2021 各省市中考语文散文阅读真题精编2021 各省市中考语文散文阅读真题精编（一）江苏省常州市 2019 年中考语文试卷阅读散文，完成各题父母的养老 （郑宪法）①那天，母亲说：“我们去养老医院②有没有听错？ 94 岁的母亲，为自己，为 92 岁的父亲，也为忙碌辛苦的我们， 提出此愿望因帕金森病导致行走艰困，生物钟日夜颠倒的父亲初听去养老医院，有 点被惊到，心惴惴，但之后对母亲说：“你去，我去”③终是去了入门不适的是父亲，知识分子的他觉着突然失去了“自由”因怕摔倒，护理 阿姨会阻止他随意走动；床边有高高的护栏，他视如手铐脚镣，忍不住对其踢打……此时， 我们四个子女是伤感的，自責的：将父母送来此地，错了？母亲说：“没错的决定到这里 的，是我们自己适应需要时间她只是要我们子女有空就常来看一下父亲 ④我们 常去探望那天，我带父亲到他们隔壁房间，见到一位背很佝偻的 84 岁老太一问，她乃 是病人家属每天家里、医院来回，风雨无阻，服侍精神失常病痛住院的88 岁丈夫之后， 父亲抱怨减少了再一日，我给他们吃在家里煮好带去的鱼香肉丝面父亲说好吃，母亲也 说好吃他们吃我煮的面，我吃他们在养老医院食堂烧的赤豆粥，炖蛋，冬瓜。
吃完，父亲 竟来了精神，甩开我搀扶的手，自己走了几步母亲说你一个人不能，摔了不好父亲说： “我看见你倒着走路了，这年龄，不能的那天他们俩说了许久的话⑤其实入院前，给父母检查，母亲可以不住院母亲说：“他脾气大，胆小 我不在他身边不可能，”一次，父亲又闹情绪，吵回家，母亲平静地轻拍父亲脸上 几根银自的拉胡子“你回家，我就一个人住这里这是我现在和以后的家父亲 木然，低头，无语⑥一日，护理阿姨不在，我给父亲擦洗，发现在稀落的毛发下，他后颈上有一 大块暗红色的胎记，父亲 92 岁，我才第一次看到这个隐藏的胎记父亲说： “儿子， 你是第一次帮我擦洗我内心猛一惊⑦意外和不幸，有时就在一切看似睛朗的日子里突降倾盆暴雨⑧几个月的精心护理，父亲在养老医院一次没跌倒，生物钟的日夜颠倒也大为 改观一片大好形势”下，那天清晨却传来了消息：母亲在病房内意外摔倒，股 骨骨折了家人一起急速赶往医院见到痛苦又好像做了错事一脸歉疚的母亲，她 只说大意了，两只手握着东西，没支撑，转身一滑，倒地了和护理阿姨无关，更 和护士医生无关， 就是她一个人的错 护理阿姨和护士医生在一边都红了眼眶⑨母亲骨折后的两天，要去专业医院动大手术，换一个髖关节，还要全身麻醉。
所有人都极度担心，但 94 岁的母亲坚决地要换回一个健康的自己医生最初觉得保 守治疗好，母亲闻之轻轻点头后来又推翻：唯有手术，才有康复可能母亲闻之 再次轻轻点头，但要求我们对父亲“封锁消息”医生术前说了句：“这老太太即 便 100 岁，我也敢为她主刀2021 各省市中考语文散文阅读真题精编⑩过了五天，母亲就急着回养老医院的家开刀那段时间，我们几乎忘记了独 自一人在养老医院的父亲，而护理人员说，父亲那几天的“表现”出乎意料地好，不来气，安静，饮食佳，配合度高⑪ 父亲和母亲“劫后团聚”，父亲轻轻握住母亲的手平时他的手因病会不停抖动，但那天不抖，整个一只左手，稳稳地 握住母亲的左手无名指这时，母亲从被子里伸出右手，的左手 ⑫ 一个秋日的午后，我推着轮椅，和父亲来到养老医院的花园父亲说：父亲“阳光好，桂花香又说，他其实早就清楚母亲动了大手术……⑬ 哦，这桂花的醇香 !（选自 2018 年 11 月 13 日《文汇报》，有删改）（ 1 ）下列对本文的理解和分 析不正解的一项是A．第②段中父亲对母亲说的 “你去，我去”的意思是“如果你去， 我就去”B ．第 ⑧段的画线句从正面表现了母亲镇定坚强、 自担风险责任的可敬品格， 令人感动 C．第 ⑨段中母亲那两次“轻轻点头”，都是想“坚决地要换回一个健康的自己”。
D．第 ①段的“很自然地罩握着” 表明一直以来都是母亲惦记、 照看、主动爱护着父亲 （ 2 ） 说说朗读第⑤段画线句子时应采用怎样的语气，并简述理由 3）第⑥段中“我内 心猛一惊”包含了“我”哪些心理活动？（ 4 ）联系上下文，简要分析第⑦段在文中 的表达效果 5）结合全文内容，探究文章末句蕴含的丰富思想感情 1 ） B （ 2 ） 朗 读 第 ⑤ 段 画 线 句 子 时 应 采 用 平 静 、 坚 定 的 语 气 因 为 面 对 这 父 亲 闹 情 绪 ， 吵 回 家 ， 母 亲 的 举 动 是 平 静 地 轻 拍 父 亲 脸 上 几 根 银 自 的 拉 胡 子 ， 父 亲 由 此 低 头 、无 语 ，所 以 母 亲 此 时 应 是 用 一 种 平 静 而 又 坚 定 的 语 气 来 说 的 3 ） “ 我 ”此时 为 自 己 居 然 是 第 一 次 帮 父 亲 擦 洗 身 子 而 感 到 震 惊 ，同 时 也 感 到 深 深 的 内 疚 （ 4 ） 第 ⑦ 段 在 文 中 具 有 承 上 启 下 的 作 用 ， 引 出 了 下 文 母 亲 在 病 房 内 意 外 摔 倒 ， 股 骨 骨 折 的 内 容 。
（ 5 ） 最 后 一 句 体 现 了 父 母 之 间 的 相 濡 以 沫 的 美 好 的 感 情 ， 表 达 了 “ 我 ” 对 父 母 之 间 的 感 情 的 赞 美 二）南京市 2019 年初中学业水平考试语文（二）现代游记阅读（ 10 分）小明和你阅读一篇游记，你们边讨论，边做旁批初游燕子矶陈白尘我是个俗人 , 不懂得风雅活了七十四年 , 很少游览名山大川但有一次例外，便 是五十八年前，我独自游览了南京东北郊的燕子矶小明的批注 : 开篇即自道“俗人”，后又反复提及俗”既指不懂游山玩水、 怀古赋诗、触景生情的风雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩一九二四年，当时的东南大学将在署假招收一批学习班学生，不拘学历，学宿费 也不贵这征得父亲的同意，我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了 我的“醉翁之意”自然不在学习，而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”既 然是俗人，便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古，更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗……于是在近处便爬鼓楼，登台城，跳望一下玄式湖 ; 远处，只去了一趟幕府山，由 燕子直游到三台洞燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的我说来，自然是颇有 “登泰山而小鲁”之慨了。
況且当时的长江是直抵矶下的，还大有惊涛拍岸的气概2021 各省市中考语文散文阅读真题精编登临其上，连我这个俗人，俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然 欲飞这时我突然听到了脚步声一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫 10. 如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词， 你会点哪一个 ? 为什么 ?(3 分) _____________________________“好玩么 ?”他似乎随便地问我，并且笑笑好 ! ”我有点惊奇，心想 :他也有此雅兴 ? 便反问 :“你也上来看看风景 ?” “ 哎，”他没有正面回答我，却说道，“没什么好玩的，快去三台洞吧 !” 我微感不快，他偷倫地跟着我上山来，是怕我不给奉资从小路逃走么 ?还是怕我耽他太多的时间，不愿等候呢 ? 总之，把我一生中难得的雅兴冲散了我便跨下崖石， 悻悻然下了山小明 : 这位车夫真有意思，我想他当时催促作者的表情一定是 (紧张而急切 )的， 因为他担忧作者的安危沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞他一路上再没催促过我，而 且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听我们感情接 近了，一起在三台洞喝了茶，吃了点心。
返回的路上，他的腿脚也欢快得多再经过 燕子时，他停了车怎么 ? ”我问你不再上去玩玩么 ?”11. 读到重返燕子矶车夫询间作者是否需要再游玩时，你也想画表情请概括你想画的车夫表情并说明理由 (3 分 )___________________我笑了笑以示感谢，说 :“天不早了，回城吧我也想赶回东南大学食堂吃晚 饭车夫操起车杠，不疾不徐地奔走在回域的路上几分钟后，他悠闲地和我擊谈起 来他从我的姓氏、家乡、在何处读书一直问到是否结婚等等，为了报答，我也问了 他这一切突然，他问 : “少爷，你为什么单身一人出来游玩 ? ”我怎么回答呢 ? 学习班里同学数以百计，确实没交上一个朋友勤奋好学的人年 岁都较大，不大注意我这十六岁的娃娃 ; 二十岁上下的青年也不少，但男的多纨绔子 弟，女的么，我还没有勇气去接近我那时确实是孤独、甚至孤僻的我只好回避问 题，反问他 : “一个人不能出来游玩么 ? ”“哎呀 ! ”他回过头来対我笑道，“少爷，你刚才可吓死我了 !”我大吃一惊，问 :“为什么 ?他又回头笑笑，说 :“你没看见山上那块木牌子 ? ……”那块动人猛回头的牌子我是见过的突然，我精神上受到然一击，满脸发烧，说 不出一句话来……12. 随着游踪的变化，作者的心情也变化了。
你和小明跟着作者的足迹体会了作者的心情 (4 分)登上燕子矶， _____ →跨下崖石，悻悻不快→沿着幕府山，游完三台洞， _____ →归途交谈，心生感动2021 各省市中考语文散文阅读真题精编五十八年过去了，惊心动魄的事经过不少，但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴 憨厚的车夫我虽然当时并不曾有过轻生的念头，却第一次从他身上感到劳动人民无 私的爱 !南京的冬天是阴冷的， 但一想到在南京认识的这第一位朋友， 我身上总感到温暖 (选自《最忆是南京》，南京师范大学出版社 2018 年 6 月版，有删改 )10.(3 分)示例 :“原来” ，这个词表现了作者发现车夫跟随自己登矶的出乎意料， 反映了作者惊讶的心理 (如点其他词，言之成理亦可 )11.(3 分)示例 : 表情应是期待而有愧意的，车夫因误解作者轻生而影响其游兴， 感到歉疚，期望能有所补偿12.(4 分)示例 : 舒爽畅快轻松快乐 (每空 2 分 )（三）江苏省宿迁市 2019 年初中学业水平考试语文试卷阅读下面的文字，完成 16 ～19 题 17 分） 被露水打湿的月亮李木生①小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛月一样明亮长大了却渐渐的、渐渐 的爱在夜深的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。
夜深的时分看月最好 静静的，一看就看到心里去了一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴 心的，一股脑儿就全给你了这时，你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明亮而 又深远②太阳的分娩是恢宏的 它会把海洋与云雾都染成血红色， 一露脸就让天下金碧 辉煌月亮却不，总是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都将一个圆满善意的襟怀 揣着人间，不张扬却也成了人类心灵的指望它也没有太阳的霸气，一出现就掩尽所 有星辰的光辉虽然也会月朗星稀，可它绝对是星辰的朋友，与星辰一道将月华星辉 绽放在黑暗中，也与星辰一道成为万家灯火的知音我曾想，天下最最动人的笑颜， 当是月亮了不是它在点亮了人间的欢乐与欢乐的希望吗？③这是一轮热忱而又宽容的月亮④热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的宫墙圈不住它钱财买不动它黑暗禁 不得它谀颂也惑不了它这时它是天上最为凛然的容貌了，可谓冷若冰霜，因为它 是自由的月亮，总眷顾自由的胸膛对它来说，阿谀就是死亡它不知道它的父母是 谁，它只知道宇宙曾经是它的襁褓有这颗野性的灵魂在天上亮着，黑暗的统治就注 定要一次次地失败与逃遁了没谁能够真正理解它的孤独，那千古不化的孤独尤其 是在夜深人静的时候，只有它那孤独的光辉醒着，世人皆醉我独醒，“世人皆浊我独 清”。
惟有当我也沉潜于孤独里，才能稍稍走近它——那是怎样的一种博大到无穷无 尽的光辉啊，悠远而又深邃，洞悉着一切的宿命，却又义无反顾、痛快淋漓地燃烧着 自己，照亮着千条万条前行的路途它看到一切，知道一切，又毫无保留地献出着一 切这时，你就会感到，孤独是多么美好，孤独便是一种解放⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不停歇的光明， 就是教导人类培植、 保 持美好人性的最为伟大的教师了它以自己的纯洁教导人，世上的温润无比的玉石， 都是它种下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那几近永恒的潮汐，不就是在为它 的美丽所激动吗？它更以悲悯之心理解人它知道心会变硬的，还有痛苦与绝望但 是有月亮在就不怕， 它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好， 让乏味的心汩动起趣味、 想象、幻想与些许的浪漫2021 各省市中考语文散文阅读真题精编⑥其实月亮的本性是忧伤的， 因为它最懂得世间的悲伤忧苦， 又是宇宙间最伟大 的倾听者不仅倾听，它还是人间最伟大的诉说者，那丝丝缕缕、充满人间的月光， 不都是知冷知热、掏心掏肺、与心偕振的絮语吗？哪一道心灵的伤口上，没有搽过月 光这味灵药？哪一片心灵的田地里，没有洒下过融融的月色，从而让沉重而又孤独的 灵魂得到抚慰与温暖？童年时的黄黄（家养的一只忠诚的狗），至今还会在我记忆里 长嚎。
那是神州一片饥馑的年代， 别说作为生灵的狗， 连村上的树也已被人啃光了皮 一星点办法也没有了， 全家人不顾我的哭闹， 商量起要吃黄黄的事 我带着满脸的泪， 拿起一根棍子，想把黄黄揍跑它一定是听懂得了家人的决定，怎么也赶不动它它 轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长 嚎它也是在向月亮倾诉吧？那晚，我看到黄黄的两只眼睛里都是泪水，泪水里还晃 着柔和的月光月亮听到了一切，又诉说着一切那晚，我感到月亮就是被天噙着的 一颗湿漉漉泪珠⑦从那之后， 不管是碰到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠， 我都会 在心里头想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑恶又在肆虐？是生命又遭杀戮？但是，不管 世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重、甚至还有横七竖八的对于人的压 迫与束缚——只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞 翔，凡俗的分分秒秒也就有了诗意的歌吟选自《迎风之灯》有删改）16. 第②段描写太阳有何作用？（ 3 分17. 品味文字划线句子，按要求作答 6 分）⑴ 宫墙圈不住它钱财买不动它黑暗禁不得它谀颂也惑不了它从修辞 角度赏析表达效果）（ 3 分）⑵ 它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一 声一声地长嚎。
朗读这句话时，应采用怎样的语调？为什么？）（ 3 分）18. 第⑤段说明月亮是一所“长青的学校”，请你说一说这所学校教给了我们什么 4 分）19. 请联系全文，理解文章标题“被露水打湿的月亮”的内涵 4 分）16. 写太阳出现的张扬是为了在对比和反衬中表明月亮出现的静气，闲适，带给人光明却又和人分享光明，带给人欢乐和人分享欢乐17. ⑴句子通过排比修辞，多角度、多侧面热情歌颂了月亮的冷峻和宽容，坚定和无私句式铿锵，有节奏感⑵低沉、舒缓、动情这句话描述了黄黄为家“献身”的最后告别一幕，表现了 作者至今对它的敬重、不舍和怀念句中透出作者悲凉无奈的心境，所以……18. 月亮“长青的学校”教会我们：教人保持美好的人性；教人纯洁温润的品性； 教人坚持的信念；教人理解、宽容和大度……19. 作者用“被露水打湿的月亮”作标题，特别在结尾点题中给予照应，意在借月亮起落、月亮的品质告诉人们，人世间是美好的，但人世间依然会有悲伤，会有无 奈，会有丑恶、会有灾难……但不管怎样，我们都要像月亮那样，泪水中迎看光明， 哭泣中期盼善良，艰难中创造人生的幸福……2021 各省市中考语文散文阅读真题精编（四）江苏省徐州市 2019 年中考语文试卷 9．（18 分）阅读散文，完成下列各题。
秋山 寻野从维熙① 那年秋天，在京郊的山区闲居看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡院，信步朝村外走去，秋山的苍绿和空中的鸟鸣，让人流连忘返一位出租车司 机看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、 云雾山， 还有…”② 我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去③ 车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来他告 诉我说，进山后舍弃大路，走小路，保证会有发现④ 进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客，如过江之鲫景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自 然趋之若鹜我则像只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行毕竟期望寻找山间的 野趣呀⑤ 环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方走了一段崎岖山路之后，我发现，在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋 风中飘摇我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标这个发现使我非 常得意，原来，我并不是第一个来这里寻野趣的”情痴”，早已经有先于我者叩访 此地了⑥ 果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花继而，又看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。
更令人心 旷神怡的，我听到了潺潺流水之声寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的 脚边⑦ 远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则 无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中我 伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝我爱不 释手地看来看去， 最后装进衣兜， 留作进山寻野的纪念 然后，沿着溪边崎岖小路， 继续向山的腹地进发这时才发现，刚才有见的红色，不仅仅是枫叶之红，还有一 片片的山楂树，早熟的红果己然坠落山坡，竟然没有人来采摘一阵秋风刮过，有 的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下一叶知秋，这真是秋天山野物 写生⑧ 静一一在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂抬头遥望，最初无所发现， 但片刻之后， 终于看见那是一队大雁匆匆南归 久违了， 天空的美神， 在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的是天 籁声声时光似乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空， 我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童真：南来的雁，2021 各省市中考语文散文阅读真题精编北来的雁在我篮里下窝蛋……⑨ 此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深。
目送着大雁们的身影， 一直消失在长天之角眼里只剩下天空 扎眼的瓦蓝闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一 口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头一口好酒让我爽透心扉⑩ 遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾一一也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无 法演绎陶翁的恬淡，只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也 算得上是难得的乐等了出山时，秋阳高悬司机问我：“您老玩得开心吗？我立向他表示了谢意， 这真是一次沁人心脾的道遥游呢……（选自《河北日报》 2019 年 5 月 17 日，有改动）（1 ）“秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？（2 ）在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？受骗上当﹣（ ）﹣（ ）﹣（ ）﹣沁人心脾（3 ）品析语言① 静一在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归从词语运用的角度） ② 闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头从描写方法的角度）（4 ）文中引用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料，有什么作用？（5 ）请对文章的第 ④ 段进行简要的分析和评价。
9 ．（ 1） ① 非人工栽培或驯化的纯自然的事物；② 脱离喧嚣世俗的自由与快乐2 ）非常得意心旷神怡一往情深（3 ） ① 句子运用“久久”与“匆匆”两个叠词，描述生动、口语化，表现出 作者对山间空旷、幽静与山间自然纯正事物的喜爱② 这个句子是对作者的动作描写，以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动 词，表现作者身处山境的自由与随意，表现作者对这种生活的喜爱4 ）童谣表现出儿童的纯真，陶渊明的“巷巾滤酒”表现其为人的纯朴、真 实以此来突出作者对童年生活的怀念，对纯真、自由生活的热爱5 ）此段运用对比的手法，将“我”与众游客形成对比，突出“我”与众不 同的人生态度，为下文对陶渊明的生活态度的赞美，表现文章的主旨作铺垫2021 各省市中考语文散文阅读真题精编（五）江苏省盐城市 2019 年中考语文试卷（四）阅读下面文章，完成 18 ～21 题 19 分）芬芳的蜡梅花秦湄毳①天空飘着雪花， 和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生 随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……②秋风扫净落叶的时候， 学校临时安排我接管初三的一个班， 这个班里有几个出 了名的“捣蛋鬼”③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一 点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个 难题，请帮助我解决。
他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊， 有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了 一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈 来愈严重了我今年 30 岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有 300 岁的年纪了听 到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的 表情里没有恶意 我放心地笑了……④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了” 最 后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌” 方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪” 突然，我听见小胖说，“我知道一 个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早 知道他是这个班的“七寸”我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”⑤窗外，飘着雪花我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里 显然， 他们开始配合我“帮助”我了⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方” 事实上，他们在卖力 地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅 树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。
我呆了，想着他们可别“毁林” 啊⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声 大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到 了”我将信将疑拨通报社朋友的，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实 这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景 色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回⑨一个漫天飞雪的周末， 我经过教室的时候， 发现小胖正在门口小书桌上用橡皮 泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端 正正地写下一个“爱”字 我激动了，在班里宣布， “放学后踏雪访梅去！”小胖喊， “我带路给老师摘蜡梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香 缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐那一刻，在我眼中，这群孩子就是一 朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……⑪ 花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！ ⑫ 今冬，又飘雪了 看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。
我想说，此刻，我陶醉选自《散文·海外版》 2019 年第 4 期，有删改）2021 各省市中考语文散文阅读真题精编18. 本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容 4分）“我”自称患有咽炎，治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感 动，→为了给“我”19. 按要求回答问题 6 分）（1 ）从修辞手法角度赏析下面这句话 3 分）那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花2 ）朗读下面这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由 3 分） 我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里20. 结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？（ 3 分）21. 阅读下面两段文字，回答问题 6 分）【甲】一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用 橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并 端端正正地写下一个“爱”字秦湄毳《芬芳的蜡梅花》）【乙】仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石 板边上，大伙笑了，她也笑了 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心 要打的意思魏巍《我的老师》）（1 ）【甲】【乙】两段文字共同的人物描写方法是什么？（ 2 分）（2 ）分别说说你对【甲】段中“小胖”和【乙】段中“我”的行为的理解。
4分）18 、【答案】（ 1 ）学生们卖力的献计献策；（ 2 ）“我”带领学生们放学后踏雪 访梅19 、【答案】（ 1）运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花， 生动形象的写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之 情2 ）彼此是指我和孩子们，重音强调“彼此”老师与孩子们已经走进彼此的 内心，突出了老师和学生情感的加深2021 各省市中考语文散文阅读真题精编20 、【答案】（ 1 ）芬芳的腊梅花是贯穿全文的线索；（ 2 ）芬芳的腊梅花象征着 学生们美丽的心灵； （ 3 ）制造悬念，激发读者的阅读兴趣； （ 4 ）揭示文章情感主旨， 体现我与孩子们温暖的师生情； （ 5 ）关联主要情节， 体现主要内容 21 、 【答案】（ 1 ）动作描写、神态描写甲】文中的“抹、贴、按、写”以及【乙】 文中的“迎、敲、笑”等词可以看出运用了动作描写 【甲】文中的“仔细”以及【乙】 文中的“狡猾的目光”可以看出神态描写甲】段：小胖将原来的“恨”用力抹掉 并改成了“爱”，表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对“我”的接受，突出了 老师和学生情感的加深乙】段：“我”面对老师假装发怒时，拿起石板一迎，写 出“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。
六） 2019 年上海市初中毕业统一学业考试（二）阅读下文，完成第 18-22 题（22 分）你妈喊你起床啦刘标标第一次意识到起床是场战争，是在小学一年级刘标标！起床啦！”妈妈对着他喊刘标标睁了睁眼，又闭上了妈妈又叫了几遍，还是没用，只能给睡梦中的儿子 穿上衣服刘标标忽然感觉身上很痒，终于忍不住彻底睁开了眼，大声说：“我不想 起床！”“不想起也得起！”妈妈明显在嗓门上占据优势刘标标被吓住了，乖乖起来穿衣服妈妈见状满意地点了点头，转身出去刘标 标假模假样地动了几下，看见妈妈出了他的卧室，连忙后仰，一头倒在枕头上，再次 进入甜美的梦乡刘标标！你是不是想挨揍！”妈妈把饭端到桌子上，暗暗纳闷为啥穿个衣服要 这么久，然后就发现刘标标穿着衣服倒在了床上我真的不想起床啊！”“不想起也得起！”妈妈抓住刘标标的手就往上拉我！不！”刘标标抗争着，身子用力后仰忽然，他大哭起来起个床，跟打仗似的妈妈感慨道随着时间推移，两人的战斗愈加激烈妈，你去做饭，我现在穿衣服不行，我看着你穿穿完了，你去做饭吧不行，你还没洗脸刷牙洗完了！你去做饭吧，我饿了想不到吧！饭我早就做好了别想再睡回 笼觉，抓紧去上学妈，今天星期六不用去上学。
不会吧？”妈妈疑惑地查看日历，却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去刘！标！标！！”在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“召唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后，刘 标标发现自己依旧每次都落败刘标标决定第二天尝试新办法刘标标，起床啦！”刘标标果断睁开眼，皱眉道：“妈，我肚子疼……”然后抱着肚子开始表演2021 各省市中考语文散文阅读真题精编“哟 ? 跟谁学的这一招 ? ▲ ▲刘标标继续卖力表演渐渐地，妈妈开始着急了真疼吗 ? ”她摸摸刘标标的肚子刘标标不说话， 痛苦地点了点头那去医院吧妈妈叹口气，“早上的排骨面白做了，估计这个星期只能吃小 米稀饭了……”刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来，“妈”，刘标标活力四射道，“我没事了！” 那天之后，妈妈发现了一个让刘标标早起的好计策 :“刘标标，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄酱配煎蛋，你不起来你爸全吃完了啊肉饼有没有人想吃啊 ?”刘标标每天早上闻着香味醒来， 还没等人叫就乖乖坐在饭桌前 妈妈对自己的厨 艺很是得意然而好日子并不长久， 妈妈发现儿子起得越来越早， 甚至超过了自己起床的时间 “妈，给我钱，我想去外面吃这星期都第几回了 ?”妈妈不满地说我在外面有事。
刘标标皱着眉头道你能有什么事 ?”妈妈心头涌上一股无名火你就别管了刘标标不耐烦道大早上你俩吵什么啊…”刘标粉他爸揉着眼睛从卧室里走出来吃饭！”妈妈大吼，吓得刘标标他爸猛地立正这……这是怎么了，孩子都那么大了……”刘标标他爸嘟嚷道妈妈正要反驳，突然意识到刘标标已到了青春期，不再是小孩了……刘标标四十岁那年，不用闹钟就能早起，还能做最喜欢吃的排骨面他每天早晨 叫女儿起床，“跟打仗似的”刘标标坐在桌前，忽然想起很多年前，那个姑娘对着二个小孩也这么说过 他突然哭了这场战争妈妈终于赢了他每天都会早起，而她却再也不会早起从此，再也没有他和她的战争了18. “表演”在文中的含义是 3 分）19. 根据上下文，在文中处填上合适的内容 3 分）20. 对文中画直线部分对话内容的理解，最恰当的一项是（ 4 分）A. 儿子胡搅蛮缠，母亲大声呵斥 B. 儿子不断催促，母亲语带调侃 C. 儿子一再拖延，母亲步步紧逼 D. 儿子针锋相对，母亲束手无策 21. 从语言表现力角度，简析本文标题的妙处 6 分）（1 ）（2 ）22. 文末画曲线的句子“那个姑娘对着一个小孩也这么说过”，“那个姑娘”指 “妈妈”，请分析这句话的丰富内涵。
6 分）18. 故意装出肚子疼的样子19. 美食诱惑20.C （ 4 分）2021 各省市中考语文散文阅读真题精编B（ 2 分）21. 【答案要点】 Q ）选用第二人称，引起读者共鸣；②语言俏皮：富有生活趣 味；③运用日常口语（模仿流行语），吸引读者阅读兴趣22. 评分说明：“姑娘”形象的解读；句子的内涵分析答案要点】）“姑娘”一词表现了妈妈的美好形象②对妈妈的思念③对当年不理解母爱的悔恨④对爱的传递和延续的领悟【答案示例】 “姑娘”一词是刘标标对妈妈美好形象的逃忆，表达了他对妈妈的 怀念之情，对儿时不理解母爱的悔恨，以及在人生角色转换中对爱的传递和延续的领 悟。