3月份科研工作总结时间总是在不经意间，就这么的悄然而去好像3月刚刚开始，却已经让4月取代忙碌的白日和黑夜，让我们似乎对时间的脚步不再那样的敏感，而如今再回顾3月，忙碌过的事情却依然历历在目时间在昭示我们无休止的忙碌同时，也让我们收获了成长和喜悦也许，这就是所说的忙碌让我们更加的充实，让我们更加的自信，让我们更具内涵我不知道，这是不是我和各位老师共同的心声下面，我就对3月份的科研装备工作做以总结让我们一同回顾一起走过的日子和专科组共同走过的研讨日子一直以来，我一直负责专科组的集体备课，专科组作为我们学校大的组别，在集体备课中，克服学科不同的客观因素，保证全员参与备课、听课、评课，真正做到了跨学科听课研讨，做到了学科整合看过《教育新理念》的老师都知道，叶圣陶在任职四川省教育科学馆专员时说：学校里的课程各个分立，这是不得已的办法，不分立就无从指导，无从学习……教育的最后目标却在种种境界的综合，就是说，使每个分立的课程，所产生的影响，纠结在一块儿，构成个有机体似的境界，让学生的身心都沉浸在期中可以看出，我们的学科教学，它不是单一性的个体行为，更多的是走向整合，走向综合运用教过不同学科的教师，会有更深的体悟，其实，我们可以用相同的方法，教学不同的学科，学科教学知识不同，但方法是想通的。
就如上次去长春学习，长春荆开的教师，就用综合课的教学方法，给我们展示了一节科学课《健康的饮用水》和一节美术课《吹画的纸》的课堂教学，让我更深刻的更直观的感受到了学科教学之间的无界限所以，我们的专科组老师，占据着学科融合的先天优势而我们的老师只有走出自己学科的局限，走向多学科的融合，才会有更大的发展，我们教师的课堂教学也会更具个性与魅力这有不断的学习，才会有更长远的发展，就比如我上周听得一节李春宇老师的课，真的给我带来很大的撞击，春宇老师执教的《一只贝》一课，让我们看到，她的课堂教学，完全的拥有了最前沿的语文教学模式和方法，她的课，相比于以前，真的是大跨越式的进步，这得益于春宇老师这次的国培学习，也得益于春宇老师本人的认真学习、请教的态度学习，才能促使我们进步，因为条件限制，我们不可能都外出学习，但我们身边的每位教师，都有他们自身教学的闪光点，如果我们能看到发现他们的长处，借为己用，我想，我们的蜕变便在不久的将来，就会成为现实最近读了这样一篇文章，《当爱好遇见坚持，就是才华》对我有很大触动，我们每个人都有自己的爱好，但却仅仅只是一个爱好，难为的是坚持，所以，很难成就自己的才华我们的课堂也是一样，如果我们每天都思考如何让自己的课堂更完美，那我，我们在备课听课中就会迸发出无数的灵感与火花，我们的课堂就会在思考与坚持中不断的进步，最后让我们的课堂脱颖而出。
其实，坚持蜕变的过程，就像贝壳孕育珍珠，是很痛苦折磨的过程，但只要我们默默的承受了，相信，珍珠，而且是最美的珍珠，就在不远的将来向我们招手这里说的有点多了和科室老师一起忙碌的日子我们科室的负责老师，对科室的管理，日趋的完善因为3月份，我们的老师都很忙，吕涛老师要负责篮球队的训练，李景艳老师要培训和带班，刘志敏老师要准备廉洁作品，刘梦雪老师要进行流感的监控，等等各位老师能在百忙中，兼顾科室管理，对自己科室的物品都能做到心中有数特别是我们的李佳颖老师，能及时的在期初进行所管物品的重新统计，做事有条理，非常细心在此次迎接大安参观中，尹萌老师能克服监管科室多的情况，亲力亲为的组织学生进行清扫五年级的学生能在李春宇老师的带领下，帮助清理美术室和泥塑室，使卫生能及时的被清理自制教具活动方面，我们的老师都能积极主动的参与此次活动个人稿件上交情况和老师们一起学做思维导图的日子。