第1１课《皇帝的新装》同步训练一、基本知识1.加点字注音：给下列加粗的字注音炫耀___＿_____ 愚蠢＿____＿___ 忙碌______＿__ 称职___＿_____答案:xｕànɡ|ｃhǔn|lù|chèn解析:分析:写拼音时注意j q ｃ的区别,ｎ l 的区别,“称”是多音字,“chèn 、chēng,chèng点评:此题考察重点字的字音辨析对中文的认读,重要是形近字、多音字容易混淆读错，尚有方言误读、习惯性误读都是常用的错误,学习和复习的过程中可以进行合适的分类整顿2．词语解释：骇人听闻： 不可救药： 答案:使人听了非常吃惊 ｜病重到无法用药物救治的地步，比方人或事坏到无法挽救的地步解析:分析:此题考核对词语含义的理解能力要根据词在文章当中的语境含义来解释点评:将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词自身的意思,注意词语的感情色彩，根据语境判断。
3.词语解释:随声附和 : 盖世无双: 答案:别人说什么，自己也跟着说什么,形容没有主见 |（才干、功绩等）高浮现代之上解析:分析：此题考核对词语含义的理解能力要根据词在文章当中的语境含义来解释点评：将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,分析词自身的意思，注意词语的感情色彩,根据语境判断4．“假”字在成语中有两个不同的意思，请写出两个不批准思的成语,并分别解释 答案:狐假虎威 不假思考 假：借虚情假义 假仁假义 假：虚伪的,不真实的;伪造的解析：分析:此题考核对词语含义的理解能力根据词的解释来判断词语相对来说比较简朴某些点评：根据语言体现的意思选填最贴切的词语应在对词语含义掌握的基本上来判断是哪一种词语，都是出自文章当中的,比较简朴。
５．下列各句没有语病的一句是（ )A．在办公室里教师昨天同她诚恳的互换了意见B.今年的《考试阐明》对语文学科的考试内容及规定作了某些新的调节C.走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习D．通过事实的教育，全体医务人员对对的继承祖国医学遗产的问题上提高了结识答案:Ｂ解析:分析:A“在办公室里”放到“昨天”之后 C 语序不当,第一分句改为“走进师范学校新建的实验大楼”D用词不当,“对”改为“在”点评:病句类型重要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾辨析病句,一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对,三看修辞妥不当要想迅速而精确地辨析病句，除了平时多阅读,增强语感外，还应当掌握一定的措施,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法6．根据拼音写中文：ｈài人听闻 随声附ｈè (）赏ｃì .答案：骇｜和｜赐解析：分析：这是这节课中的重点字写中文时注意不要写错别字，特别是“骇”字点评:写中文，要根据语境结合拼音对的判断,注意形似同音字,不要写错别字7.根据拼音写中文： 御pìn 花wén jué 士 cì 给 答案：聘|纹|爵|赐解析:分析:这是这节课中的重点字。
写中文时注意不要写错别字,特别是“聘”和“爵”字点评:写中文,要根据语境结合拼音对的判断，注意形似同音字,不要写错别字8．关联词语使用恰当，表意明确的是( )许近年前,有一种皇帝，为了穿得美丽，不惜把所有的钱都花掉她( ）不关怀她的军队,( )不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下她的新衣服A.既 又 又 B.既 也 也C.不仅 也 也 Ｄ.不仅 还 还答案:B解析：分析:考察学生精确用词，根据事物的特点选择精确的答案结合句子意思来选择合适的词语点评：阅读全段,理解语境，根据空处前后语言体现的意思选填最贴切的词语根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配问题,填空后要读一读，看句子与否通顺，从词义、情感色彩、合用范畴来判断词语与否体现精确9．下面几句话应依次填入的一项词语是( )①这两个骗子说，她们能织出人类所能想到的最＿___＿__＿_＿的布 (要根据语境选择恰当的词）②“这布是＿________＿的！精致的！”大臣们都附和着③这样，皇帝就在那个_＿＿_＿_____的华盖下游行起来了A.美丽 富丽 华丽 B.美丽 华丽 富丽C.华丽 美丽 富丽 D.华丽 富丽 美丽答案:B解析:分析：考察学生精确用词,根据事物的特点选择精确的答案。
结合句子意思来选择合适的词语点评:阅读全段，理解语境，根据空处前后语言体现的意思选填最贴切的词语根据人物的性格和事迹,就要考虑与其后内容搭配问题,填空后要读一读,看句子与否通顺，从词义、情感色彩、合用范畴来判断词语与否体现精确10.选出标点符号完全对的的一项( )Ａ.这时候,什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊,修竹啊……等都挽不住游人Ｂ.“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲,人们挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行C.西起九江(不含),东至江阴，均是人民解放军的渡江区域Ｄ．人们觉得这样会破坏这座具有8历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔答案:C解析:分析:A.这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人B.“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国……”伴着《歌唱祖国》的乐曲，人们挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行D.人们觉得这样会破坏这座具有8历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔”点评：对于标点符号的考察有选择题、加标点题、修改题.因此平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽量对的的使用标点符号.此外对于某些标点符号的特殊用法要加以积累。
１１.仿照下面例句的形式，在横线上再续写一种句子例句:不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳;仿句： , 答案：示例：不是每一种青年都能成才,不上进的便成了平庸或:不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝解析：分析:仿写此题一方面要审清题意,然后再仔细揣摩例句的内容和写法点评:续写一种句式相似、字数相等的句子１2.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项 ）A.为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员,看待每一位来宾都要相敬如宾,实行微笑服务B．人才交流市场上，那些口才好、成绩好的大学生在自我推销时可以侃侃而谈，具有较强的竞争力C．政府要真正转变职能，非要对既有的政府机构进行彻底的改头换面不可Ｄ．电视剧创作有一种倾向,《北京人在纽约》一炮打响,不久就有《上海人在东京》《俄罗斯姑娘在哈尔滨》，却每每给观众以狗尾续貂之感答案：B解析:分析：A“相敬如宾”只用于夫妻之间C“改头换面”比方只换形式不变内容Ｄ.“狗尾续貂”比方拿不好的东西接到好的东西背面,显得好坏不相称，故选Ｂ点评:将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词自身的意思,注意词语的感情色彩，根据语境判断。
13．)《皇帝的新装》的体裁是_＿＿_＿_＿___,作者＿_＿____＿__，是＿＿___＿_＿__人,出名的___＿___＿__作家答案:童话|安徒生|丹麦|小朋友文学解析:分析：安徒生 (1８05-1８75),丹麦19世纪出名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一,也是个虔诚的基督教徒,被誉为“世界小朋友文学的太阳”点评:本题考察学生对文学常识的理解和记忆能力解答此类题目，一方面要将有关知识记牢，同步要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,这样就能轻松的将对的项与错误项辨别开来1４.下列各句没有语病的一句是( )A.通过计算机教研室的教师们一种暑假的奋战,一间以“奔腾4”装备的、高原则的计算机教室终于如期投入使用B．英雄事迹报告会给我增强了与困难斗争的无比力量C.南北朝时，由于北方民族的大融合，江南经济的发展,为隋的统一发明了条件D.她学习上进步较快，事业上获得成功,人生的抱负获得实现,核心是内因起决定作用答案:A解析:分析：B “增强”“无比力量”搭配不当 C 去掉“由于” Ｄ “核心”与“决定”反复，故选A点评:病句类型重要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不当要想迅速而精确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应当掌握一定的措施，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法15．童话是小朋友文学的一种，常通过丰富的___＿__＿___、__________和_______＿__来塑造形象，反映生活，对小朋友进行思想教育 答案：想象|幻想｜夸张解析：分析:童话是小朋友文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活，对小朋友进行思想教育其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜点评：理解童话的有关知识16．给下列多音字注音 (注意字音、字形、词义)更衣 更多 称职 自称 系上 关系 钦差 差别 随声附和 生丝和金子 。
答案：ɡēｎɡ|ɡènɡ｜chèn|chēｎɡ|jì｜xì|ｃhāi|chā｜ｈè|hé解析:分析：辨析多音字，要结合语境外,还要注意声母韵母声调的区别点评：拼音，一方面要读准中文，排除方言的干扰，不可读错,拼音时注意易混的声母与韵母17.童话的结局让一种小孩说出了真话，是为了阐明一种什么道理？ 答案:阐明一种人应当保持天真烂漫的童心，无私无畏,敢于说真话解析：分析：本文皇帝、大臣及百姓都为了各自的利益而说假话,而孩子无私无畏敢于说真话,告诉人们要保持一颗烂漫的童心点评：童话是小朋友文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活，对小朋友进行思想教育１８.老大臣看布料过程心理变化分析对的的是（ ）A.感慨胆怯怀疑坚定 B.悲叹胆怯坚定踌躇Ｃ.悲叹胆怯踌躇坚定 D.快乐怀疑否认坚定答案:C解析:分析：对于老大臣眼睛的刻画很传神,眼睛是心灵的窗户,通过眼睛看出人物的心理。
点评:刻画人物形象,常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等措施只要把握描写措施的类型，此题是非常简朴的1９.老大臣说假话的重要因素是（ ）Ａ．骗子的骗术天衣无缝Ｂ.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢Ｃ.老大臣既虚伪又愚蠢D.为了保住自己的官职答案:Ｄ解析：分析:由于“谁也不乐意让人懂得自己什么也看不见,由于这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢”,大臣说谎话就是为了保住自己的官位，故选D点评：解答句子的含义要结合文段的内容来理解,本着句子不离段的原则20．指出下列句子运用了什么描写措施哎呀,美极了!真是美妙极了!”③[老大臣一边说，一边从她的眼镜里仔细地看,］“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意 )答案：语言描写|神态描写解析：分析：人物的肖像描写是指有关人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语调等的描写点评:刻画人物形象,常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等措施只要把握描写措施的类型，此题是非常简朴的２1..“这一点决不能让任何人懂得”中的“这一点”指的是什么？ 。
答案：老大臣看不见什么东西,由于的确没有东西解析:分析：词语的指代义，一般是在这个词的前边找，离这个词近来的一句话或几句话点评：找出词语的指代义掌握措施很重要22. 指出下列句子运用了什么描写措施我的老天爷！”她想,“难道我是愚蠢的吗?我历来没有怀疑过自己 ）答案：心理描写解析：分析:人物的肖像描写是指有关人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语调等的描写点评：刻画人物形象,常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等措施只要把握描写措施的类型，此题是非常简朴的2３．指出下列句子运用了什么描写措施但是她自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举办完毕 答案:心理描写解析:分析:人物的肖像描写是指有关人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语调等的描写点评：刻画人物形象,常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等措施。
只要把握描写措施的类型，此题是非常简朴的24．阅读下列语段，回答问题 许近年前,有一位皇帝，为了要穿得美丽，她不惜把她所有的钱都花掉她既不关怀她的军队，也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下她的新衣服她每一天每一点钟都要换一套衣服人们提到她的时候总是说：“皇上在更衣室里1）.本段运用夸张的手法,体现了皇帝的什么性格特点？ 答案:写出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象解析:分析：从她既不关怀她的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下她的新衣服她每一天每一点钟都要换一套衣服人们提到她的时候总是说:“皇上在更衣室里这些句子看出皇帝对新衣服的热爱限度之深点评：解答此题注意核心句子来理解2)这段在全文中起什么作用？ 。
答案：这一段是故事的序幕，它为骗子骗皇帝、皇帝及文武百官被骗并且还骗别人，以至最后上演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备解析：分析：故事的七情节分开端、发展、高潮、结局点评:理解故事的基本知识2５． 阅读短文，回答问题①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是美丽！她上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合她的身材！”谁也不乐意让人懂得自己什么也看不见,由于这样就会显出自己不称职位,或是太愚蠢皇帝所有的衣服历来没有获得过这样的夸奖②“可是她什么衣服也没有穿呀！”一种小孩子最后叫了出来③“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说于是人们把这孩子讲的话擅自低声地传播开来④“她并没有穿什么衣服！有一种小孩子说她并没有穿什么衣服呀！”⑤“她实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说皇帝有点儿发抖,由于她似乎觉得老百姓们所讲的话是真的但是她自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举办完毕 因此她摆出一副更骄傲的神气她的内臣们跟在她背面走,手中托着一条并不存在的后裙1).选出反义词搭配不当的一项 ( )A.美丽——丑陋 B．愚蠢——聪颖C.骄傲——自谦 Ｄ.夸奖——斥责答案:D解析：分析:D夸奖的意思夸奖,反义词应是批评。
故选D点评：反义词就是意思相反的词语2）．“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是（ ） A.形容声音甜美 Ｂ.形容单纯幼稚Ｃ.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌答案：B解析：分析：结合语境精确把握词义孩子无私无畏,敢于说真话，不怕人说自己愚蠢，因此选Ｂ点评：先要分析词自身的意思，注意词语的感情色彩,根据语境判断词语在句子中的含义。