2022小学二年级班主任德育工作方案以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素质教育下面是由WTT的“20xx小学二年级班主任德育工作方案”20xx小学二年级班主任德育工作方案一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的才能，积极探究个性培养的途径二、班级现状分析^p ：本班本学期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的理解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面卫生习惯的养成还有待于进步，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待进步，所有这些都是本学期班级工作的重点三、主要工作及目的:1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为标准》2、对学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进展爱国和尊敬父母的教育。
5、加强平安教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安知识教育在平时多深化理解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生平安6、认真做好两操，开展有益、安康的课间活动7、加强与家长的联络学校的工作离不开家长的支持，比方假日活动收费，这些都需要家长的支持只有获得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展四、详细工作措施(一)常规教育方面1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立"小小监视岗"，专门负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出"最正确拇指奖"对表现不够好的学生，及时进展点拨，指导，加强教育2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育这学期利用妇女节，劳动节，母亲节、六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体二)班级纪律方面1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是"说到就要做到"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐三)卫生方面1、个人卫生:要求穿着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育四)其他方面班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此，在班级继续开展各种活动如:文明小标兵评选，小书法家，小创造家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。
另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理五、班主任自我要求1、严于律己，做好学生的楷模积极进展课外学习，不断进步自身素质，以自己的实际行动去影响学生2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响总之，班主任工作的中心是进步学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会开展的有用人才小学二年级班主任德育工作方案一、指导思想：以马列、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，创立侨中特色的办学理念，针对初一学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风二、工作目的1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风2、培养学生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活3、加强班级常规管理，创立年级文明班级4、协调各科老师管理，保证学生学习正常有序进展5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步6、努力贯彻校晨检制度，保证学生安康平安的学习环境三、详细措施1、完善制度，形成良好班风学风班级里实行职责明确分工，引导学生进展自我管理，自我约束，进步学生学习的主动性。
首先，强化班干部主开工作的才能，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监视，对每个学生每一个工程要有详细而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率;进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化;利用刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力;以形成良好的班风学风2、因材施教，做好培优转差工作让学生互相理解彼此的特长，锻炼自己的技能另外，重视才能弱的学生的扶助对样的学生，老师要多倾注些关心和爱心，耐心，谆谆善诱给他们创造表现时机，鼓励他们的信心和勇气采取"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生创造一个温暖的集体气氛对特殊学生生经常进展不定时的家访，目的是获得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时理解学生在家的表现有的孩子由于家庭条件较为特殊，作为班主任我要给予一定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和协助。
及时与家长沟通，可以通过家校e及时向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，亲密配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展3、主题班会，强化学生各项教育本学期将根据学校的安排，以班会为主阵地，开展多种形式的主题班会班会活动力求多样性、活泼型和实用性，在主题班会中加深学生的的理解和认识，增强学生的才能，以强化学生各项教育小学的二年级班主任德育工作方案一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素质教育创设和谐的学风，努力进步教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展的一代新人二、班级口号一天比一天有进步三、学生现状分析^p 我班本学期共有学生32人，他们活泼得意，好奇心强，求知欲强本班学生由于年龄还小，思维才能和行为才能尚未完全成熟在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习气氛不够理想个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习典范在其他方面根本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等四、工作目的1、继续对学生进展爱国教育、集体教育、文明行为习惯养成教育，有效进步学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的进步学习兴趣，使学生主动学习鼓励学生大胆创新，勇于探究3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，进步学生的管理才能五、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监视，使他成为一项长期有效的措施3、做好和家长之间的沟通联络，以良好的效劳赢得家长们的口碑4、加强心理安康教育，关心每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习六、主要工作1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目的，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实课堂、课间、上下学的纪律非常重要把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。
根据上学期班干部表现确定班干局部工对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进展总结老师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育利用升旗仪式，加强学生的德育教育升旗完毕后，对上周得流动红旗的情况进展总结这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合理论研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌1)课堂纪律严格遵守课堂常规，假如有违背纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求穿着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责进展检查与监视对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星，记录在“卫生劳动”中同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育3、重视班干部的培养班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进展班干部工作评价，不能胜任的同学要进展调整，期末与优秀班干部挂钩。
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的才能4、家校结合，分类施教1)经常主动找学生谈话，点出缺乏，提出希望，明确开展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进展，与家长联络，共同帮助进步学习兴趣3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同催促下改良越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当小组长4)经常保持与学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来 第 11 页 共 11 页。