课 题第十三章 运动和力 第三节摩擦力 第 1 课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人导学目标知道什么是摩擦力；知道摩擦力产生的条件；会判断什么情况下物体会产生摩擦力；会画摩擦力的示意图；会判断摩擦力的方向学习要点重点难点考点易错点会画摩擦力的示意图会判断物体什么情况下具有摩擦力会画重力的示意图；会判断摩擦力的有无摩擦力有无的判别；摩擦力的方向判别知识链接课前导学1．摩擦力的概念两个接触面粗糙的物体，如果他们之间有压力的作用，当他们发生_________或有_______________时，在它们的接触面间会产生一种_______________相对运动的力，这种力我们称为摩擦力2．摩擦力产生的条件①要有______个物体；②接触面要_________；③两物体间要有___________；④两物体要有____________________或__________________3．摩擦力的方向摩擦力的方向总是____________物体的相对运动即摩擦力的方向应该和物体的相对运动或相对运动趋势_______________产生摩擦力的两物体都受到摩擦力作用，它们是一对相互作用力因而力的大小相等，方向相反）4．摩擦力的分类摩擦力分为三类：_____________、______________、_______________。
5．滑动摩擦力的影响因素滑动摩擦力的跟_______________、_______________有关6．增大摩擦力和减小摩擦力的方法增大摩擦力的方法：①_______________、②_______________、减小摩擦力的方法：①_______________、②_______________、③_______________、④_______________、⑤_______________课中导学【重点难点】1.判断物体是否产生摩擦力的方法，及摩擦力方向的判断对下列物体进行受力分析，根据受力分析判断下列情况两物体间是否有摩擦力产生，并记录下来是否有摩擦力摩擦力方向一个物体在光滑的水平面上向右滑动一个物体在水平拉力的作用下在水平面匀速向右滑动一个物体放在水平地面上静止不动一个物体放在水平地面上，用一个水平力推但是没有推动带磁性的棋子吸在黑板上静止不动受力分析：VV① ② ③ ④ ⑤判断：物体是否存在摩擦力可用两种方法进行判断①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________③分析以上事例中摩擦力的方向归纳：摩擦力力的方向应该与物体相对运动的方向或相对运动的趋势方向________________，或简单的说摩擦力的方向总是____________物体的相对运动。
2.滚动摩擦和滑动摩擦的区别如图13—3—1所示古代人搬运巨石时，常在巨石下垫上圆木，这样推动起来更省力一些若推动巨石时，巨石下方没有垫上圆木，则巨石和地面发生的是_____________摩擦；垫上圆木后发生圆木与地面发生的是_____________摩擦；巨石垫上圆木后推动起来更省力说明：在条件相同时__________摩擦比___________摩擦更小图13—3—1课堂反馈根据以下事例判断:①人跑步时鞋底与地面之间的摩擦；②写字时铅笔与纸面之间的摩擦；③滚珠轴承中的摩擦；④冰刀与冰面之间的摩擦；⑤滚轴溜冰鞋与地面之间的摩擦以上事例中发生滑动摩擦的是_________________ ；发生滚动摩擦的是_________________ 总结：同等条件下滚动摩擦________________滑动摩擦3.静摩擦力的大小水平面上有一静止的木箱小明使用水平推力推它，没有推动，此时地面对木箱产生的摩擦力为___________力，若一静止物体的重力为500N，所受水平推力等于400N，则物体受到的摩擦力大小为_______N吸铁石吸在黑板上静止不动，使吸铁石不下滑的力是_________力,若黑板对吸铁石的吸力是10N,吸铁石的重力是0.5N，则黑板对吸铁石的摩擦力为_______N。
计算静摩擦力时，先判断物体在受力面上是否有其它的力存在，若存在则，静摩擦力的大小________该力，若在受力面上无其它的力，则静摩擦力为__________反馈练习】1.如图13—3—2所示物体A重30 N，用F等于60 N的力垂直压在墙上静止不动,，则物体A所受的摩擦力是_________N，方向为_________；物体B重30 N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是________N,方向为__________2.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点(如图13—3—3甲所示)，是因为木块具有__________ ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_________(选填“左”或“右”)的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动(如图13—3—3乙所示)则木块受到的摩擦力方向向__________(选填“左”或右”)，大小是__________图13—3—3图13—3—23.有一静止的木箱在水平面上，此木箱受到的摩擦力为_________N；用5N的水平力推它，没有推动此时摩擦力的大小为___________N；将推力增大到10N 仍没有推动此时物体受到的摩擦力为_____________N；吸铁石吸在黑板上静止不动，吸铁石的重力是1.5N，黑板对吸铁石的吸引力为3N，则黑板对吸铁石的摩擦力大小为_________N，方向为__________。
课堂检测选作1.下列说法中正确的是（ ）A.相互接触并有相对运动的两物体间必有摩擦力B.两物体间有摩擦力,则其间必有压力C.两物体间有压力,则其间必有摩擦力D.两物体间无压力,则其间必无摩擦力2.如图13—3—4所示,在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块,甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上,现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来,所用的力F=15 N,则甲、乙两木块所受的摩擦力是 （ ）A.甲为零,乙受向右的15 N的力图13—3—4B.甲和乙都受向右的15 N的力C.甲和乙都受向左的15 N的力D.甲和乙都是15 N,甲受向右的力,乙受向左的力3.一个物体在水平拉力作用下沿着桌面向右运动,则物体受到桌面的摩擦是________摩擦(填“滑动”、“静”或“滚动”),它的方向向_______(“左”或“右”)4.爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦是_______摩擦(填“滑动”或“静”),方向向_____;当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是_______摩擦,方向向______.5.小明做了如图13—3—5所示的实验:用弹簧测力计水平拉着同一木块,使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数分别为3 N和1 N.从这个实验中他能得出什么结论? 图13—3—56.如图13—3—6所示,物体静止放在斜面上,请你在图上画出物体受到斜面力的示意图。
7.如图13—3—7所示，物体放在水平传送带上匀速向右运动画出该物体的受力示意图8.如图13—3—8所示，物体放在倾斜的传送带上匀速向上运动，画出该物体受力的示意图图13—3—8图13—3—6图13—3—73。