2021年老师个人工作总结 一年来，认真学习落实党的十七大精神，严格遵守《中小学老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作布署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基础标准，以培养学生创新精神和实践能力为关键，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革方法，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提升，现就将一年以来工作情况总结以下： 一、认真学习，提升思想认识，树立新的理念 1、坚持每七天的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不停更新教学观念重视把学习新课程标准和构建新理念有机的结合起来经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素质结构接收新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 2、经过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观，落实了民主教学的思想，构建了一个民主友好平等 击查看本资料原创网站的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生看法，认可学生个性差异，主动发明和提供满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性，自主性的培养和发挥，收到了良好的效果 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探索教育教学规律，充足利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了显著效果，详细表现在： 发挥老师为主导的作用 1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅多种资料，力争深入了解教材，正确把握难关键在制订教学目标时，很注意学生的实际情况教案编写认真，并不停归纳总结经验教训 2、重视课堂教学效果针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为根本，重视讲练结合在教学中注意抓住关键，突破难点 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不停汲取她人的宝贵经验，提升自己的教学水平常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题听公开课数次,使我明确了以后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲 4、在作业批改上，认真立即，力争做到全批全改，重在订正，立即了解学生的学习情况，方便在教导中做到有的放矢 调动学生的主动性。
在教学中尊重孩子的不一样爱好兴趣，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使她们形成自己不一样的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，老师为主导，通 击查看本资料原创网站过多种游戏、比赛等教学手段，充足调动她们的学习爱好及学习主动性让她们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了发明性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，对应提升了课堂教学效率 做好后进生转化工作 作为老师，应该明白任何学生全部会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，以后进生转化成功是否，直接影响着全班学生的整体成绩因此，一年来，我一直重视从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的看法看学生 应该纵向地看到：后进生的今天比她的昨天好，即使不然，也应相信她的明天会比今天好 2、因势利导，化消极原因为主动原因 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次以日常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，她们应该享受同其它学生一样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪和欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切全部会被看作是在“演戏”其次做到“接收”，即能感受后进生在学习过程中的多种心理表现和见解，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任她们，激励她们自由讨论最终做到“了解”二字，即经过学生的眼睛看事物 因为做到了以上几点，因此我在后进生转化工作上，效果还是显著的 四、班主任工作 作为班主任，我深深知道老师的一言一行全部影响着学生，对学生起着言传身教的作用因此在工作中我一直遵照“严要求，高标准”的指导方针。