Unit 6 I am watching TV. SectionB一、教学目标： 1. 复习巩固掌握本课出现的生词及表达方式2．能根据相关提示词来描述他人正在做的事情二、重点与难点：1．能运用自己所学的知识来描述一些正在发生的事情2．通过做不同形式的练习来熟练运用本单元所学的知识三、教法与建议：Task teaching methods A tape recorder 四、学法与建议：Listening and speaking methods. Sentences teaching methods五、教学练评活动程序：学习任务一：诊断性评价：（自主学习、预习）【导学流程】：比比谁更棒！here is/are a photo of at home 在客厅 看报纸 打 我们正在上课 他们正在工作。
这是他家人的三张照片 学习任务二： 自主学习，边学边导自主学习，（自主学习、预习，教师点拔） Read 3a and fill the blanks according to the pictures.Ask: What is Jim doing? What are Jim’s parents doing? What is Jim’s grandfather doing?What is Jim’s sister doing?任务3：学习新知（合作探究学习，教师点拔）听力1． Read3a as quickly as you can and underline the activities.2. 3b.Use the sentences and words you learnt to write what your families are doing.3．Then check the passages,and read it out to the whole class.任务4：巩固新知（自主学习、合作学习，教师导学） . Self Check 1 1. 让学生们看表格，讲一讲每一列所代表的意思。
2. 学生明白本表是讲动词的现在分词的构成方式后，让学生们自己从课本找学过的单词写在表格里 3. 在大屏幕上呈献更多的单词，让学生们做参考任务5：课堂小结（自主学习、合作探究学习，教师点拔）Self Check 2 1. Read the conversation and write questions with the help of the words in the bracket. 2. Read the conversation and try to make questions with the help of the words in the bracket.3. Check the answers. 4. Role-play the conversation.任务6：合作交流，教师点拨（自主学习、合作探究学习）【达标反馈】改错1. Let Jane goes to the movies.2. What’re your friend doing?3. Who is Lisa talking?4. The kids in our class are singing very good.写作：假如现在是晚上七点半，请你根据Tony提供的信息，写一篇短文描述Tony一家人此刻的活动情况。
要求：使用现在进行时态60词左右Fatherread a bookMotherclean the roomGrandfatherwatch TVTonydo his homeworkNanyplay the piano背诵P36页的单词和3a，3b的文章课堂小结】语法知识：现在进行时1. 含义：表示现在正在进行或一段时间正在进行的动作2. 构成：肯定句： 主语+be +v-ing+其它. 如: I am reading a book.否定句：直接在be后加not. 如：I am writing.I am not writing.一般疑问句及回答:问句,直接把be提前,肯定回答:Yes,主语 +be否定回答: No,主语+be+ not-----Are you drawing ?-----Yes, I am./No, I’m not.3.v-ing 变化规则：1）一般加 ing . 如:play----playing watch----watchinggo do wait eat clean read talk2）以不发音的e 结尾,去e 加ing. 如: take----taking come---comingwrite have make arrive dance leave3）元+辅结尾,且是重读闭音节的单词,双写辅音字母+ing.如:run----running swim----swimmingsit shop cut stop put get begin比比谁记得又快又准：现在进行真有趣，“be+动词-ing”，直接、双写、去哑e，加-ing时需仔细。
别看be词无词义，主语和它最亲密，am/is/are 随主变，没有它便不成戏be后如果加not, 构成否定没问题，倘若be在主语前，一定是个疑问句何时需用进行时，look, listen, now作标记学习体会】 成功&收获: 失败&不足: 。