中班主题优秀教案《走、跑、爬、跳》 识字游戏?走、跑、爬、跳》活动目标： 1、在游戏中认读“走、跑、爬、跳〞等字，培养幼儿对文字符号的兴趣 2、体验“走、跑、爬、跳〞的高兴活动准备： 1、已经学会朗读儿歌?走走走》知识方面) 2、在户外场地上设置“跑道〞，提供平衡木、羊角球、棕垫、呼拉圈、等活动器械 3、儿歌挂图，字卡及头饰“走、跑、爬、跳〞活动过程： 1、热身：随音乐节奏表演进场 2、引导幼儿在场地上选择体育器械自由玩耍，提问，引发幼儿思考： *你刚刚玩了什么《你是怎样玩的《 3、依据幼儿的答复逐一出示字卡“走、跑、爬、跳〞，以动作、组词、形象记忆等方式帮忙幼儿识记新字 提问：*儿歌中什么地方有“走、跑、爬、跳〞《 *“走、跑、爬、跳〞怎样用动作表示《 *怎么用“走、跑、爬、跳〞来组词《 *“走〞字象什么《…… 4、朗读儿歌，引导幼儿边朗读边划指 5、与幼儿一起在草地上玩器械，"屈.老师.教.案网出处"要求幼儿根据器械上的文字提示来做动作 6、游戏：“找家〞 (1)、帮“字宝宝〞找家： 引导幼儿将散落的字宝宝“走、跑、爬、跳〞送到他们相对应的家 中。
教师与幼儿一起纠正“找错家〞的字宝宝 (2)、教师扮演大灰狼，引导幼儿扮演字宝宝，随音乐节奏表演，音乐停， 立即回到自己的家中(呼拉圈)，找不到家或找错家的“字宝宝〞将 被大灰狼吃掉 附： 儿歌：?走走走》 走走走，小猫轻轻走 爬爬爬，乌龟慢慢爬 跳跳跳，小兔蹦蹦跳 跑跑跑，小朋友快快跑。