安徽近5年中考真题展示(2013～2017)一、(2017安徽10～14题21分)《扁担的一生》见P93“常考阅读能力‘1对1’课时讲解一 文章一” 二、(2016安徽5～9题23分)《那个春天，很暖》见P102“常考阅读能力‘1对1’课时讲解二 文章三” 三、(2015安徽10～14题22分)《槐花》见P104“常考阅读能力‘1对1’课时讲解二 文章四” 四、(2014安徽5～9题22分)阅读下面文字，分别回答问题 红书包秦文君20年前，我还是个小学四年级学生 有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我看它一眼，心里就发颤 那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气在此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包 一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更吸引人了我在它跟前站了许久，一会儿( )看，一会儿( )看，过会儿( )，单眼看没有什么能同它比美”，真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到妈妈从车上下来她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈 “可你的书包还挺新的，而且也很漂亮 我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子妈妈摸摸我发烫的额头，心就软了没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够就在这时，店要打烊①了 夜里，我老做梦梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来 第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然又变得惴惴不安：万一那店里的红书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我 晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸擦松节油原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一辆黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块 我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地喜欢上这红书包的，竟没有看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多，你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情 第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍 从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了能懂得美，懂得美在何处就很知足了，也很快乐，世界上最美的莫过于存着的爱美的心 后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它不为别的，就为它成了我生活的启示录 (选自《秦文君文集》，有改动) [注]①打烊(yànɡ)：关门停止营业②旖旎(yǐ nǐ)：柔和美好1.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？(3分) ①红书包很美②有了红书包，我就很快乐③大家都认为红书包漂亮④别人有了，我也要有每点1分答对3点可得满分，意思对即可)【解析】“我”产生一定要有红书包的念头是在第三段末尾出现的，所以应在这句话之前找答案要点再根据第二段“同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了”可概括出红书包很美；根据第三段“我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起”可概括出有了红书包，“我”就很快乐；“我听见大伙都在议论她的书包漂亮”可概括出大家都认为红书包漂亮；“我一定也要有一只这样的红书包”可概括出别人有了，“我”也要有。
最后把这几点综合起来就是该题的答案2.依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是( )3分) A.捂只眼 凑近着 退远点 B.凑近着 捂只眼 退远点 C.凑近着 退远点 捂只眼 D.退远点 捂只眼 凑近着 C 【解析】按照前后文内容的衔接关系，这句话是说“我”在文具店橱窗看到红书包后的一系列“看”的动作最后一个括号后有“单眼看”，这样前一句应该是“捂只眼”，通过排除法可看出只有C项符合，然后可把C项词语代入原文进行验证，“我”好不容易找到红书包，在橱窗前站了许久，隔着玻璃，按照常理来想，肯定是先凑近看，再退远看，这样便可得出答案3.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句6分) →我找到卖红书包的文具店→ →我得到了心爱的红书包→ 我羡慕别人的红书包 我急切想买到红书包 我珍藏用旧的红书包(共6分每空2分意思对即可)【解析】阅读全文，不难看出文章围绕“红书包”写了“我”在20年前的一段经历所以很明显是以标题“红书包”为线索来展开叙述的。
首先“我”发现同学汪丽娜背了一只崭新的红书包，心想：“我”一定也要有一只这样的红书包；接着“我”找到卖红书包的文具店，发现“没有什么能同它比美”；然后闹着让妈妈给“我”买红书包，谁知妈妈带的钱不够；再接着“我”做梦都想要红书包，为了买红书包，爸爸却膝盖受伤；最后汪丽娜换了一个紫色的新书包，比原来的红书包更漂亮我”终于明白“世界上最美的莫过于存着的爱美的心”，因此“我”后来珍藏了用旧的红书包，它成了“我”生活的启示录综合上述情节组织概括出要点即可4.文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展角度具体分析修改后的好处4分) 修改前：晚上，妈妈推着自行车，一手高高举着红书包回来了 修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了 把“妈妈”改成“爸爸”，使情节合理顺畅爸爸推着自行车”这一情节承接上文爸爸答应女儿去买红书包的情节，兑现了给女儿的承诺，也与下文妈妈给爸爸擦松节油的情节相吻合意思对即可)【解析】题干要求“从情节发展角度具体分析修改后的好处”，那就从分析情节入手，第八段“夜里，我老做梦”“爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来”，第十段“等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸擦松节油”，综合得出应该是爸爸去给“我”买的红书包，这样才能合乎上下文情节发展的需要，顺理成章，前后呼应。
5.从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？(答出三点即可)(6分) ①要关注和热爱生活中的美，但不要攀比(或“心存妒意”)②不因急于获得而焦躁不安③不能只考虑自己，还要关心别人④能体会到美又懂得美，存着爱美之心是世界上最美的⑤要体悟父母的关爱⑥人是在经历和感悟中成长的每点2分答出三点，意思对即可)【解析】可通过抓住关键的抒情句及议论句，或段落意思来归纳如从第十一段“我的心情沉重起来”“竟没有看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢”可概括出：要体悟父母的关爱；从第十二段爸爸的话“爱美不是件坏事……能体会美才是最美的事情”可概括出：要关注和热爱生活中的美，但不要攀比(或“心存妒意”)；从第十四段“从此就没有再像过去那样焦躁不安了”可概括出：不因急于获得而焦躁不安；据第十四段“能懂得美……世界上最美的莫过于存着的爱美的心”可概括出：能体会到美又懂得美，存着爱美之心是世界上最美的五、(2013安徽10～14题23分)阅读下面的文字，分别回答问题远去的乡村李汉荣①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分我扑哧一笑，被他们逗乐了我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙 ③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛 ④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香 ⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的 ⑥你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，别无它物，更无丝毫诗意那么，我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸得满地都是诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调 ⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
(有删改) 1.根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面画线的短语，完成填空4分) 乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你： 她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里， 她在 中，她在 里， 她在 中，她在 里 示例：荷田的莲藕 沟渠的月光 菜地的葱行 蛐蛐的琴房(共4分每空1分意思对即可)【解析】这里的仿句是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句子，仿句不只是句式上与例句一致，还需内容上按照题干要求，或与例句内容相关联，文字内容要通过对第④～⑥段内容的理解来概括从“童年的蛙声”可知是从第①段内容中提取的，“稻田的荷香”是从第④段中提取的，接下来仿写的句子就应从第④段的“荷田”“月光”，第⑤段的“菜地”里一行一行的葱，第⑥段的“豆荚的笑声”“蛐蛐的琴音”中提取与概括2.第②段写在田埂上摔跤，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文中的话回答4分) (1)在田埂上摔跤后的感悟： 。
2)听豆荚炸裂声后的感悟： 1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙摔跤，原来是我和土地举行的见面礼)(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗每小题2分意思对即可)【解析】第②段在田埂上摔跤后的感悟，找到文中“摔跤”一词，而后顺着这一词语往下找句子，会发现最后一句话：“摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙”是作者感悟的内容第⑥段“听豆荚炸裂声后的感悟”，要从文中“炸裂”一词出现后找句子，即“面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗”一句这里需要注意的是题干要求用原文回答，而不是要考生用自己的话归纳，所以句子必须是文章的原句3.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子5分) 运用排比、拟人和反复的手法，句式整齐，亲切生动，富有诗意修辞手法各占1分，表达效果2分意思对即可)【解析】画线句子，将月光、露珠、雪排成行，运用了拟人(比拟)的修辞方法，赋予它们人的思想行为，更生动、优美，充满诗意画意，同时还反复出现“一行一行”，运用了反复的手法。
夜晚、早晨、冬天等表示时间的句子又构成排比，排比句式的运用，突出表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村场景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来4.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵4分) 我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗强调父亲对乡村的热爱与眷恋，也流露出“我”对父亲的敬意每点2分意思对即可)【解析】“固执”本意是“古板执着，不肯变通”，在这个句子中写不识字的父亲一生都“走在一首诗里”，可见他对乡村是多么热爱和眷恋整个句子都是“我”对父亲的总结，从“我”总结的话语中流露出“我”对父亲深深的敬意5.结合全文，说说你对题目“远去的乡村”的理解6分) ①乡村的诗意日渐消亡②表达作者对乡村诗意日渐消亡的惋惜之情每点3分意思对即可)【解析】结合全文，再浏览一下开头和结尾，特别是结尾，主旨自然就明白了：作者回忆的是已经逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发了人们对未来发展的思考。