高二第二学期政治教学计划一、教学工作指导思想在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备针对学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标二、主要的措施1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求高二下学期政治教学计划通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果(1)认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划2)要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道”(3)注重导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有一定试题的体现，试题要精选、精练4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。
5)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩6)对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用____分钟左右的时间进行抽查高二第二学期政治教学计划（二）一、教学工作的指导思想和目标：本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标二、教学目的和任务本学期要达到以下教育教学目标：第一，认知目标：了解基本事实，理解基本理论;第二：能力目标：通过对哲学常识的学习，培养学生的抽象思维能力、分析综合能力、灵活运用能力等;第三：觉悟目标：引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体主义觉悟和社会主义觉悟，做一名全面发展的中学生三、学情分析第二学期高二政治教学计划本学期本人担任高二全级____个班____多人的教学任务。
其中____班为理科班，____班为兴趣班，3、____班为普通文科班，____班为美术班虽然已经经过高一、高二三个多学期的学习，但是很多学生的自我学习能力仍然较差，缺乏抽象思维能力，政治基础比较薄弱;学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差上学期期末考试，1、____班单独出题，没有可比性;高二____班有____人及格，高二4、____班只有____个同学级格班级之间和学生之间差异较大学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张四、教材分析本学期教学的主要内容是必修4《生活与哲学》《生活与哲学》第一单元：生活智慧与时代精神，主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点第二单元：探索世界与追求真理，主要从物质与意识的关系入手，引领学生正确认识外部世界，正确处理主观与客观、认识与实践的'关系，在实践中探索和发展真理第三单元：思想方法与创新意识，帮助学生掌握观察事物、解决问题的科学方法，提高思维能力和做事的能力。
第四单元：认识社会与价值选择，帮助学生正确认识社会历史问题，在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出贡献五、具体教学措施兴趣班：千方百计的提高学生的学习兴趣，多搜集学生感兴趣的图片和视频，引导学生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中理科班：1、营造学业水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性;2、帮助学生制定周密的业水平考试复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动;3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作4、精编业水平考试习题，每单元一练一测，每模块一综合检测，最后阶段进行____次模拟测试，以提高学生的应试能力;5、加强弱科生的，避免弱科生拖后腿文科班：1、立足课标，明确课标精神和目的要求通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向2、真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功高二第二学期政治教学计划（三）一、学情和目标本学期我继续担任高二289、290、291、295四个班级的思想政治教学，两个理科班两个文科班，学生共计____人左右，其中理科班学生偏科严重，对文科的学习不重视，个别学生不听老师的教导，文科班学生大部分基础又较差，学困生较多，本学期又面临学业水平测试，压力较大因此本学期教学除教给专业知识外，更重要的是启发调动他们的学习积极性，明确学习目的，端正学习态度，然后循序渐进地进行新学期的教学，保证学业水平考试的过关二、教学进度安排本学期只上必修四一本教材，经高一年级两个分部政治组商讨决定，最迟在____月中旬必须要结束考试所要求的教材内容，留下一个月的时间练习水平考试卷，争取达到____%的合格率。
三、教学方法方式针对我年级平行班许多学生学习自觉性较差的实际，我决定加大力度对他们的作业及背诵情况的检查首先采取课堂上提问，晚自习的随机抽查的方式，以更好地引起他们的重视;其次，在时间允许的情况下，认真讲解好每一次的月考试卷，并把涉及的知识点再一次的重复，并要求学生做到做试卷要有痕迹，并把每题涉及的知识点整理在试卷旁边高二第二学期政治教学计划（四）本人今年担任高二年级理科____班、文科____班的政治教学工作学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生(特别是理科普通班学生)没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：1、多方面搜集信息主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通2、努力提高自身素质多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。
印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容3、充分做好课前预备，预备好每一堂课教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”①有学习目标;②有教学流程;③有启发学生思维的方法;④有活动的设计;⑤有教学反思;4、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题此类测验由学校或年级组统一安排时间进行5、尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高高二第二学期政治教学计划（五）一、教学目标促进学生思想、知识、能力水平的全面提高正确的世界观、人生观、价值观，能正确对待高三所面临的人生机遇与挑战以党的教育方针为指针，以《考试大纲》为标准，以高中政治课本为依据，脚踏实地抓复习，1、突出思想政治课的德育功能，进一步提高学生的马克思主义基本知识水平，引导学生树立2、全面复习高中政治课程，使学生落实《考试说明》规定的每一个知识点;加强“三点”突时政热点，遇到学生关心社会，增长见识。
运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探讨问题的能力二、教学计划总体安排：破，扫清学生知识上的死角;注重把握知识之间的内在联系，使学生从整体上构建知识体系;结合3、注重能力培养，使学生逐步提高认识、分析能力例如：获取和解读信息的能力，调动和____月____日—____月：进行第二轮复习进行学科综合复习，分别对经济生活、政治生活、文化科安排____个课时识、传方法、提能力主要任务是综合训练，以练为主讲为辅，同时注意查漏补缺具体安排：1、____月____日--____月____日经济生活(穿插零模考试)专题一：生活与消费专题二：生产、劳动与经营专题三：收入与分配专题四：面对市场经济经济生活综合训练2、____月____日—____月____日政治生活(穿插一模考试)专题五：公民的政治生活专题六：为人民服务的政府专题七：建设社会主义政治文明专题八：当代国际社会政治生活综合训练3、____月____日—____月中旬文化生活(穿插两次模拟考试)生活、生活与哲学、国家和国际组织进行学科内综合串讲，从整体上把握知识之间的内在联系，每____月—____月____日：进行第三轮复习，即热点复习与综合模拟训练。
主要任务是以热点带知专题九：文化与生活专题十：文化传承与创新专题十一：中华文化与民族精神专题十二：发展先进文化文化生活综合训练4、____月中旬—____月底生活与哲学专题十三：生活智慧与时代精神专题十四：探索世界与追求真理专题十五：思想方法与创新意识专题十六：认识社会与价值选择生活与哲学综合训练5、____月初国家与国际组织常识(穿插二模考试)专题十七：国家与国际组织常识国家与国际组织常识综合训练(主观题)6、____月中旬至____月底时政热点专题复习和综合模拟训练阶段7、____月____日至____日教师考前与学生自由复习高二第二学期政治教学计划（六）一、基本情况1、学生情况高二____(10)班现有学生____人，班主任夏晓凡老师，____年下学期期末考试成绩居年级第一经高二年级第一学期的理科学习表明，该班学生理科基础素质较好，学习自觉性较强，人人都有较高的学习目标，特别是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的兴趣比较浓，正在利用业余时间自学大学内容，准备参加____月份在长沙举行的全国中学生化学竞赛(湖南赛区)的比赛2、教学情况本学期我继续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让学生以优异的成绩参加市高中毕业会考，希望及格率达到____%，优秀率不低于____%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。
此外，还要积极组织化学兴趣小组培训活动，利用节假日对学生进行课外培训，力争在____月底组织的全省“全国中学生化学奥赛(湖南赛区)”预赛中获得参加初赛的资格二、本学期教学目标1、思想教育目标坚持“三个面向”的教育理念，突出学生的全面发展，努力培养一批“合格+特长”的四有新人2、能力培养目标通过一期的学习，要让学生掌握科学的学习方法，规范的解题技巧，形成严谨求实的学习态度，对规定的化学实验能很好的完成3、知识传授目标本期重点是让学生了解有机化学的基本知识，熟悉重要的有机化学反应类型，掌握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题三、教材分析1、教学重点(1)新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反应及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维能力2)复习课的重点是掌握重要的化学基本概念和基本理论，对元素化合物的知识有良好的了解，复习过程分“五大块”进行，突出抓基础，练速度;实验重点抓基本操作;复习在总体上着重知识的识记、理解和运用2、教学难点(1)烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断(2)养成良好的解题习惯与提高化学解题速度3、相互联系前三个学期学生学习的主要问题是对化学实验的重视不够，导致实验操作不太规范，实验考练得分率较低;其次是化学计算的综合能力不强，不能较灵活地运用有关知识解答相关问题，在会考复习中要特别注意处理好这个问题。
四、提高教学质量的措施1、努力学习现代教育理念，充分发挥学生的主体作用，深入开展校本研究，不断提高自身的业务水平，做学生喜欢的教师;2、尽量应用现代教育技术手段，克服教学难点，充分利用网络课程资源，提高课堂教学效率;3、加强对化学有特长学生的培养，坚持开展化学兴趣培训，为下学期参加全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的基础;4、让全体学生共同发展，加强对“学困生”的，抓学习兴趣，练解题速度，努力提高会考合格率，优秀率;5、积极开展研究性学习实践，不断提高学生探究能力五、教学研究本学期一方面将继续与同事共同开展校本研究，相互说课、听课、评课;另一方面对主持的高中化学网络课程课题《构建个性化高中化学网络课程教育模式促进学生创造性思维品质与特长发展研究》继续开展深入研究，按实验方案完成阶段性工作高二第二学期政治教学计划（七）一、指导思想以化学新课程标准为指引，以新课程理念为指导，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务近几年高考都非常重视化学基本概念、基本理论等主干知识内容的考查，化学高考对课本实验的考查力度在加大，突出了中学实验基本操作、技能的考查。
课改以来，化学考试说明中都非常重视与生产、生活密切相关的化学知识的考查重视与此相关的化学题目，注意搜集高考前与化学相关的新闻、科技、发明创造等，特别关注日益突出的环保问题二、教学目标(一)、有机化合物的组成与结构1、能根据有机化合物的元素含量，相对分子质量确定有机化合物的分子式2、了解常见有机有机物的结构了解有机分子中的官能团，能正确的表示它们的结构3、了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法4、了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机物的同分异构体5、能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物6、能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响二)、烃及其衍生物的性质与应用1、以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异2、了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用3、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要应用4、了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系5、了解加成反应、取代反应和消去反应6、结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题三)、糖类、氨基酸和蛋白质1、了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。
2、了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系3、了解蛋白质的组成、结构和性质4、了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用四)、合成高分子化合物1、了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体2、了解加聚反应和缩聚反应的特点3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用4、了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献三、学生基本情况分析基本情况：高二年级共有____个化学班，其中____个理科班，本学期化学教学内容为选修5《有机化学基础》.学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法但学生程度参差不齐，部分学生必修2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯四、教材分析《有机化学基础》是为了对化学反应原理感兴趣的学生开设的选修模块，以满足不同学生学习和发展的需求本期重点是让学生了解有机化学的基本知识，熟悉重要的有机化学反应类型，掌握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题五、具体工作措施1、做好高中化学新课程标准的研究工作。
在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最优化2.根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高3、积极参加教研活动，提高教学业务能力①利用每周四下午的备课组活动时间，学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法②加强集体备课，认真听课，落实课堂教学，提高“优质课”百分率③还要探讨下一周的教学内容及采用的教学方法、制定学案和周周练的习题④学案的制定要符合学生实际以利于课堂的实施，⑤选择最优的教学法，提高教学效益，使本学科的教学稳步推进4、认真做好教学常规，确保教学有效开展对每一位任课教师而言，一定要深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性精心设置习题，合理、布置学生作业，书面作业要求全批全改;及时反馈5认真实施分层教学注意提高整体教学质量，防止两极分化，对于基础较好的学生还要注意知识的深化，为高三教学作准备在确保尖子生的情况下，要做好补差工作。
在学生自愿的基础上促优补差工作可在晚自习或周六周日进行对学生加强学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容6，精选每周的测验题，并要达到一定的预期效果对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标并且要注意习题的讲评方法，教师要帮助学生发现知识间的联系和不同试题间的关系，将各类习题和知识板块进行归纳、归类总结，形成知识网络，以方便学生掌握，并有利于其在具体问题情境中的应用选修教学中要注意前后知识的联系和总结，不孤立的进行教学，把握当前内容为主，连带复习前面的知识，最好以练习的形式出现，并及时发现问题及时讲评7、教学组织上，学生活动和教师引导并重新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生的主体地位，但这并不意味着在教学过程中教师地位的下降，或否定教师在教学过程中的作用在整个教学活动中教师仍是教学活动的组织者和引导者，特别是在新知识的教学时，学生还有许多化学知识没有接触过，在这样的条件下一味地强调学生自主学习是不切合实际的但是，我们也不能因为学生的化学知识太少而否定自主学习和探究式学习，因为学生没有感性认识就会妨碍知识的获得综合两方面的因素，比较好的教学策略是既重视学生的活动，同时也强调教师的引导。
8.灵活运用多媒体多媒体(课件)包括文字、图形、图片、声、光等其特点是直观、生动、形象运用多媒体电教手段可以增强学生的学习兴趣，使学生加深对所学知识的理解，对优化课堂结构，提高课堂效率有很大的帮助特别是选修3这一模块探索到物质微观结构，学生的感性认识不强，并且这一模块的理论艰涩、隐晦、难懂学生不易掌握，教学过程中最好采用模型教学法实施教学，但是我们学校的教学模型较少不能满足教学要求，所以实施教学时利用多媒体教学，可以克服这个缺点，增强学生的感性认识，提高理论的理解水平，提高学习效果六、具体落实措施1.坚持至少每周一次的备课组活动，同时坚持选修小组、必修小组每天讨论制度，做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所碰到的问题2.在每一章新课开始之前，由备课组长进行分工，组内老师轮流备重点、备难点、明确新教材难度的把握，并提供详细的教案、课件，为全组成员提供资料，共同探讨，提高效率当然，虽然任务分到了各个负责主备的老师处，但全体成员都会提前熟悉教材，做出自己的思考3.精心筛选题目，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效认真出好每周一次的限时训练认真落实有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
4.做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前____分钟，做一些巩固练习5.认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作6.结合本年级的现状，对于文科班学生，加强基础知识的训练，着重培养学生的化学基本技能和基本素养，要求在上学期将化学与生活的内容全部结束，本学期开始化学1、化学2以及《化学与生活》的复习，准备迎接下学期的学业水平测试对于理科班的学生争取在本学期内将选学的《有机化学基础》全部结束并准备学业水平测试7.认真开展“培优补差”活动，本学期，在高二年级竞赛班的平时的教学过程中就加强对学生的竞赛，培养优生学习化学的兴趣，争取在下学期的化学竞赛中取得理想的成绩对暂时落后的学生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习化学的兴趣，为下学期的学业水平测试做准备8.教师要树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书注重考试质量和试卷分析定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级科学课程的教学水平的不断提高9.坚持做好每一个演示实验，积极探索研究性实验的实施方案七、教学内容及时间安排周次时间课题中心发言人(学案制作负责人)第一周2.7—2.12绪言(一课时)第一章第一节《有机化合物的分类》(____课时)张书芳第二周2.13—2.19第一章第二节《有机化合物的结构特点》(第1、____课时)第一章第三节《有机化合物的命名》(第____课时)张书芳第三周2.20—2.26第一章第三节《有机化合物的命名》(第____课时)第一章第四节《研究有机化合物的一般步骤和方法》(第1、____课时)张书芳第四周2.27—3.4复习，单元过关(共____课时)第二章第一节《脂肪烃》(第____课时)张书芳第五周3.5—3.11第二章第一节《脂肪烃》(第____课时)第二章第二节《芳香烃》(第1、____课时)张书芳第六周3.12—3.18第二章第三节《卤代烃》(共____课时)张书芳第七周3.19—3.25复习，单元过关(____课时)机动(一课时)张书芳第八周3.26—4.1第三章第一节《醇酚》(共____课时)张书芳第九周4.2—4.8第三章第二节《醛》(第1、____课时)第三章第三节《羧酸酯》(第____课时)张书芳第十周4.9—4.15第三章第三节《羧酸酯》(第2、____课时)第三章第四节《有机合成》(第____课时)张书芳第十一周4.16—4.22第三章第四节《有机合成》(第2、____课时)复习(____课时)张书芳第十二周4.23—____单元过关(____课时)第四章第一节《油脂》(第1、____课时)张书芳第十三周4.30—5.6五一放假第四章第一节《油脂》(第____课时)张书芳第十四周5.7—5.13第四章第二节《糖类》(共____课时)张书芳第十五周5.14—5.20第四章第二节《蛋白质和核酸》(共____课时)张书芳第十六周5.21—5.27复习，单元过关(____课时)第五章第一节《合成高分子化合物的基本方法》(第____课时)张书芳第十七周5.28-6.3第五章第一节《合成高分子化合物的基本方法》(第____课时)张书芳第十八周6.4-6.10第五章第二节《应用广泛的高分子材料》(共____课时)第五章第三节《功能高分子材料》(共____课时)张书芳第十九周6.11-6.17复习，单元过关，学业水平考试复习张书芳第二十周6.18-6.24学业水平考试复习第二十一周6.25-7.1学业水平考试复习第二十二周____期末复习第二十三周____期末考试高二第二学期政治教学计划（八）高二化学教学计划下册本学期的教学义务很沉重，阅历了上学期会考的重点学期，各个科目完成的教学义务都偏少，化学也只完成了《有机化学基础》一个选修模块，且学生的控制情形，也比幻想中的差，原因是多方面的。
这学期教学义务包含《物资构造与性质》和《化学反映原理》两个选修模，这两个模块中《化学反映原理》又是必考，对《有机化学基础》和《物资构造与性质》而言又更为主要，本学期应当完成的教学量是《物资构造与性质》完成而《化学反映原理》至少完成____%，这才对后面的教学温习工作有利学生对一个选修模块的控制情形已经不是很幻想，本学期对两个选修模块，更应当针对学生的接收力小及根本差等问题进行备课，依据学生吃得饱与否进行教学，但是又不能太慢二教材剖析《物质结构与性质》的剖析情况本选修模块是树立在必修2的元素周期表、原子结构、晶体类型、有机分子的空间结构的基础上的知识延长内容，有着知识点内容比拟少的特色，但是作为研讨物质的微观方面《物质结构与性质》又显得抽象，学生对微观结构尤其是空间建摸才能又不是很好，对与该模块则应当更多的应用现代教学教学的办法进行教授《物质结构与性质》在原子结构和元素周期表这方面的内容上增添了以前教材中所没有请求的关于电子的排布式和原子的轨道式，元素的第一电离能和电负性等内容，这又增添了学生所要控制的范畴，须要教学中更多的进行弥补在本模块弥补的知识的进程中又要注意学生对微观结构认识是较为单薄的，在新增知识的同时不能过多的讲太多课标里面不请求而又是懂得必需的知识点，否则对学生懂得会造成凌乱。
对于分子的空间结构和配合物的知识，在高考中请求虽然不多，但是随着历年的高考察看剖析知道，其知识点的掌握容易联合在大题中，尤其是元素周期律的大题中，如果没有认真懂得，将阻碍学生的解题《化学反响原理》的分析情况本选修模块是高靠中的必考选修模块，因此其掌握的好坏情况将直接决议着高考学生的施展《化学反响原理》的内容较为多，但是大多是在必修1和必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻，而且本模块所增添延长知识较为多，理解也比拟难以理解，须要时光同时也须要学生多练《化学反响原理》模块中的知识也是学生高一比拟单薄的知识，尤其在原电池电解池还有金属腐化和电化学腐化方面更是不好，因此更要求教学上的时光保证和学生学习上的练习上的时光保证《化学反应原理》针对该教材编写特色和教学课标的情况，将占本学期的三分之二的时间进行教学，同时可是的增长将采用必定的办法进行弥补三教学办法1尽快熟习学生，懂得学生的学习状态，及时对教学进行调剂多做学生工作，要经常找学生谈心，分析学化学的根本办法3改良教学方式，多采用讨论启示探究试验探讨等方法，活泼学生学习氛围，进步学习兴致4面向全部学生，注意各层次的学生基础尽量使优生有事做，差生不灰心。
多接洽生涯，如介绍一些适用先进的科学技巧，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能资料等进步学生的兴致6增强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采用面批真正重视以练习来增进理解的方式总之要尽量进步全部学生学习化学的信念，使他们的成就有所提高第23页共23页。