致爱好小组同学的一封信 同学你好首先很感谢你能够信任我，给我写了一封表示你内心真实想法的信请你放心的是，看你的信后我没有生气，也没有感觉不舒适，谢谢你的细心和关心你的信其实代表了一部分同学的心声，这种声音你经过和我写信的方法传达，有些同学也在她们的文章里表示过，还有些同学甚至干脆用不交作业的行为来表示反对这些不一样的意见其实我在一开始就已经预料到了，不过我还是坚持自己的做法，至于为何这么做，在课堂上我曾经解释过，可能还不太含有说服力，那么我也愿意和你愈加具体地做一番说明首先，大学学习和中学学习的不一样在于，中学的学习是一个基础学习，大学的学习是一个专业学习专业学习的特点就是她带有一定的挑战性和技能性写作训练是汉语言文学专业的一个主要的训练，写作能力是汉语言文学专业一个主要的标志性的专业能力因此，写作课有义务经过教学活动训练大家的专业技能我期望能经过这么的练习来培养大家的专业意识，锻炼大家的专业能力，这是我最关键的出发点因此，这就包括到专业技能的学习和爱好之间的关系就像你所说的，你“对写作不怎么感爱好”，你说，“写作对于我来说就是头疼”确实，写作活动是一个高智力的活动，是一个很累人的活，光从爱好的角度出发，恐怕没多个会说有爱好 不排除部分人有爱好 。
假如没有一定的要求，而根据大部分人所想的“能写多少是多少”，不知道一个学期能写几篇？当然，给大家自由也不是不能够，原来大学的学习就应该是一个自觉的学习 其实我也完全能够不给大家部署这么的任务，这么会落得大家全部轻松快乐可是你有没想过我为何这么做？即使我很赞同“爱好是最好的老师”的说法，可是我也很反对用这句话来作为逃避的借口因为在社会生活中很多事情并不是说你没有爱好就能够不做，或换句话说，有爱好就应该去做就像很多大学生对络游戏感爱好就整天逃课玩游戏是一个不可取的行为，而很多学生对考试不感爱好是不是就能够不参与考试了呢？很多时候，对我们来说有些难度的事情我们全部会不自觉的想要逃避或避免，这是一个能够了解的情形不过假如明知道对自己来说有点难度，而我们能够克服困难战胜自己，莫非不也是一个成功和进步吗？有两种情况能够不用被迫做作业：一是，你已经很自觉，不需要以部署作业的形式要求，你也能做到多写多练假如是这么，作业也就不足畏惧实际情况是，大部分学生全部还没有达成自觉学习的地步，因此需要外在的约束来制约大家的行为我们的每一门课程全部有它的要求，这要求是要面对大部分学生的另一个情况是，你已经达成了这门课程的教学要求，也就是说，你的写作能力已经不需要额外的学习和训练了。
这种情况当然存在，假如具有了这个条件，那么你能够拿你的作品来证实你自己，这么的作品应该是公开发表的 不包含络，因为现在络发表很轻易，很多时候是个人行为 假如是这么，也是我已经许可的范围了当然，你也能够说你以后不从事和文字相关的工作，那是你自己未来的选择不过，作为老师，我首先要把握的是一个普遍适用的标准，在确保对全体同学公平公正的前提下，在不违反我作为一个老师的职业标准的前提下，我也会考虑学生的个体差异很多时候，你的态度很主要我相信只要你认真的去做了，大部分同学能完成的，你也一定你完成你以为2五篇作业的量有点大 部分同学也这么认为 ，这就包括到写作“写什么”的问题你说写作需要思绪，而你“一点思绪”全部没有，怎么完成这些篇章的任务呢？这就需要我们打破部分写作的观念误区，认为写作一定要自己想写，或是自己头脑里有什么东西能够写实际上我们自己头脑里的东西是极少的，那就需要打开我们的视野，多阅读，多观察身边的生活，对关注社会的改变，从关注自己转向关注她人、关注社会，这么，我们就会有很多“思绪”比如我知道你们曾经排练过一个演出的节目，你们排练过程的辛劳和喜悦，你们演出时的兴奋和担心、你们演出后的收获等，全部是能够统计的一个生活。
还有，你说到你佩服的一个人，说实话，我对她不是很熟悉，你肯定比我熟悉的多，你也能够写写她 对于她，我仿佛也隐约知道她有一定的才华、有一定的胆量，但我认为越有才识的人应该越是谦逊的，而所谓的才华应该是在学和识的深厚的基础上一个自然的表现何况，你还需要分辨什么是才华 [!empirenews.page]至于你说的写作需要“灵感”，我也认为是一个错误的说法，是大家用来逃避写作劳动的借口灵感是什么？比如有些人人会说，牛顿的万有引力定律的发觉是因为一个苹果砸在了她的脑袋上给了她灵感，可是假如换一个人，就是被苹果砸了一千次也不会砸出灵感的，因为这一次灵感的出现是基于牛顿已经对这个问题进行了无数次的思索和研究的前提的假如平时对这些物理问题没有任何的思索，灵感是一辈子也不会出现的因此，假如说有“灵感”这么的东西存在的话， 也是只给那些有准备的人的或，灵感是给那些尤其有天赋的人，比如四岁就能谱曲的莫扎特因此，我们这些一般人还是老老实实的读书、作业吧比如你认真的阅读了一个作品，你仔细的观察了一个人，你看看身边生活发生了什么改变，这些全部能够是你写作的内容，这些东西是不需要灵感，需要付出就能够了的因此，你给自己的结论有点早了些，你说的写作水平要更上一层楼极难，那是因为你全部不愿意付出，怎么能期望有好的收获呢？这几天大家全部放假回去了，天也很冷，可是我还在看我们同学的作业。
我在阅读的过程也有很多感慨我看到有很多同学认认真真的把她的文章写在本子上 也有部分同学是电子稿形式 ，给自己的小集子加上目录，有些同学的字迹端正的让我感动；有些同学给自己的作业自己画了封面，还有同学给自己的集子写了序言或后记先不说大家写的内容怎样、文笔怎样、深度怎样，我想，不论怎样，[莲 山课件]当大家交上这么一本沉甸甸的作业的时候，本身就是一个成功，不论是被逼的或是自愿的，你看到了自己劳动的结果我甚至以为，可能你多年以后还会保留自己的这么一个作业本，看看自己曾经留下了这么的部分痕迹当然，我也看到了部分同学的埋怨，她们用应付的态度完成任务可是，生活不能停留在埋怨中，生活也不会一切如意假如你不能改变生活 比如说你不能改变我的决定，哈 ，那和其用消极的埋怨的态度对待，还不如用主动的乐观的态度去参加，在劳动的过程中肯定自己而不是否定自己，这么会让自己更快乐愉快些，而不是总是在压抑的状态中无所作为最终，我只能说，生活会给我们提供很多个选择的，全部人全部有选择的自由，尤其是成年人，不过，全部人全部要为自己的选择负责写，或不写，这是个巨大的问题，哈，问题的答案还是需要你自己寻求祝假期愉快！1/2 12尾页。