充： （一）考虑三至六班级目标的全面性与不同性，不必面面俱到课时教学目标，应依据学科总目标，从四维度体系加以考虑，但受教学内容制约，某一课时不肯定要涉及教学目标的全部四个维度，而只能在某方面有所侧重 （二）教学目标是全体同学在学习过程结束后应到达的标准，三至六班级根据不同的教学内容，在依据教学内容支配可测性方案，尽可能的发挥以上制定的教学目标的功能 四、教学重难点： 三班级熟悉电脑初步学会输入文字，学会键盘盲打指法，编辑小短文，制作简洁海报；四班级接触网络，对网络软件使用，体验音乐、图片素材，收集相关内容，制作标志；五班级涉及powerpoint，制作一些演示文稿，插入声音视频等，制作GIF；六班级内容杂，涉及面广，有制作电子报刊、设计、小论文、毕业留言册、机器人，以及新教材增加的Scratch等 五、教学措施： 1、落实教学“五仔细”的详细措施 贯彻落实教学常规，规范教学工作，仔细学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有方案，课课有预备，堂堂都上好加强同学操作训练，改革课堂教学，确立同学主体地位，着力优化课堂教学结构，依据教学内容，恰当选择教法，激励同学全面参加，自主探究，合作沟通。
课内与课外合理支配，点拨，做好防差工作加强直观和实际操作，加强同学力量培育，让同学动手动脑紧密联系同学生活实际，增加同学信息意识 2、提优补差的内容、途径和方法 提优：参与各类信息技术竞赛，以赛促教 补差：加强 3、教研工作目标和方案 目标： 本学期教研工作着重讨论在新课程标准框架内用好原教材，对同学的计算机力量与乐观主动学习的关系进行讨论，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高 方案： 1、加强理论学习，进展多向思维，用创新思想指导教学工作 2、课堂教学中明确目标，用活泼好玩的形式帮助教学 3、准时做好阅历总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体 4、以建构主义理论为指导，使用帮助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发爱好，增长学问，培育技能教学过程中，老师敏捷运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率 学校信息技术工作方案表(篇四) 一、培训宗旨 开展信息化训练的关键，在于拥有一大批具备良好信息素养的老师，老师素养的提升必需依靠自身的学习以及学校等部门组织培训活动才能实现。
我校老师的培训将以训练部文件《中学校老师信息技术培训指导看法(试行)》为纲领，结合我校实际状况，开展“融技术于课程”、“以课题讨论带动培训、以培训促进课题讨论”的“研训一体化”培训活动，在我校培育一批在信息技术与学科教学整合讨论的科研型探究者，深刻领悟新课程标准的精神的个性化实践者 二、培训模式 1、示范讲授与动手操练相结合 教学方式将以动手实践为主，示范讲授尽可能言简意赅，动手操练才能促使受训老师在用中学，在学中用 2、集中培训与分散练习相结合 5、自主探究与协作研讨相结合 6、信息化教学实施、课件制作大赛等多种考核方式相结合 三、培训内容 1、分学科学习新课程标准，制作有关新课程标准的较复杂演示文稿 对新课程标准的学习与把握是我们培训的重要任务之一，在凸显我区信息技术特色的前提下，学好、用好新课程标准也是实现信息技术与学科教学整合的重要基础在这个阶段，我们将分学科组织培训学员深化学习和领悟新课程标准的核心，并制作介绍新课程标准中信息技术的地位与作用以及学习新课程标准的体会的较复杂的演示文稿 2、确定策略，搜寻信息，了解学习资源的概念、类型及其搜寻方法，指导受训老师动手操作。
在这一环节中，我们将通过讲座和小组争论的方式，了解学习资源的概念、类型以及教学软件和课件之间的关系，建立积件概念，熟悉学习资源中心对同学讨论型学习和探究型学习过程中的意义和作用再组织老师确定完成课题所需要的信息，了解全部可能的信息来源途径，选择最合适的途径，确定最佳策略，为各自的课题检索和猎取信息在此过程中，我们将指导老师重点了解网上查寻资料的方法，并练习使用名目和搜寻引擎查找关于信息技术与学科教学整合的理论和实践方面的资源，学习使用网络通讯工具进行沟通 3、老师结合学校各项工作支配，通过实践探究，初步完成训练教学信息化的转变 4、评价“作品”，开展老师课件制作大赛，展现培训成果 学校信息技术工作方案表篇五 信息技术培训部是负责学校信息技术、电化教学、网络平台、信息技术的采集和传输、网站、资源库建设、电化设备、维护修理、老师培训、老师连续训练等信息化方面的工作以连续训练教材为蓝本，以xx市训练局相关要求为依托，以切实提高我校老师综合素养，提高训练教学质量为宗旨，以老师博客群中学校老师研修网和xx学校校内网以及校本研修网络沟通为平台，以校本培训和各种教学大赛活动为载体，以制度做保障，实行激励机制，切实提高我校老师的训练教学水平。
让老师在专业化进展之路上走的更实更稳依据xx市训练局有关文件，结合我校实际状况，特制定如下工作方案： 一、信息技术方面 （一）硬件方面： 1、逐步实现硬件投入，普及班级交互式电子白板 2、实现校内网络行为管理服务器的安装使用 3、保证校内电教设备的高效运行，准时修理，保证正常的训练教学工作 （二）软件方面： 1、进一步完善学校现运行的校内网站、老师电子信息库，固定资产管理系统 2、初步实现电子教案网络化管理、网络备课、网络评测，教案统计等 3、建立起本校的资源管理平台，实现课件、教学视频、微课数字化管理 二、老师培训方面 （一）师德培训 1、结合训练局下发的文件，仔细组织全体老师学习相关的文件和有关书籍做好学习笔记，写好学习体会 2、组织教职工学习《中学校老师职业道德规范》《中共.、国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的规定》《关于训练问题的谈话》《老师法》《未成年人爱护法》等，并联系实际进行宣讲深化开展以《公民道德实施纲要》为核心的训练法律法规宣扬训练，开展听讲座、争论、学问竞赛等活动，提高教职员的师德水平通过师德建设活动，使全体老师的师德素养有较大提高，使全体老师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一个良好的师德风气。
（二）业务培训 1、启动“1、1、1、1”工程，仔细作好“1、1、1、1”工程活动方案，“1、1、1、1”工程是：每天写一板粉笔字，每天写一篇钢笔字，每周写一幅书法作品，每周做一个成品的课件（不含二期制作） 2、仔细做好电化教学培训，依据国家、省基础训练资源网应用推举，省历届基础训练信息资源教学应用优秀成果评比活动参赛的培训多媒体训练软件和农远优秀成果评比活动的学习进行课件制作，信息技术与学科教学整合课例：包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容的制作、设计、编辑、整合等方面学问的培训 （三）连续训练培训 1、根据培训部工作部署，切实做好我校老师的全员培训工作，本期将结合我校实际状况，连续围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训鼓舞老师自主探究和制造，加强阅历共享、案例教学、合作探究等突出主动性、选择性、参加性、操作性和体验性的多种方法训练充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网针对老师的薄弱环节进行反思，渐渐使继教工作完善，并完成第三阶段的继教学习，搞好考试（考查）验收工作，充分完善老师的个人继教档案资料和学校的继教档案资料。
仔细做好国培、省培工作，切实做好市本培训、校本培训和师本培训工作，真正让老师达到学以致用 2、做好市本培训区本培训校本培训和师本培训 3、乐观组织老师参与高校区的电子备课和各类训练教学活动 （四）信息技术培训 目标：逐步提高老师的信息应用水平 1、学习敏捷应用电子白板，让课堂活起来，让同学动起来，让课堂教学更丰盈更生动活泼 2、让老师动起来投入到电子备课和电化教学当中，学习做微课 3、提高老师的演示型电子教案制作水平，对训练教学起到良好的帮助作用 （五）培训要求 1、全部老师仔细对待培训工作，必需听从学校的培训支配 2、培训期间要进行考勤每次培训进行学习签到，做到有事请假 3、老师培训期间仔细写好学习笔记和心得体会，仔细完成作业 三、详细活动 1、组织全校老师参与微课评比活动，并将优秀的微课进行成果展现 2、进行老师基本功竞赛 信息技术培训部的工作任重道远，我们将秉承xx学校的优良传统，再接再厉，使信息技术培训工作更上一层楼！ 学校信息技术工作方案表篇六 一、工作思路 新学期，我区信息技术教研工作要进一步仔细学习和贯彻执行训练部颁发的《全国基础训练课程改革纲要》和《中学校信息技术课程指导纲要》精神，以维持同学学习爱好、把握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强师资队伍建设，努力提高信息技术学科的训练教学质量，提高同学信息技术素养。
二、主要工作 1、扎扎实实学习理论，探究信息技术课堂教学规律 通过有组织、有方案地个人读、集体读，仔细学习《全国基础训练课程改革纲要》、《中学校信息技术课程指导纲要》、《信息训练展望》等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科老师的理论学问底蕴同时，引导老师学习《课堂教学的本质与好课评价问题》、《当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策》等及全国核心期刊《中国电化训练》上的优秀文章，从中吸取养分，探究信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法 2、踏踏实实抓好教学讨论工作，把信息技术训练教学落到实处 （1）备课讨论为尽快提高课堂教学整体质量，期初，将组织各校信息技术教研组长沟通本学期教学内容支配，上交简备表及部分详案其中的优秀教案将间续上传到钟楼训练信息网，各校可依据校情、学情，在“二度开发”的基础上使用 （2）课堂教学讨论为努力建设一支具有良好素养的学科老师队伍，将仔细落实教研活动的开展，组织老师仔细学习理论、学习优秀案例、现场观摩、沟通研讨等活动，初步形成有效课堂教学的实施策略 （3）评价讨论为引导老师努力实现“以学论教”，逐步转变同学学习方式，将在组织老师共同争论、讨论、反思、实践的基础上，形成《钟楼区学校信息技术学科课堂教学评价表》。
为使同学信息技能详细化、可操作化，作为同学学业评价的重要组成部分，上学期已经出台了《钟楼区学校三、四班级同学信息技术力量标准与内容分布》，本学期，在仔细听取学科老师看法的基础上，将制订《钟楼区学校五班级同学信息技术力量标准与内容分布》 3、实实在在搞好学科协进讨论，促进各校信息技术训练共同进展 依据我区各校信息技术训练现状，为整合各校教研资源，形成讨论合力，本学期，将连续开展学科协进讨论活动期初，由组长牵头，共同拟定学期讨论活动方案，做到目标明确、内容明确、时间明确在仔细落实每月一次的小组内讨论活动的基础上，1012月，三大协进组将各进行一次面对全区的讨论活动展现，达到携手共进的目的 4、连续做好学科整合的讨论工作各校要结合学校特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机学问—从计算机学学问—用计算机学学问”三个层面，培育同学的创新精神和实践力量 5、做好20xx年度全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛及省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛工作乐观组织同学参与市教研室组织的信息学竞赛集训，乐观组织各校开展应用竞赛校本培训工作。
三、行事历 九月份： 1、沟通新学期工作方案、上学期同学力量考核状况 2、继《区三、四班级学校生信息技术力量标准与内容分布》后，出台五班级力量标准 3、组织各校沟通信息技术课程内容及教案，在钟楼训练信息网上形成优秀教案汇编 4、确定学科协进组讨论方案 5、参与常州市直属学校信息技术同学课堂教学研讨和观摩课活动 6、组织全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作 十月份： 1、学科协进组活动 2、学科教研活动（维持同学学习爱好） 3、组织参与全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛 十一月份： 1、学科协进组活动 2、学科教研活动（改善学习方式） 十二月份： 1、学科协进组活动 2、学科教研活动（改善学习方式） 一月份： 1、区学校生信息技术力量检测 2、组织参与省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛 3、学科教研活动（把握信息技能、学期工作总结沟通） 《20xx～20xx学年第一学期学校信息技术教研工作方案》一文 学校信息技术工作方案表(篇七) 一、指导思想： 当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息.时代。
计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面为适应时代的进展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中为了适应现代训练形势进展的要求，为了充分培育同学的力量，促进同学的特长与力量协调进展，我校开展信息技术爱好小组活动，并努力提高活动质量，使同学学有所得，学有所长，丰富同学的生活其目的是培育一批在信息技术上有深厚爱好并有较高天分的同学，进展他们的特长，使他们在原有基础上有所提高 1、以学校信息技术课程标准为准则，对同学进行教学 2、以提高同学操作爱好、学会基本操作为动身点并逐步提升同学的合作力量、审美力量 3、以实践操作为主，辅以必要的理论指导与演示讲解 二、活动目标： （一）总体目标： 1、通过电脑操作培育同学的信息技术实践应用力量； 2、培育同学发觉问题、解决问题的实践操作力量； 3、培育同学合作精神，培育同学的创新力量； 4、培育同学的审美情趣 （二）详细目标： 1、使同学初步熟识计算机的基本组成与功能； 2、使同学能较娴熟的使用鼠标和键盘； 3、使同学学会使用画图软件； 4、使同学具有初步的利用电脑进行文字处理的力量。
（三）培育目标： 1、培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，提高同学的信息素养与信息力量 2、把计算机作为信息技术教学的工具，使同学把握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来关心他们学习，提高同学的信息素养，培育他们用信息技术解决问题的各种力量 3、在同学中培育学习信息技术的乐观分子，为今后做老师的小助手做好预备，也为以后参与市学校生信息技术竞赛作好肯定的预备工作 编辑推举 学校老师信息技术研修年度工作方案合集 新的一年很快到来，依据公司的指示，我们需要写一份工作方案只有制定学校信息技术老师年度方案，新的一年工作才会更顺当！学校信息技术老师年度工作方案应当怎么制定呢？工作总结之家我收集整理了一些“学校老师信息技术研修年度工作方案合集”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心 学校老师信息技术研修年度工作方案合集篇一 一、微机室管理方面 在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作要保证同学在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，常常打扫微机室，保持微机室有一个清爽、卫生的环境，使同学在一个“绿色环保”的环境里接受学问，同时保证微机的正常使用，无故障产生。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的同学为帮助小老师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互关心，形成良好风气，使同学的精神面貌及文化素养得到改观，增加仆人翁精神，提高同学民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培育同学的责任感、义务感，及仆人翁意识在学习时，要求同学严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使同学在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基矗 二、教学业务方面 教学工作是老师的中心工作在新学期里，本人将仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作课堂上，耐心细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的乐观性同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文竞赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使同学在充分展现自己的计算机绘画水平和写作力量的同时，提高他们的环保意识，从小为建设漂亮家园而积淀意识。
与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合同学的实际生活去进行教学，使同学在课堂上永久洋溢着学习的热忱同时，仔细讨论相关训练理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身进展的同时乐观提高同学猎取学问的力量 三、训练教学力量及自身素养方面 适逢训练改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我将乐观响应上级训练部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关训练改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的训练意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基矗同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展与此同时，要依据自己的理解和教学工作的阅历多撰写论文，总结阅历，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向 “教学是一门艺术”这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和满意自己工作的必需为此，在新学期里，我将连续每天利用肯定时间，练习基本功书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为训练教学工作供应相应的技能在取得计算机高级水平后连续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。
乐观参与由九台市进修学校电教部组织的各类培训和竞赛 四、其它方面 严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的训练事业，遵守作息时间，按时参与连续训练学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用听从领导安排，乐观协作领导工作，勇挑重担 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给训练事业，踏踏实实地工作，为同学能够得到更好的训练，为同学的长大成才，在“基础训练”的这方沃土上，甘为同学做坚实的基石 学校老师信息技术研修年度工作方案合集篇二 本学期我担当学校三至六班级信息技术课的教学工作，以及同学和老师的计算机培训工作工作任务繁多，为有效地进行信息学的训练教学工作，维护管理好全校的电脑，保证校内网的正常使用，特做如下方案支配： 一、仔细做好常规教学工作，上好每一节课 信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要对同学来说，它虽不是主科，但却胜似主科在当今.，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲因此，对于信息技术科的老师来说，肩上的任务是特别重的所以，本学期，我将尽力做好常规教学工作，上好每一节课这是我们的第一任务。
二、仔细钻研教材，探究教学方法 作为一门新学科，信息技术进展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的进展，更别说信息技术教学方面的教研资料这就要求我们必需仔细钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法 三、乐观培训老师，进一步提高老师计算机应用水平和操作力量 我校大部分老师已通过河北省职称计算机考试，许多老师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是有部分老年老师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来许多刚毕业的老师，这些老师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺阅历所以本学期的另一个重要工作就是进行老师计算机水平的培训工作这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节 四、帮助做好校内网站的改版工作 学校校内网站第一版的设计获得了广泛的赞誉经过一段时间的运行，第一版的设计越来越不能满意我们的需要，为此，我们方案在本学期对校内网站进行改版工作，进一步提升我校信息化应用水平 五、做好全校电脑的硬件维护 学校计算机的数量已近100台，维护工作也增大许多特殊是同学机房和电子备课室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题但身为全校电脑的主要维护管理人之一，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺当进行。
六、协作学校其他老师和部门，仔细完成好学校下达的各项工作任务 以上几点是本人这学期的教学、工作方案我将严格根据方案中所述做好各项工作若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正 学校老师信息技术研修年度工作方案合集篇三 为了提高现代远程训练教室的利用率，加强全校教职工对远教设备的学习，充分利用训练资源和多媒体教学的讨论及推广，最大限度地发挥现代远程训练设备的巨大作用，让我校老师同学能充共享受到更好，更优的训练，促进我校训练教学成果的不断提高特制定本方案 一、指导思想 以上级有关现代技术训练、远程训练精神和训练局工作方案为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机帮助教学为主体，做好远程训练资源开发的讨论和推广常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，为推动我校教学工作的全面现代化而努力奋斗 二、工作目标任务 本期的工作目标是：以现代远程训练技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程训练资源，用现代训练手段促进我校教学质量的进一步提高 本期的师培内容主要是：进一步学习使用现代远程训练设备，熟识设备的操作方法；学习远程训练资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。
进一步熟悉电子表格、演示文稿 三、详细措施 1、根据教学大纲要求开好信息技术课，要让每位同学顺当通过信息技术课会考；要注意培育同学计算机操作力量，让每位同学都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展讨论性学习 2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作随着我校办学规模的不断扩大和训练教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量特别大我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作力量，降低设备的故障率 3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行出现故障，准时上报并联系人来修理，尽量不耽搁教学使用训练同学爱惜设备，保持机房清洁，根据要求操作和学习 4、制定好各种方案和制度并按方案仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册 5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平努力络维护和管理学问在教研活动中，乐观组织老师收看优秀示范课和实时课堂 6、按时接收现代远程训练卫星资源，不断利用远程训练网的接收，下载积累备课资料，提高老师备课资料的利用率常常组织同学进行观看相关优质课堂实录有方案的组织同学们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络学问学习爱好。
提高课堂教学的质量 7、重视平安训练训练同学遵守操作规程，留意设备平安和用电平安保证远教室、机微机室内不发生任何事故 8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、关心、示范和指导关心他们做好课件的搜集、开发和利用 9、提高老师使用远教资源的使用率，达到为训练教学服务的目的 10、做好常规电教工作管好用好常规电教器材使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校老师电教、师训等方面工作的考核、登记 四、充分利用学校先进的训练条件，切实抓好学科教学工作 1、仔细上好每一节课，做到课前有预备、课时有作业、课后有反思 2、对比电教课题，向本工作组成员推举3~4篇可学习、借鉴的文章，并附体会 3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注意实效每次活动做好书面记载，活动后有总结初步方案如下： 三月份：小组争论“如何抓好各班级同学的计算机教学？” 四月份：沟通自己在课后学习或讨论本学科教学时的心得、体会 五月份：老师相互听课，共同改进教学方法 六月份：老师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作要求完成本学科论文一篇。
4、做好专用教室的使用记载和卫生工作 5、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作 五、为激发同学学习计算机的爱好，培育其运用计算机的力量，组织开展各项活动 1、开展以同学为主的校级竞赛活动 四月下旬：开展四班级同学的打字竞赛目的是培育同学学习的乐观性，同时通过集中训练使同学进一步把握对Word的运用 六月下旬：开展六班级同学幻灯片制作的竞赛通过竞赛不仅能让同学娴熟运用PowerPoint这一软件，还能培育同学课后自主学习的力量 （活动的详细方案会在竞赛那个月的月初通知 2、开展同学作品展览活动 平常，任课老师做好同学作品的收集整理工作，七月份将其作品展出 我共享：培优补差工作方案简短3篇培优补差工作方案(篇一) 一、指导思想 以老师特殊的爱奉献给特殊的同学帮同学一把，带他们一同上路”对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效 二、“培优补差”工作措施 1、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题 2、支配座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子即“兵教兵” 3、不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。
平常对学习有困难的同学耐心细致地关心，上课时多留意，多爱护，下课督促他们准时完成相关作业必要时适当地降低作业要求 4、对于同学的作业完成状况准时地检查，并做出评价不定期地进行所学学问的小检测，对同学学问的把握状况进行准时的反馈，随时调整教学方案 5、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作备好同学、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果精编习题，习题设计留意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面对大多数同学，符合同学的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发同学思维 6、在课堂上开展小组合作学习，让同学畅所欲言，相互沟通，削减同学的心理压力，充分发挥同学的主体性，培育同学的创新意识和实践力量 三、在培优补差中留意几点： 1、培优重在拔尖，辅差重在提高 2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好 3、课外，利用晚修，自己课的时间，组织同学加以训练 4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好 5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的分析、解决问题的力量，尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。
6、优生要鼓舞他们多做创新的事情，在学问的运用上多下功夫 培优补差工作方案(篇二) 制定内容： 培优主要是连续提高同学的力量让优生扩大学问面，摄取更多课外学问，多给他们肯定的指导，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成辅差的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们学习 主要措施： 1、课外，利用课余时间 2、采纳一优生带一后进生的一帮一方式 3、请优生介绍学习阅历，后进生加以学习 4、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生 5、对后进生实施多问多练措施；对优生适当增加学习难度 6、采纳激励机制，对后进生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取；在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感 7、充分了解后进生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成果 8、重视中等成果同学，保持其成果稳定和提高 9、必要时与家长联系，帮助解决后进生的学习问题 总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的爱好，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的爱好，吸引他们的留意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种爱好，而且我永久记着一句话：“好孩子是夸出来的。
所以当他们取得成果时，哪怕是微乎其微的，也要准时赐予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的力量，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本期工作中多和同学们沟通、沟通，信任“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个同学都能在我的训练下，每天都有收获，每天都在进步 培优补差工作方案(篇三) 光阴似箭，日月如梭随着素养训练的深化开展，训练形势趆来趆好，.对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必需大面积提高教学质量，促进全体同学的德、智、体、美、劳等方面全面进展因此，培优补差工作就显得特别重要示，依据学校实际，经讨论，特制订培优补差工作方案如下： 一、指导思想： 同学的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不行少的一环提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在老师的和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本力量培育优秀方案要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话力量，并能帮助老师进行后进生活动，提高整个班级的素养和成果。
二、“培优转差”工作目标 1、仔细落实“培优转差”工作方案，做好参与对象的工作和思想训练工作，培优和转差同步进行 2、加强对培优补差工作的常规管理和检查 3、让同学树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理 4、在同学中形成“赶、帮、超”深厚的学习氛围，使每个同学学有所长、学有所用 三、思想方面的培优扶差 1．做好同学的思想工作，常常和同学谈心，关怀他们，关爱他们，让同学觉得老师是重视他们的，激发他们学习的乐观性了解同学们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而依据同学的思想心态进行相应的 2．定期与同学家长、班主任联系，进一步了解同学的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况 四、培辅对象: 培优:白玢 巩佳宜 史佳悦 史全伟 霍凯旋 王佳宇 马丽 董祥雨 辅差:翟富康 曹月 翟亚冲 蒋顺富 谭松江 程德 五、“培优补差”工作措施 1老师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”学问，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平 2平常对学习有困难的同学努力做到多鼓舞，多宽容。
耐心细致地关心，上课时多留意，多爱护，督促他们准时完成相关作业以及练习 3 活动中，尽量采纳开放式教学，培育同学依据详细情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽同学的学问面，沟通学问之间的内在联系，培育同学的应变力量 4对学困生在教学中做到:“四优先、五跟踪”（“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外优先、家庭访问优先，“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪） 六、主要措施： l．课外，利用课余时间 2．采纳一优生带一差生的一帮一行动 3．请优生介绍学习阅历，差生加以学习 4．课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生 5．对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量 6．采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感 7．充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果 8．重视中等成果同学，保持其成果稳定和提高。
9．必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题 我推举：2022年方案免疫工作方案7篇2022年方案免疫工作方案(篇一) 为了仔细贯彻落实。