大班音乐活动教案：小海军教案(附教学反思) 大班音乐活动小海军教案(附教学反思)关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解歌词内容，感受歌曲雄壮有力的气质，能很好地演唱附点音符，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小海军教案吧 活动设计背景 在语言课《我是三军总司令》后幼儿的情绪 尤其激动解放军的形像植入幼儿的心中，依据这种情况我设计了这节课 活动目标 1、了解歌词内容，感受歌曲雄壮有力的气质 2、能很好地演唱附点音符 3、在演唱歌曲中，体验小海军的英勇和威武 4、感受旋律的气氛和和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 教学关键、难点 了解歌曲的性质和关键内容，学会有感情的演唱歌曲 能很好地演唱附点音附 活动准备 海军图像、海军课件、词谱图、《小海军》伴奏 活动过程 一、 师生问好，复习歌曲，引出课题 1、师：儿童们好，介绍了我们的客人老师，我还带来了一位叔叔 你们看她是？ 出示海军图片 2、师：看来儿童们全部认识海军叔叔，你们想知道海军叔叔平日里关键做些 什么吗？我们赶快出发，老师带你们去参观海军基地吧！ 二、播放课件，引发对海军的高尚敬意。
讲解：我们勇敢、威武的中国人民海军踏上舰艇去实施护航任务，在我们祖 国的大海上四处全部能看到海军的身影，她们常年在海上作战，打击敌人，保卫我们祖国大海的安全 1、儿童们参观了海军基地，海军叔叔天天在海上行驶怕狂风，怕海浪吗？她们表现的怎么样？ 威武、勇敢、神气 2、海军叔叔在炮艇上不怕困难，很勇敢，你们喜不喜爱海军？ 3、假如你是小海军，你会做什么？ 三、欣赏歌曲《小海军》 1、师：小海军到底会做什么呢？老师这里有一首歌曲，名字就叫《小海军》，我们一起来听一听吧！ 播放《小海军》Fhash动画 2、师：你们听到歌曲里唱了什么呢？你最喜爱里面的哪一句？你想用什么动作来表示这种感觉呢？ 四、学说歌词 师：我们一起来朗诵一下歌词吧！比一比，谁的声音响亮、有力 词：我是小海军，开着小炮艇，不怕风，不怕浪，勇敢向前进，炮艇开的快，大炮瞄的准，敌人胆敢来侵犯，轰，轰，轰，打的她呀底海底沉 第一遍：在座位上拍手说歌词 第二遍：起立拍手说歌词 第三遍：跟老师一起边做动作边说歌词 五、学唱歌曲 1、师：小海军多勇敢呀，我们跟上音乐来唱一唱吧！ 逐句教唱两遍 2、师：现在请儿童们跟着老师一起唱这首歌曲，老师声音大一点，儿童们声音小一点哦！ 唱曲一遍 儿童们再来一遍，这次你们要比老师唱的响亮哟！ 唱曲一遍 3、师：我们只有用坚定果断的声音，才能唱出小海军威武神气的样子，儿童们再试一次吧 唱曲一遍 。
4、师：现在我们分成男孩子和女孩子两组来比一比，看看哪组儿童唱的更像小海军 分组比赛唱 六、动作演出，巩固唱曲 “儿童们，这首歌曲真好听，我们边唱歌曲边学着小海军去海上巡查吧！ 正步走、端枪走唱曲 七、结束活动： 儿童们表现真棒！请你们想想还有哪些动作能表现出小海军的勇敢和神气，下节课我们来学习演出小海军 教学反思 本节课老师能够抓住幼儿喜爱海军这一特点，激发幼儿情感，经过学歌曲将海军的形象植入了幼儿的心中幼儿能够较主动的说出唱出自己喜爱的一句歌词，尤其是三个“轰”字把歌曲的情趣表现的淋漓尽致，假如老师能够抓住幼儿的爱好点给幼儿多部分表现的空间，让幼儿自由创编动作，老师做好引导，让幼儿在尽情演出中感受歌曲的优美。