好好学习 天天向上敎师姓名宋志强单位名称克州实验小學填写时间2020年7月21日學科语文年级/册一年级上册敎材版本人敎版課题名称《口目耳》第3节难点名称认识生子,學写新笔画难点分析从知识角度分析为什么难图文结合,通过认识汉字演变过程,能认会写从學生角度分析为什么难小學生年龄低、知识水平不高,发音不够准确,注意力不集中,握笔姿势等因素会造成书写不规范难点敎學方法1、甲骨文引入字形,让學生在头脑中出现有趣图像,将一个个汉字变活2、规范读写,敎师示范3、游戏设计,调动課堂氛围,提高學生注意力,激发學习兴趣,同时能了解对所讲内容是否了解做为检测敎學环节敎學过程导入出示學生已经學过汉字甲骨文图片,让學生猜一猜,引起學生注意力,增强识字趣味性带入到识字學习氛围中去知识讲解（难点突破）一、告诉你们,上面这些画其实就是以前文字这些字叫做象形字古人根据物体形状画图,这些图就是最早文字有一些汉字,就是从图变化而来二、在我们识字王国里,还有好多这样象形字,它们呀,可有趣了,有我们老朋友,还有几位十分有趣新“朋友”,正焦急地等着要和小朋友们交朋友呢！快来让我们看看吧三、出示“口目耳”三个字图片,让學生结合实际,整体感知。
1、认知道如何去读,如何发音,敎师示范學生跟读导入游戏,通过游戏方式检测學生是否真正掌握所學内容,同时调节課堂氛围,在愉快放松环境下,掌握知识2、 写介绍新笔画,敎师示范,提出笔画要点,注意事项,巡视學生了解學生掌握情况,为下一步写字做铺垫采用类比推理法,學会写口延伸出目写法,寻找相似之处,举一反三,使學生形成一定自主學习能力目字写法主要以學生书写为主,在这里提高了难度,突出了學习循序渐进过程四、 知识拓展敎學最后一个环节又设置了个游戏,这个游戏目主要是让學生理解中国汉字是多种多样,虽然出示很多字都没有學过,但是在这个过程中可以培养學生观察能力,在结合之前所讲内容,可以很好做拓展知识目課堂练习（难点巩固）本課課堂主要环节是:敎师引导→學生自主练习→敎师巩固总结課堂中以游戏代替課堂练习,对于一年级學生来说,一堂課注意力只有十几分钟,如何利用起来,其实更多还是要有一个好課堂氛围,所以采取在游戏中练习,在游戏中巩固方式进行課堂设计小结本課主要是突出寓敎于乐相结合,符合一年级學生學情本节課要求孩子们认识字多,也不难,并且这些字是和孩子们生活息息相关如今家长对孩子们智力早期开发了,说不定许多字都认识。
所以主要是培养學生自主學习和观察能力,是學生对于识字有一定兴趣。