乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前浙教版六年级语文上学期月考试卷C卷 附答案题 号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得 分考试须知： 1、 考试时间：90分钟，本卷满分为100分 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、缩句练习1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花 __________________________________________2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 __________________________________________3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
__________________________________________2、我能用“传”字组成不同的词语进行填空 ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明3、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里1、 解： A.剖开 B.消除 C.解释 D.明白、懂 E.押送①儿童不解春何在（ ） ②注解（ ） ③押解（ ）2、 老 A 年岁大 B 有经验；老练 C 陈旧 D.经常 E.很；极①少年易老学难成（ ） ②老脑筋 ③炒股老手（ ）4、下列表述正确的一项是（ ）A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了画线句子中引号的作用是表示直接引用B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“ji”5、辨字组词嫌（ ）驰（ ）辨（ ）洋（ ）谦（ ）弛（ ）辩（ ）痒（ ） 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、趣味标点。
桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写：“这梨不大好吃”几个字小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同请你给句子加上标点，代他们说出各自的意思1）小云：这梨不大好吃 意思是：________________________________（2）哥哥：这梨不大好吃 意思是：________________________________（3）姐姐：这梨不大好吃 意思是：________________________________2、根据课文内容填空1）水与人类密切相关：水奔流不息，是_______一切生灵的乳汁，它好像有_______……水穿山岩，_________，从无惧色，它好像有_______……水还具有_______、_______的品行；我们赞美长江，她是_______，我们依恋长江，她有_______；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的_______，是一座壮丽的_______ （2）_______（国籍）作家莫泊桑被誉为“__________________ ”，它的_____________、______________是脍炙人口的名篇。
3）在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！3、我能按要求改写句子1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板修改病句）____________________________________________________________________________2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意改为转述句）____________________________________________________________________________3、这件事不能不问个明白改成肯定句）____________________________________________________________________________。
4、我们不能忘记老师的教诲改成反问句）____________________________________________________________________________5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨改为比喻句）____________________________________________________________________________6、小鸟在树上鸣叫改为拟人句）____________________________________________________________________________4、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解1．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗独立自主的心《桃花心木》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解 四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、阅读下列歌词文字，回答问题 我的中国心河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样 也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身，我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心1、给下列汉字注音萦（ ） 烙（ ） 澎（ ） 湃（ ）2、标题中的“我”指________________________3、句中“烙”的作用是什么?______________________________________________4、歌词中用________、________、________、________代表祖国的“河山”，借代祖国，形式上排列整齐，音律和谐2、课文 课文让我们感受到语言文字的魅力。
文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽 居里几乎是_________的人朗读着这些句子，我们感受到作者对____________________________之情；文字中有“画”：“你好，清凉的_________！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的______！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《 》；文字中有“理”：“如果无法在这种_________中汲水生长，树苗自然就_________了但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：_________________________________； 文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种_________的境界啊！3、阅读下面短文，回答问题 秋之神韵 我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 秋天是清爽的头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和一切都是那样的清纯与洒脱 秋天是热情的因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待 秋天是真诚的一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你1、给下列加点字注音 戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵一句里的“这”指的是什么？________________________________________________________________6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？________________________________________________________________7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句 五、习作（本题共计30分）1、思考一下,写一写 美无处不在，生活中处处都有美请用你的眼睛去发现身边的美，以感动为话题，写一篇记叙文可以写自己所见的或所闻的，要写出真情实感，字数450字以上题目自拟第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、略2、3传染 传授 传递 传承3、D,A4、A5、略二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、这梨,不大好吃 这梨不大,好吃 这梨不大好吃2、答案如下：（1）哺育 德行 凿石壁 志向 情义 善施教化；无穷的源泉 母亲的情怀；背景 舞台 （2）法国 “短篇小说之王” 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等（3）和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 不迎风吐艳 韧性可贵 地图 荇藻 墨竹3、1、去掉“的眼睛” 2、鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
3、这件事要问个明白 4、我们怎能忘记老师的教诲？ 5、一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨 6、小鸟在树上唱歌4、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解1、这句话通过树自己在地下找水源，独立生长，也告诉我们要学会生存克服依赖心理 2、“？”只从细微的，司空见惯的生活中发现问题，不断发问，“！”指不断研究思考解决疑问，就会找到我们身边的真理说明真理并不遥远三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、略四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、1、yng lo png pi 2、海外游子3、“烙”准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系4、长江 长城 黄山 黄河 2、唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流 山中访友 不确定 枯萎 如：烈火试真金，逆境试强者类似的关于战胜困难的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己3、略五、习作（本题共计30分）1、略。