word可编辑小学数学90学时培训心得体会小学数学90学时培训心得体会1我参加了小学数学90学时培训,分两个阶段培训,第一阶段主要是理论知识的培训,第二阶段主要是理论活动.在这次学习过程中，我收获了许多，也成长了许多培训总的感觉是:有压力、有动力、有快乐、有收获从这次培训的内容就不难看出赵教师良苦用心，其中既有底蕴深沉的特级教师，也有专业精湛的导师，更有我们同龄人中的佼佼者他们的风格不同，观念各异，但是他们炽热的爱教之心都深深震撼了我一位位睿智的教师，让我找到了学习的典范，一个个鲜活的案例给了我详细的操作指导，每天和不同的名家大师进展思想上的冲击，感觉真的快乐而充实每天听着专家们的精彩讲演，他们的每一句话每一个观点，都值得我推敲，我在收获甜甜果实的同时，我心里也有酸酸的感觉，他们厚实的文化底蕴，执着的教育追求，严谨的治学态度，让我感到汗颜他们提出的观点是新的，他们对待问题的方法是辨证的，研究问题的出发点更是让我耳目一新回忆自己的教学，才发现自己理论的不少，但考虑太少常以工作忙为借口懒于反思、总结，通过这次学习，我才发如今不经意间我错失了许多理论必尽是理论，我们应该要用于理论，因此，赵教师为我们安排了第二阶段的理论培训，听名师上课，评课，设计教案，上课，磨课，等。
在这几天中，我感受最深的是磨课、听课这两个环节我们这组上的内容是《小数的加法和减法》首先，设计教案，再和导师交流，上课的学员进展磨课，学员上展示课 通过学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花，同时也使我认识到了自己的教学程度间隔 名优教师还有很大差异我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的理解，但体会尚浅因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析^p ，利用所学理论去备课、备学生，去研究习题，逐步在课堂教学中获得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会. 由此需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩通过这次培训,让我如沐春风，受益匪浅在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，“教师的一天，学生的一生”这句话道出了教师对学生学习和生活的宏大影响因此我们一定要抓住机遇，努力进步自己的教育教学程度，力争成为一名教育的成功者!擅长捕捉教育的时机，开掘学生学习过程中的积极因素，让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力。
在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更精彩!小学数学90学时培训心得体会25月21日至31日我参加了由兰溪市教师进修学校组织的小学数学教师90学时培训这个培训既有理论培训48学时，又有理论培训42学时它以学员提出的实际问题聘请专家和优秀教师来讲座、指导我觉得自己在培训中获益匪浅金华市教研员孟佩娟给我们解读了20xx年12月修订后的《课程标准》修订后的《课程标准》认为“数学是研究数量关系和空间形式的科学数学课程教学总体目的已经发生了两个变化：一是从“双基”变为“四基”，二是从“两能”变为“四能” “双基”是指根本知识、根本技能，“四基”是指根本知识、根本技能、根本思想、根本活动经历四能” 是指发现问题、提出问题、分析^p 问题、解决问题特级教师俞正强介绍了他转化学困生的实际故事他那来自自己教学实际的鲜活例子，幽默而又发人深省的讲解，使大家产生共鸣，深受启发他说假设优秀的原因是一样的话，困难的原因是不一样的很多对学生的伤害是以爱的名义发生的他介绍他曾用扑克牌来训练学困生的计算才能但他也说，能否转化学困生也要看缘分，补课并不是转化学困生的最好方法。
兰溪市教研员倪新璐介绍了复习课的现状他说如今有许多教师把复习课上成(1)单纯地疏通知识点，无视方法才能的培养，(2)局限于认知，无视情感、态度、价值观，(3)无视“不同的`人学不同的数学”的根本理念，(4)教学形式单一，上成练习课他提出复习课的教学原那么有四条：(1)突出自主性，(2)表达系统性，(3)注重针对性，(4)追求开展性我们还听了许多优秀教师上的示范课，进展了分析^p 评课经过这次培训，使我在理论上搞清了正确方向，在教学策略和方法上有了许多新收获我将在今后的教学理论中努力加以施行，追求更好的教育教学效果小学数学90学时培训心得体会3本次小学数学90学时培训分三个时段进展，安排的形式比较多样，从第一时段的教学理论培训(集中听各级名师专家的讲座)，到第二时段的教学理论培训(听课、评课、模拟上课)，再到第三时段学员课堂展示总的来说，对自己的触动还是比较大的下面就谈谈这次培训对自己的一些心得体会：一、教学理论知识有待进步作为一名农村数学教师，我们最需要知道的还是“如何上好一节课?”要真正上好一节课确实很难，所以这方面的理论学习是我们最需要的第一阶段的理论学习给我们创造了很好的学习时机。
听了多位名师特级教师的讲座，学习了教多，页教实用的理论知识自己在教学过程中的一些争议和疑惑，经过这些专家的引领点拨，使我们迎刃而解让我深深体会到作为一线教师，只有深化的研读和挖掘教材中所提供的丰富的信息资，才能合理、有效地使用好教材每天听着专家们的精彩讲演，他们的一句话一个观点，都能让我深思，在收获学习果实的同时，也深深领略到了他们厚实的文化底蕴，执着的教育追求，严谨的治学态度，这些都让我感到汗颜回忆自己的教学，才发现自己虽然一直在教学一线，但常以工作忙为借口懒于反思、总结理论学习让我亲身体验到了专家、名师们身上所散发出的各具特色的人格魅力，他们的敬业精神和专业精神以及渊博的学识，让我真正体会到了什么才是充满魅力的课堂二、教学理论才能有待加强在第二时段的理论活动，可谓形式多样，内容丰富有名师示范指导、观摩学员模拟上课并小组研讨，再到泽国二小教师上课，学员们应用廖校长的课堂观察法，用数据从个各观察点去点评教师的课堂，让我记忆深化不同的理念，不同的设计思路让我真实感受到同仁们不同的教学思路，教学方法，同时给大家下一步的开展指明了方向课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。
课堂教学不只是为了学生的成长而所做的付出，也不只是别人交付所完成的任务，作为一名教师，也是自身价值的表达让课堂走进生活，将课堂教学当作学生的生活经历，尊重学生，尊重学生的学习，课堂才会显得朴实而又睿智在这短短几天的时间里，让我深切体会到什么叫做优秀的数学课堂，他是情智共生的课堂，让学生心灵闸门不断开启，智慧的火花不断点燃评课交流可以使人的考虑更加广阔，博采众长通过每次课后的交流产生思想碰撞与考虑，都能让我获得很多启发与收益通过这次培训，让我深深体会到只有不断的学习，才会有不断提升，对能做好一名出色的数学教师有了更多的努力目的我将时刻反思着自己的缺乏与差距，寻找着自己努力的方向，相信这次90学时培训对我今后的教学一定会产生积极而深远的影响学无止境，虽然培训已经完毕，但是在培训过程中我受到的思想振荡将鼓励着我今后的教学生涯第 7 页 共 7 页。