福建师大二附中 2010 年九年级上期末复习练习（第一单元之 2）一选择题1、 2005年“感动中国”十大人物之一丛飞于于 2006年 4 月 20 日不幸病逝之前 10 年，他倾其所有，累计捐款捐物 300 多万元，资助失学儿童和残疾人超过150 人， 自己却一直过着清贫的生活 37 岁的他生前立下遗嘱捐献眼角膜， 以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间从丛飞身上，我们可以感受到他 （ ）①热心公益、 扶贫帮困的崇高精神 ②无私奉献的精神 ③信守承诺、 勇担过错的责任意识 ④具有强烈的社会责任感 ⑤关爱她人生命与健康的优秀品质A ①②③④⑤ B ①②③④ C ①②④⑤ D ①②④2、有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，英雄人物也像普通人一样有自私的一面对此，下列正确的说法是 （ ）A 承担责任就要付出代价 B 承担责任，往往伴随着获得回报的权利C 承担责任是一个人走向成熟的重要标志 D 承担责任，是不能要回报的3、同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，承担不同的责任，对此理解正确的是（ ）①在家作为子女，应孝敬父母 ②在学校作为学生，就好好学习、遵守学生守则③作为行人，应遵守交通规则 ④作为公民，应履行公民义务A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④4、在校运会的接力比赛中，丁红跑第 1 棒，接棒时，她把棒摔掉了，结果，他们班得了最后一名。
为此， 她好伤心 跑第 2 棒的小丽对同学们说： 不怪丁红，只怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩在这件事中，小丽的行为：①主动承担责任，是自尊自信、自立自强的表现 ②是值得我们学习的，是有责任感的表现 ③ 不可取， 是不分是非， 随便承担责任的表现 ④ 是对自己、 对班集体负责的表现 （ ）A ①②③ B ①②④ C ①②③④ D ②④5、航天英雄聂海胜，这是个传遍世界的名字，但是他在自己的老母亲因重病躺在床上、 老家还处于贫困状态时， 拒绝家乡政府和有钱人的赠予 聂海胜的高风亮节给我们的启示是（ ）① 聂海胜不用名声作为交换筹码的精神比起他成功飞“神六”本身更高尚、更伟大、 更可贵 ② 聂海胜勇于奉献、 不言代价与回报的精神是中华民族奋发图强的象征 ③ 聂海胜面对责任不言代价与回报的精神， 是我们中学生永远学习的榜样 ④ 实现人生价值，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗A ④ B ①②③ C ①③④ D ①②③ ④6、今年是抗日战争胜利 65 周年抗日精神给我们的启示是 （ ）① 维护国家的尊严和利益是对祖国、对人民具有高度责任感的表现 ② “天下兴亡，匹夫有责”，每一个中国人都应承担保卫祖国的责任 ③ 青少年要继承和发扬抗日精神， 实现中华民族的伟大复兴 ④ 60年前的抗日精神在改革开放的今天已经过时了A ①② B ①③ C ①②③④ D ①②③7、在集体中，个人对集体应该承担的责任有（ ）① 随手关闭水龙头，节约资源讲求环保的责任 ③ 文明上网，维护校园网站的责任② 帮助弱者， 爱护低年级小同学的责任 ④ 爱护公物正确使用校园设施的责任A ②③④ B ②③ C ①②④ D ①②③④8、近年来，各种形式的志愿活动在我国蓬勃开展，热心公益事业，参与志愿活动的人越来越多，公益事业和志愿性活动越来越得到社会的认可，为越来越多的人所熟悉和接受。
参与志愿者活动（ ）A 是做好自己本职工作的基本要求 B 是自觉承担社会责任的表现C 有助于营造“人人为我”的社会氛围 D 有利于保护个人利益9、下面内容中，体现公民承担社会责任的是（ ）① 为印度洋海啸地区捐款 ② 向公安机关举报某人犯罪行为 ③ 为迎接北京奥运会，许多人报名参加志愿者服务 ④ 某企业为贫困学生设立助学金A ①③④ B ①②③ C ①③ D ①②③④10、 五年前， 一个普通的传染病医生， 揭开了中原地区艾滋病爆发流行的实情，五年时间，他克服重重阻力，寻找和救治着无助的病毒感染者为扭转人们的偏见，他也曾和自己的病人同吃同住这就是桂希恩，一个用行动重新诠释职责的医生桂希恩的行为说明（ ）A 责任只是对成年人的道德要求B 面对严重的传染病，每位公民都应为他人、为社会、也为自己负责，更多的承担起应有的职责C 灾难来临时，有能者要当起使命 D 责任感和负责态度只是对医务人员的要求二、非选择题11、一只猎食的豹子盯上了三头野猪，它想，只要猛扑过去，三头野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐它瞅准机会，猛扑过去，可三头野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃借助群体的合力，三头野猪战胜了凶猛的豹子。
这个故事给我们什么启示？ 6 分12、林秀贞同志视社会责任为己任， 30 年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了 6 位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对 6 位老人付出了儿女般的照料和孝道林秀贞学科技、学经济，带头创办个体企业，并把经营企业作为扶贫济困奉献社会的基础多年来，为 8 位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术，不但在自己的企业为他们安排就业岗位，还帮助他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难林秀贞热心乡村教育事业，先后出资 4 万多元帮助乡村中小学改善办学条件还资助本村和邻村 14 名贫困家庭子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅 40 天的患病弃婴她热心公益事业，积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍建设等公益事业捐资出力 1）从林秀贞身上，我们看到了哪些优秀品质？（至少写成个） 3 分（ 3 ）学习林秀贞，你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际行动？ 6分一、选择题： 1、 C 2、 B 3、 A 4、 B 5、 D 6、 D 7、 D 8、 B 9、 D 10、 B二、分析说明题：11、这个故事说明了 : 个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
善于团结他人，才能使集体发挥出更大的力量集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合团结的集体才有凝聚力和战斗力12、（ 1）从林秀贞的身上我们看到了她：具有强烈的社会责任感，扶贫济困，热心社会公益事业等优秀品质 （ 2） 增强社会责任感， 积极参加社会公益活动，在生活中，尊老爱幼，帮助有困难的人，在学习中，积极帮助同学，团结同学，乐于奉献等 。