摇船调?听评课记录 本堂课经过张老师的精心备课，认真研磨，应该说是一堂非常成功的音乐课本课的几个板块，分别为：聆听乐曲，学唱歌曲，创编歌词，拓展等内容环环相扣，衔接自然，紧紧围绕童趣这一主题，围绕一问一答的对歌形式开展教学通过自己收集的素材，激发学生学习的兴趣注重师生之间的互动，充分激活了课堂，调动了学生的学习积极性教学中你有自己的独到之处，勤奋好学使你快速成长为一名骨干教师这一点是值得我们学习的 张老师执教的三年级歌唱教学?摇船调?，各个教学环节无缝相接，环环相扣，他们从猜谜入手，发挥了学生的想象力，让学生创编歌词，并在师生对唱中轻松学会了歌曲的主要乐句在歌曲衬词局部，通过让学生有节奏的摇船动作体会旋律的特点十分巧妙呈现了一堂与众不同的音乐课这两节音乐歌唱教学课充分表达了课堂教学的“音乐性〞和歌词教学的“有效性〞，让学生在快乐中学习音乐，真正表达了音乐课堂以审美为核心 张老师分析了学生的心理特点，设计了形象化地教学语言，将歌曲中节奏、音高等难点的讲解，结合到歌曲情境中，让学生自然而然地在老师创设的情境中通过谜语、有节奏对答的形式感受歌曲问答式的特点，通过师生互动的“摇船〞律动感受歌曲美，韵律美。
张师以她形象生动的语言，优美的歌声、精彩的教学设计，把学生引入了一个优美动听的声音世界，让每一个学生在这堂课里汲取丰富的音乐知识，激发了学习音乐的兴趣。