五年级下册?小海龟书法家?优秀教案 - 信息技术 1.复习归纳学过的常用命令2.进一步熟练常用命令，稳固学过的知识1课时(1)重点：熟练常用命令2)难点：各种命令的灵活应用教材分析：前段时间的学习，同学已学会了LOGO语言中常用命令，后续的学习主要是LOGO语言中命令的灵活应用，用命令画出各种有趣的图形，本课主要是归纳和稳固同学所学的知识建议：〔1〕通过学习用命令写汉字，让同学体会LOGO语言的另一种应用a.同学作题：写汉字“日〞b.在写汉字过程你中遇到什么问题没有〔2〕整理所学命令，分门别类记于心a.师生一起复习所学命令b.引导同学对所学命令进行分类c.比拟分类与未分类之间的区别，培养同学养成良好习惯一、激趣导入我们学习了LOGO的很多命令，还学习了用命令画图，其实小海龟还能写汉字呢，今天我们就来看看这位书法家如何来写字展示课题：?小海龟书法家?二、新授 1.教师调用过程展示用小海龟写的汉字 2.你们想让小龟写个汉学吗？ 安排同学画出彩色汉字“日〞 3.在同学们画图的时候有没有出现什么命令不记得或其它情况的问题呢？ 指名生说 4、师生一起归纳所学命令完成P29表5、这些命令各有不同，要熟练掌握，我们可以采用分类的方法来记这些命令。
小组讨论，并做记录指名生说，其它同学补充 6、我们已经对命令一目了然了，下面让我们试试，是不是简单了 你们想大显身手吗，让我们比一比，看谁完成了最快，用过程完成“节日〞两字同学尝试、实验，教师巡视将同学做的正确的投影到大屏幕7.说说将命令分类和以前有区别吗？8.课堂总结今天我们将所学命令进行了分类，这是一个很好的习惯，同学们今后可以将有联系的内容分类，就可以让我们记得更清楚了。