学校老师万师访万家家访内容家访状况汇合(6篇)_老师家访活动内容记录 同学姓名 xx 就读班级 五、三班 家庭住址 xx都市家园二期 同学在校表现：该孩子在校表现较好，能敬重老师，团结同学，按要求完成各项任务，可是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也常常开小差，作业不能独立完成 家访时间 xxxx年x月xx日晚 家访形式 到家中沟通 家访资料：(同学在家学习、生活等状况：) 暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照看孩子生活，孩子学习假期中，家长加强了对孩子的语文，坚持给孩子听写，和孩子一齐阅读，帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题家长耐心了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮忙家长做一些力所能及的事，参与了一些有好处的活动 (家长对学校、老师的看法及推举：) 家长对学校和老师的工作很满足，感谢老师们为孩子的耐心付出，期望在今后能连续加强对孩子的学习的，让孩子能缩小与同学的差距 学校老师万师访万家家访内容家访状况(篇二) 家访时间：xx年x月xx日 家访地点：xx都市家园，xx家。
家访目的：孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期盼得到父爱母爱期望透过家访让孩子感受到老师是关爱他的 家访过程： 首先他奶奶向我叙述了孩子的假期支配参与了.机构举办的补习班，语数外三科补习了十六次由于上期期末测试成果不够幻想，孩子一放假就下了大决心，要仔细学习假期奶奶生了一次病，孩子主动地照看奶奶，像突然长大一样 家访反思：我突然觉得我们的孩子其实很可怜，他们成长过程中要担当的不仅仅是繁重的学业，还有家庭中父母的过错带来的后遗症……我们发觉孩子心情、精力出现问题时，就应多了解孩子，尽班主任的职责多帮忙孩子 学校老师万师访万家家访内容家访状况(篇三) 家访目的：该同学沉迷于嬉戏不能自拔，常常晚上从寝室翻墙出去打通宵嬉戏，早晨七点多回来上课就开头睡觉，睡到一天的课结束然后，晚上又开头重复昨日的故事经过老师耐心细致的训练仍不改正，所以打算请家长帮忙，让家长协作老师来一同来管理 家访情景：把同学的情景告知家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太绝望了他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他供应好的学习环境想不到他竟然这样，你让家长怎能理解?待家长稍稍平静后，我给家长供应了一些解决的方法。
首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费其次，家长和老师常常坚持联系，互通学习情景最终，同学保证以后不再利用学习时间打嬉戏至于学校怎样处理，我们暂且不管，同学必需自觉遵守学校的规章制度 体会：老师对同学感到很麻烦时，请家长帮忙不失为好方法 学校老师万师访万家家访内容家访状况(篇四) 同学姓名：xx 家访时间：xx年x月 参与家访人员：xx老师 家访对象：该生家长 家访资料记录： 学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成果不幻想个性是作文写不详细，经常三排五排就马虎了事但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，专心改正很有可塑性 家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同他透露，孩子在家做作业也不够自觉不看好他做，作业就偷懒为此，他还打过孩子好几回呢! 但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子提高的诚意来的所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：期末成果之所以不幻想，绝不是天资不足，的确不是我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，由于孩子阅读分析的潜力、语文综合运用的 潜力是能够的也足见他平常学习之马虎所以我们此次家访主要是提示他，在学习上他假如肯花工夫，能够扎扎实实学好基础学问，就必需能制造喜人的提高。
他需要提高，也能够提高家长表示全力协作老师及学校的工作 学校老师万师访万家家访内容家访状况(篇五) 今日上午，我来到我班同学xx家，和其他家长的一样，同学的家长在家里忙劳碌碌的，家长看到我忙让座位，我坐下和家长随便聊了几句，当我说出来意时，家长才说出：“我还以为孩子表现得不好呢家长笑了 家长说话很直爽：孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情景，孩子较听话写完作业总是愿把老师讲的学问讲给姥姥听，其实孩子是把当天所学的学问无形中复习了一边，有时我和她爸爸也要当同学听课，有时还会说一说谁听课好孩子也很爱读书，自从上学后常常回家读故事书、《三字经》，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看…… 从家里出来，我的眼前始终出现着和善、朴实、布满职责的面孔;从家里出来，我更感受到了老师的垂范作用我在想其他同学能不能像她一样在无形的仿照中把所学的学问无形中复习了一边呢?在阅读中增长学问呢? 家访是让老师在切身感受同学的成长环境，了解家长的文化素养，家庭训练状况的基础上，对同学进行全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁” 学校老师万师访万家家访内容家访状况(篇六) 时间：20xx年11月3日 地点：家 家访对象：xx 家访目的：该同学自进校以来学习一向很努力，虽效果不是很抱负，但专心性一向很高。
上课不懂就问，有时问题很简洁，作为老师的我也是仔细解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难心情很严峻，明显的厌学问缘由，不愿和老师作深层次的沟通，为了帮忙她克服此刻的困难，我打算家访 家访状况：同学父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热忱听家长说，该同学有一种不想读书的念头，缘由是此刻学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比这实在太可怕了，假如不准时帮忙她，时间一长还真的不好办了针对她说的问题，我和家长耐心解答，最终她答应我和家长，将仔细学习，不要让困难把自己打倒我明白问题还没有完全解决，但是我们想看到的已经看到了 感受：老师要细心观看同学，准时发觉同学的问题，尽量帮忙其解决问题 精选阅读 千师访万家家访记录表填写. 身为老师就通过家访来与同学家进步行互动，那么在进行了一次家访后确定有所感受，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的千师访万家家访记录表填写.，仅供参考 千师访万家家访记录表填写.【篇一】 xx 家访或接待家长主要事由 家长到校了解同学的学习情景，并向老师反映该生的在家表现。
家访资料： 老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常宁静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很仔细，书写比以前有提高，但在笔画的间架结构方面还需改善作文有资料可写，能有自我的想法，但缺少细致的描述该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多熬炼，增加自信，变得大方开朗一些 家长向老师反映情景：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜爱让家长检查作业当家长询问他的学习时，孩子总是不愿意，家长很是头疼 家长情愿与老师进取协作，期望该生能够更自信一些 家访手记： 这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信一向在想，今日的孩子总有一天要走上.，今日的训练必需要为其适应.作铺垫此刻竞争激烈，孩子如何找到自我的一席之地?这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自我，而不是循规蹈矩地根据别人的支配走况且四周的世界瞬息万变，别人能为你支配什么呢?一切要靠自我，靠自我打拼一片天地所以，在孩子的求学阶段就要培育其竞争意识，培育其适应将来.的心态和本领一个人的性格在某种程度上很难转变，但要讨论到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的进展，所以要学着渐渐尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
千师访万家家访记录表填写.【篇二】 家访对象：xx 家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况 家访资料： （1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简洁的饭菜父母对她的学习成果很是关怀，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满意孩子 （2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常仔细，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是老师的得力助手从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素养还有待熬炼，在参与大赛时往往怯场我期望她能多专心参与一些活动，准时调整心理状态 家访手记： 常常会看到他的妈妈，也多次沟通这是一位朴实、严峻和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注意对女儿的培育，每一天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也在母亲的教导下渐渐成长，并崭露头角芮芮是一个非常重情感的孩子记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着： 对不起，x老师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵美丽的小花）代表我深深的歉意。
诚心的提示：老师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水 您最可爱的喜爱蓝色的同学：xx 那一刻，我感动，我真想立即拥抱一下芮芮，还有什么能比同学的情感更能打动人心呢？ 千师访万家家访记录表填写.【篇三】 xx 家访事由：老师向家长反映该生在校表现 家访资料： 该生思维很敏捷，写得一手好字，令其他男生艳羡上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者本学期参与了区硬笔书法和区踢毽子竞赛但该生也易傲慢，期望能准时调整，坚持一颗安静的心，做到胜不骄，败不馁 家访手记： 看到x不禁让我想到：对优秀生的心理调整，我们如何把握和引导?这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更简单得到别人的赞扬，而内心的虚荣也更简单膨胀，对挫败的承受本领也越来越脆弱生活不是一帆风顺，更不是到处布满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思 2022幼儿园老师千师访万家家访记录内容推举(6篇) 身为老师就通过家访来与同学家进步行互动，那么在进行了一次家访后确定有所感受，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。
为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的2022幼儿园老师千师访万家家访记录内容，仅供参考 2022幼儿园老师千师访万家家访记录内容【篇一】 xx 家访事由：家长到校了解一些情景 老师向家长汇报情景：该生在前一天去试验室做题时，不细心撞破玻璃，伤着了手其他同学马上向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎 家长反映：孩子回到家后给家长说明白情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意 家访手记： 该生是一个非常好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题他很聪慧，成果也很好，但经常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆布，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么老师让思索问题，他张口就说他口头表达本领很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思索的本领，这就影响了其做题的质量读书、思索是需要宁静的，唯有一颗安静的心才能使自我进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能熟悉到这一点 2022幼儿园老师千师访万家家访记录内容【篇二】 家访对象：xx 时间：xxxxxxxx 地点：家 目的：让同学养成良好的学习习惯 xx是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜爱的。
但最近一段时间以来，上课留意力不集中，总是不好好听课为此，午时放学时，我和xx的妈妈进行了一次谈话她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一班级，你们要不协作我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上她说：“以后我们必需要多抽时间来关怀孩子常常和孩子进行沟通，多和老师联系，一齐来训练孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课仔细听讲爱学习的好习惯 2022幼儿园老师千师访万家家访记录内容【篇三】 时间：xxx年xx月xx日 幼儿姓名：xx 访问对象：爷爷奶奶 联系资料： xx最近一段时间生病、咳嗽，老师去家里探望并了解最近一段时候孩子在家的表现，也将孩子在园表现反馈给家长 家长看法及老师看法、对策： xx在家是个淘气活泼的男孩，可在幼儿园却相反，宁静、不爱说话，针对这种情景，xx爷爷奶奶很头痛，期望老师在平日生活中多引导他正确表达自我，使他性格开朗起来我们也将xx在园上课精神不集中、爱走神这种情景告知了爷爷奶奶，提议爷爷奶奶在家多让xx看书，进行益智小嬉戏，尽量削减看电视时间，也期望xx爷爷奶奶进取协作老师工作，做好家园共育。
2022幼儿园老师千师访万家家访记录内容【篇四】 家访对象：xx 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨该生的训练方式 老师向家长反映状况： 该生是一个非常聪慧的男孩，假如能踏踏实实学习，就应很精彩，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础学问正由于如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和专心性上课由于听不懂，所以常常做小动作，课下作业也不能按时完成，由于有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的学问开头补，或许这是一个缓慢的过程，但却是有效的从孩子平常听写和思维的状况来看，他有很大的进展潜力，所以有时候觉得个性惋惜，期望家长能协作一下，为孩子的将来多着想 家访手记： 这是一个非常聪慧又非常淘气的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开头出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等这个孩子思维潜力很强，反应很快，假如态度仔细一点，他就应是出类拔萃的但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础他将来会走一条什么样的道路，或许总在摇摆中我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够准时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
2022幼儿园老师千师访万家家访记录内容【篇五】 家访对象：xx 家访资料： （1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习状况也不是很清晰 （2）老师向其家长反映该生学习状况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较干净规范，但还是常常不完成作业老师提示过多次，但效果不明显该生脑子很敏捷，期望家长在孩子的学习上多用专心，多督促一下 家访手记： 多次和该生单独沟通过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的训练方式也很简洁，动不动就打骂一向在思索，这样的训练方式会给孩子带来多大的影响小的时候，孩子由于没有抵抗的潜力可能会畏惧家长的威武，会持续缄默，但在心理上却有隐隐的不满随着年龄的增长，当孩子渐渐有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会慢慢地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的冲突长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上.，将会影响其人生观和世界观 2022幼儿园老师千师访万家家访记录内容【篇六】 家访事由： 向家长反映该生的学习、活动等各方面的情景。
家访资料： 1.家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简洁的饭菜父母对她的学习成果很是关怀，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满意孩子 2.老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常仔细，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是老师的得力助手从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素养还有待熬炼，在参与大赛时往往怯场我期望她能多进取参与一些活动，准时调整心理状态 家访手记： 常常会看到他的妈妈，也多次沟通这是一位朴实、严峻和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注意对女儿的培育，每一天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也在母亲的教导下渐渐成长，并崭露头角芮芮是一个非常重情感的孩子记得一天午时，我让她帮忙去买份午饭当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上头写着： 对不起，xx老师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花(旁边画有一朵美丽的小花)代表我深深的歉意 诚心的提示：老师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水 您最可爱的喜爱蓝色的同学：xx 那一刻，我感动，我真想立即拥抱一下x还有什么能比同学的情感更能打动人心呢? 万师访万家活动家访记录内容家长看法推举(7篇) 通过家访老师能够对同学的状况进行进一步的了解，每一次家访后确定会有不同的感受和体会，那么我们就能通过写家访记录的方式登记自己的感受。
以下是工作总结之家我收集整理的万师访万家活动家访记录内容家长看法，仅供参考，大家一起来看看吧 万师访万家活动家访记录内容家长看法(篇一) 今日上午，我来到我班同学xx家，和其他家长的一样，同学的家长在家里忙劳碌碌的，家长看到我忙让座位，我坐下和家长随便聊了几句，当我说出来意时，家长才说出：“我还以为孩子表现得不好呢家长笑了 家长说话很直爽：孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情景，孩子较听话写完作业总是愿把老师讲的学问讲给姥姥听，其实孩子是把当天所学的学问无形中复习了一边，有时我和她爸爸也要当同学听课，有时还会说一说谁听课好孩子也很爱读书，自从上学后常常回家读故事书、《三字经》，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看…… 从家里出来，我的眼前始终出现着和善、朴实、布满职责的面孔;从家里出来，我更感受到了老师的垂范作用我在想其他同学能不能像她一样在无形的仿照中把所学的学问无形中复习了一边呢?在阅读中增长学问呢? 家访是让老师在切身感受同学的成长环境，了解家长的文化素养，家庭训练状况的基础上，对同学进行全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
万师访万家活动家访记录内容家长看法(篇二) 同学姓名 xx 就读班级 五四班 同学在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成果比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉 家访时间 xxxx年x月xx日 家访形式 面谈 家访资料：(同学在家学习、生活等状况：) 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太擅长整理，学习时也总是留意力分散，思想不简单集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着 (家长对学校、老师的看法及推举：) 家长期望老师多给孩子鼓舞，作业时多盯紧他，家长也会专心协作老师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯 万师访万家活动家访记录内容家长看法(篇三) 家访对象：xx 家访资料： 老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文雅、非常踏实的女孩，学习态度很仔细，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很精彩地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力喜爱读书，擅长积累，在习作方面比较突出期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。
家访手记： xx是我非常喜爱的同学，学习成果优异她不大爱笑，或许是自己的性格吧！但我更期望她能绽放笑容微笑是内心愉悦的外在表现，同时也能够将欢乐传递给他人看到贺都，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理潜力这种潜力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹但愿xx在今后的活动中能慢慢磨炼自己，使自己提高全面素养 万师访万家活动家访记录内容家长看法(篇四) 家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录： xx一小伴侣是一个聪慧可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，可是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小伴侣学习所以，对xx一进行了一次家访在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关怀不够多，孩子又常常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她这样一来，孩子就养成了一些坏习惯所以，请家长多和幼儿园坚持联系，并协作老师把孩子训练的更好 家访的成效：帮忙家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应当抽出时间来多陪陪孩子，家庭训练有着非常重要的作用，经过家园互动共同来到达训练的目的 万师访万家活动家访记录内容家长看法(篇五) 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习情景，商讨如何提高该生的学习成果。
家访资料： 老师向家长反映情景：该生在校比较听话，也能融入到团体中，本学期书写提高很大但学习缺乏自觉性，每天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，所以学习成果也不幻想，最基本的字词出错也许多，让老师很是头疼老师期望家长能督促孩子仔细完成作业，究竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情景，让孩子感受到态度的重要 家访手记： 随着素养训练的开展，越来越感受到后进生该怎样办，由于同学在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长疲于生计，对孩子训练的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管老师忙于各种活动，实在没有精力单独孩子，使得孩子越来越自由散漫了有时候在想，素养训练在农村如何落实?在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情景下，如何提高同学的综合素养?值得我们深思 万师访万家活动家访记录内容家长看法(篇六) 时间：20xx年11月3日 地点：家 家访对象：xx 家访目的：该同学自进校以来学习一向很努力，虽效果不是很抱负，但专心性一向很高。
上课不懂就问，有时问题很简洁，作为老师的我也是仔细解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难心情很严峻，明显的厌学问缘由，不愿和老师作深层次的沟通，为了帮忙她克服此刻的困难，我打算家访 家访状况：同学父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热忱听家长说，该同学有一种不想读书的念头，缘由是此刻学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比这实在太可怕了，假如不准时帮忙她，时间一长还真的不好办了针对她说的问题，我和家长耐心解答，最终她答应我和家长，将仔细学习，不要让困难把自己打倒我明白问题还没有完全解决，但是我们想看到的已经看到了 感受：老师要细心观看同学，准时发觉同学的问题，尽量帮忙其解决问题 万师访万家活动家访记录内容家长看法(篇七) 同学姓名 xx 就读班级 五、三班 家庭住址 xx都市家园二期 同学在校表现：该孩子在校表现较好，能敬重老师，团结同学，按要求完成各项任务，可是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也常常开小差，作业不能独立完成 家访时间 xxxx年x月xx日晚 家访形式 到家中沟通 家访资料：(同学在家学习、生活等状况：) 暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照看孩子生活，孩子学习。
假期中，家长加强了对孩子的语文，坚持给孩子听写，和孩子一齐阅读，帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题家长耐心了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮忙家长做一些力所能及的事，参与了一些有好处的活动 (家长对学校、老师的看法及推举：) 家长对学校和老师的工作很满足，感谢老师们为孩子的耐心付出，期望在今后能连续加强对孩子的学习的，让孩子能缩小与同学的差距 。