岗位大练兵的心得体会岗位大练兵心得体会环保局在局系统环境执法队伍中开展岗位练兵活动，这一重大决 策，是巩固保持共产党员先进性教育和“规范执法行为，促进执法公 正”专项整改活动成果的实际步骤，是进一步提高全体人员依法履行 职责能力、维护郑州环境持续稳定、不断提高环境质量的有效措施 作为一名环境监察人员，应当站在讲大局、讲政治的高度，积极投入 这项活动当中下面谈一谈我的一点认识和收获：一、开展岗位练兵活动的意义1、开展岗位练兵活动，是构建社会主义和谐社会，创建环境模范 城的需要当前，我国正处于社会转型的时期，在经济大发展、社会大开 放、人员大流动的新形势下，随着对各种环境违法犯罪行为打击力度 的加大和专项斗争的不断深入，环境保护工作面临的任务会越来越 重，这将对环境监察工作的要求也会越来越高所以我们必须苦练内 功，强化教育训练，通过岗位练兵，全面提高自身的政治素质、业务 素质、综合素质和法律素质，提高驾驭复杂局面、处置突发事件的能 力，提高环境监察队伍的革命化、职业化、正规化水平，努力造就一 支政治坚定、作风优良、公正执法的环境监察队伍，为构建社会主义 和谐社会、创建碧水蓝天做出新的贡献2、 开展岗位练兵活动是巩固提高“规范执法行为，促进执法公 正”专项整改成果的需要周生贤部长在全国环境保护工作（请收藏好范文，请便下次访问） 会议上指出，今年和今后一个时期环境保护工作的一个重要任务就是 继续把规范执法行为活动引向深入，不断抓出成效。
这次开展岗位练 兵活动是一项非常重要的内容，就是通过政治理论学习和社会主义法 治理念教育及岗位技能的训练，进一步解决环境监察人员执法理念偏 颇、法制观念淡薄、职业道德缺失以及执法不规范执法不严格等问 题，提高广大环境监察人员依法履行职责、依法查处环境违法案件的 能力和水平，对于落实“规范执法行为，促进执法公正”专项整改工 作任务，实现专项整改活动目标，将起到积极的推动作用3、 开展岗位练兵活动，是做好新形势下环境保护工作的需要环境保护工作的宗旨是打击环境违法行为，环境监察人员首先 要具备良好的政治素质、业务素质、体能素质和技能素质，没有良好 的素质，就很难胜任自己的工作所以，开展岗位练兵活动，对于全 面提高环境监察人员各方面的素质和能力，更好地履行职责，促进环 境保护各项工作的顺利完成具有重要意义二、对开展岗位练兵活动的认识开展基本素质训练和岗位技能训练，能使我们在政治、业务、体 能素质等方面都会有一定提高通过一系列的政治理论、法律法规和 业务知识的学习训练，使我深刻体会到开展大练兵活动不但是环境监 察人员适应现代社会发展的需要，也是不断增强环境监察人员政治理 论、法律法规、业务水平的有效途径，同时，也能够对促进郑州环境 质量质量起到积极作用。
通过学习党章、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观、构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观教育、党风廉政建设和 反腐败工作及社会主义法治理念教育等内容，进一步了解了邓小平理 论、“三个代表”重要思想、科学发展观及构建社会主义和谐社会的 主要内容、深刻内涵和重要意义，更加明确了“三个代表”重要思想 是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想，是我们党的 立党之本、执政之源，我们必须始终坚持贯彻“三个代表”重要思想 和十六大精神，牢固树立和认真落实以人为本、全面、协调、可持续 的发展观，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力 观、利益观、地位观明确以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤 劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣，以危害祖 国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱 纪、骄奢淫逸为耻进一步增强了以社会主义的荣辱观和法治理念打 牢执法为民的思想基础，提环境监察人员维护优良环境的能力，为构 建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自 然和谐相处”的社会主义和谐社会而贡献出自己的一份力量的信心！岗位技能等训练方面，根据工作岗位的不同划分，我主要学习了 噪声监察岗位的职责、业务知识和技能的训练，使自己的组织能力、 管理能力得到一定的提高，能够按照“一职双责”的要求，做到了看好 自己的门，管好自己的人做好自己的事，努力完成各项工作任务。
在今后的工作学习中，我将会用这次岗位练兵活动所学到的知识 丰富和巩固自己的思想，把在练兵活动中所获得的启示与收获运用于 日常的工作、学习、生活中，继续做一名合格的优秀的环境监察人 员第二篇：岗位大练兵心得体会岗位大练兵心得体会开展大练兵活动是不断提高法警队伍整体素质的重要举措，为新 形势下的法警队伍正规化建设创建了新的载体和平台要真正用大练 兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动法警工作的发展，就 要把大练兵工作融入到法警工作、队伍建设，让人民群众和本院干警 实实在在地感到，通过大练兵法警队伍的形象和作用有了大转变，各 项法警工作水平有了大提高将大练兵意识贯穿到工作中大练兵不仅在练兵场上练，而且应 当与各项工作相结合在实际工作中，每一个民警都要把练兵意识贯 穿各项工作始终，要对照岗位练兵标准和目标，寻找自己在基本理 论、基本法律法规、基本技能、基本体能等方面的薄弱环节，采取针 对性的练兵措施，按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原 则，全面提高自身素质要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意 识，不断提高对自身的要求，确保练必有成将大练兵成效在实战中检验为确保大练兵取得实效，各地都制 定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为干部考核的 重要内容，把民警参加练兵竞赛的情况作为年度考评、立功受奖的重 要依据。
作为一种管理手段，很有必要但更应该在实战中检验练兵 成效，鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于 实战中，而不是练一套干一套，训练和实战“两张皮”，切忌训练时热火朝 天，将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示，是大 练兵成效最好的体现将大练兵作风延伸到队伍管理中各地在大练兵活动中，形成了 纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将大练兵活动中 所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸，适时开展纪律整顿和作风建 设第三篇：岗位大练兵的心得体会磨砺剑锋苦寒梅香一一岗位大练兵的心得体会三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵，我参加了语文组的 师德演讲比赛，获得了第三名的成绩比赛结束后，我感慨良多虽然只是一个校级的比赛，我还是花了很多时间去准备，希望自 己能够在这次比赛中展现自己优秀的一面，这也是对自己从教以来教 育教学技能的一种审视，更是对自己作为人民教师的价值的一种反馈我在辛勤教学的课余，在哄逗女儿的间隙，忙里偷闲地撰写演讲 稿，并反复地模拟演讲，以期尽善尽美比赛那一天很快来临，我心情忐忑，但精神抖擞同事们都在嬉 笑戏谑，但我知道：在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，实 际上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。
我以为自己能脱 颖而出，却不料还有同事准备得更充分，表现得更激情，真是令人刮 目相看首先是演讲稿的撰写演讲是否声情并茂，是否能打动听众，拨 动听众的心弦，先决条件是拥有一篇文采辉煌且独具特色的演讲稿 回忆自己亲身经历的最典型事件，融入自己当时最真挚的感情，并从 中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿显得有情有理有价 值我想起我初入师大时看见校训“学高为师行正为范”的感受，想 起毕业后到二中第一次授课时的情景，想起从教多年来学生给予我的 种种感动是学生丰富了我的情感宝库，是学生鞭策着我去精益求 精，是学生让我的思想永远鲜活，灵魂永不枯竭想到这些，我顿时 才如泉涌，文章也就一气呵成但那一天，我倾听那些从教经历丰富 的同事的演讲，才感悟到和他们相比，我的资历是多么的微薄，文章 显得多么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富其次是演讲时的语音，演讲能否成功，这是重要因素之一作为 一名教师，尤其是语文教师，语音的字正腔圆是最基本要求；在此基 础上，能创造一种音乐美是最理想的语音或娓娓动听如黄鹂的清脆 流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿；或慷慨激昂如长江的雄浑磅礴的轰 鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能创造出一种现场演讲的最佳效果。
很 多时候，听众没有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人 的语音里根据演讲稿的内容，我决定演讲时声音要中速舒缓，婉约 和悦之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同事们神采飞 扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增羡慕之心第三是演讲时要力争脱稿惭愧得很，我是用朗诵来代替演讲 的，捧着稿子我只是有感情地读下来，并没有真正做到脱稿演讲而 初中组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲脱离了稿子的束缚， 演讲者就显得独立峭拔，他们还时不时在精彩部分配上得体的手势、 显出相应的表情，整个人看上去熠熠生辉我心中感叹：真是山外青 山楼外楼，强中更有强中手！我们身边处处卧虎藏龙，同事们个个都 身怀绝技我们不可自视清高，也不能妄自菲薄，而应该正确认识物 我，积极向同事学习，借助他人所长来改进自身的不足，增强自己各 方面的素质从教几年来，我处于二中这个宁静悠游的环境中，仿佛一朵培育 在温室里的娇花，又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天 的青蛙经不起外界的风吹雨打，看不见外界的斗转星移，更感悟不 到外界的波诡云谪长此以往，我的能力之源即将干涸，我的希望之 光即将消失，甚至我的生命之花也将萎顿。
要改变这种现状，唯有不 断地提升自己，拓宽自己的视野，丰富自己的知识，提高自己的技 能，增强自己的素养，让自己永远走在学生的前头很感谢学校给予我们这个竞赛、交流的平台，让我们有机会重新 审视自己、认识他人我们是教师，担负着培育祖国栋梁的责任，是 托起明天太阳的那一双手，我们应该时时磨砺自我，时时反省自我， 时时提升自我古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我 们要让我们知识技能的利刃永焕寒光，让我们的品德修养永葆清香 即使饱受磨砺的煎熬，即使遍尝苦寒的滋味，即使遭遇破茧的痛苦， 我们都甘之如饴，矢志不渝第四篇：教师岗位大练兵心得体会素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培 养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战 为了适应现代的教育工作，县教育局举行了教师岗位大练兵活动，提 高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：一、提高了我的职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个 社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身 心健康发展在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的 魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以 身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、 认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师 德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教 师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模因此教师必须要有良好 职业道德二、 树立了我科学的教育观念在升学重压下，传统教育观念即 传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍 束缚着大批教师许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法 束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同 的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考在这种 旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒 展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书 本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧这些不具有 独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日 新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此，教师 教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能 在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入 开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才三、 提高了我的创新能力一个没有创新精神和创新能力的民 族，是难以自立于世界民族之林的我们中华民族有光辉的四大发明 史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这 一论断的正确性。
而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类 灵魂的工程师”从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必 备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如 此对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工 程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群 体素质、单项素质、综合素质的培养等等而创新，是学生发挥潜力 成长成才的基本素质其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切 层面、所有角度教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新 精神和创新能力的发现者、传导者如果教师本身缺乏创新素质，又 怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的 教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学 校办成培养创新人才的基地教师队伍的创新素质必须是成体系、全 景式的，必须是有再生与辐射能力的前者指教师的创新，应该是包 括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、 相辅相成的创新；后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、 课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花 结果为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观 念，接受新知，强化创新精神。
要破“以教为主”、“教与学统一” 的观念，立“教为不教”的观念；破“一张考卷论高低”的观念，立 全面考察创新能力的观念；破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开 放办学的国际化大教育观四、磨练了我的个性一个人的个性的形成既有先天的不同素质 基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决 于后天环境的影响就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主 要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性前苏联教育 家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的 东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的 影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩 制度都无法取代的只有个性方能影响个性的发展和定型，只有 性格才能养成性格教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性 潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果教师个性的影 响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一 旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃 至内化富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地 凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋 而爱听他的教诲。
由此可见，在全面推进素质教育的今天，热爱学 生，培养学生良好的个性品质，使其得以全面发展，是教师成功的关 键第五篇：教师岗位大练兵心得体会教师岗位大练兵心得体会宣和中小凌筱筠为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需 要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，从XX年9月开始我们学校举行了岗位练兵，通过这两个学期的努力，使我受益 匪浅一、 通过技能大练兵，提高了我的教学基本功在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和 口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练规范的语言 和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求每周我都练写钢笔字、 粉笔字、反思笔记对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所 练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵沟通交流能力，是对 教师提出的新的技能要求在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育 教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改 革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要 具有沟通交流的能力只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼 仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有 效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想 的教育教学目标。
二、 通过岗位大练兵，提高了我的学科知识素养和教育教学专业 能力素养如果我们把语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板 书和硬笔）、沟通交流能力是从事教师职业必须的职业技能素养的 话，那么具有良好的学科知识、扎实的教育学心理学知识从某种意义上来说，就学科知识素养来说，小学教师需要的是通 才、全才仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能 够站在一定的高度上来完成对小学生的相应的学业启蒙教育尤其是 新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学 科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探 究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获 得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能 力，绝非是书本上可以实现的因此，教师不仅需要掌握相关的学科 知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智 慧我们不能小看今天的小学学生，他们获取知识的渠道除了课堂以 外，还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径教师再也 不是知识权威的代表者，稍微不慎，教师就会在学生面前出洋相靠 着在学校里获取的知识储备，绝对无法应对今天的小学教学实践的挑 战的。
三、通过课堂大练兵，提高了我的教育教学水平备课，是提高教学质量的前提因此在教学过程中我首先认真研 究教学大纲，通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材 所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的 阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；其次研究单 元教材，掌握重点和准点通过单元教材的处理，教师应让学生知道 什么、会什么、发展什么最后钻研本课教材，理解并掌握教材钻 研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材， 而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法 提供的在学校组织每人一节公开课中，我课前充分准备，利用多媒体教 学等手段提高课堂教学质量课后做细致的反思，积极听取其他有经 验教师的意见，努力提高自己的教育教学质量通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功 指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会以后更要扎扎 实实地工作和学习把业务学习落实到实处。