2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内2．答题时请按要求用笔3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀一、积累1．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．《流浪地球》成为春节档第一口碑电影，荣膺票房榜首，这是导演郭帆带领团队在四年追梦路上不断奋斗的成果B．自信是坚实的精神堡垒，不论面对何种困境都能让你坚强勇敢，永不退缩C．2019年“3•15”晚会上曝光的辣条工厂苍蝇乱飞，原料脏乱不堪，观众无不义愤填膺D．初三的中考复习阶段，妈妈总是苦心孤诣地劝我好好珍惜时间，努力学习，考上自己理想的高中2．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A．《三国演义》中曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人尊为“武圣”的是关羽B．《简·爱》中的女主人公富有激情和反抗精神，有着对更高精神境界的追求C．《老人与海》中的小男孩儿从老人那里学到了捕鱼的本领和自尊自强的精神。
D．《草房子》中细马经历家境败落，在被迫辍学后，随父亲远走放鸭3．籍阅读下面的文字，完成小题最近，一款名为“旅行青蛙”的游戏风靡一时这只“特立独行”的青蛙与你全程没有交流，你能做的：①就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”养它，然后发现它一声不响地离开，再等它默默无闻地归来养蛙，养娃，相似的读音，勾勒出的是相似的生活场景回看你为这只蛙所做的一切，也像极了自己的父母傍晚归家，推开家门，总会看到餐桌上摆好了准备已久的可口饭菜；②离开家乡，奔向远方，日益年迈的父母总是帮我们整理行囊、③多备些衣物吃食等等，将这份家的温暖尽力延续得久一点这份长情的付出，不也就是游戏内外并无二致的父母深情？④1．文段中加点的词语，运用不正确的一项是A．风靡一时 B．默默无闻 C．勾勒 D．延续2．文段中画线的标点，使用有误的一项是A．① B．② C．③ D．④4．下列句子中没有语病的一项是( )A．他才来，许多人还不认识B．它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色C．各级医院先后采用了互联网挂号、预约等办法，改善医疗服务水平D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求5．默写古诗文中的名句。
补写出下列名句中的上句或下句①__________，万钟于我何加焉！（《孟子·鱼我所欲也》）②__________，狐裘不暖锦衾薄岑参《白雪歌送武判官归京》）③会当凌绝顶，__________杜甫《望岳》）④祇辱于奴隶人之手，__________韩愈《马说》）⑤__________，何似在人间苏轼《水调歌头》）⑥醉里挑灯看剑，__________辛弃疾《破阵子》）根据提示写出相应的名句①周敦颐《爱莲说》中表现莲花庄重质朴，不哗众取宠的句子是“__________”②陆游《游山西村》中，反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的句子是“__________，__________”6．名著阅读小王子的生命中，一共经历了哪三次重要的离别?请简要叙述并分析原因《西游记》中许多最富于喜剧性的故事情节常常发生在孙悟空和猪八戒之间，根据下面的文字和你的阅读体验，说说你是如何理解他们之间的关系的?外道弄强欺正法 心猿显圣灭诸邪那呆子捆在地下，气呼呼的道:“闯祸的泼猴子，无知的弼马温!该死的泼猴子，油烹的弼马温!猴儿了帐，马温断根!”孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现出了本相。
赤淋淋的，站在油锅底道:“馕糟的夯货，你骂那个哩!”唐僧见了道:“徒弟，唬杀我也!”—第四十六回心猿妒木母 魔主计吞禅行者按落云头，厉声高叫道:“八戒不要忙，老孙来了!”那呆子听得是行者声音，仗着势，愈长威风，一顿钯，向前乱筑那妖精抵敌不住，道:“这和尚先前不济，这会子怎么又发起狠来?”八戒道:“我的儿，不可欺负我!我家里人来也!”一发向前，没头没脸筑去—第八十五回下列对名著有关内容的表述，正确的一项是（ ）A．在《朝花夕拾》中，父亲曾让鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈要去看五猖会时，父亲勒令他背书，但是，鲁迅没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有尽一切力量为父亲治病，所以在父亲临终时，他不停地呼唤父亲想让父亲的生命再延续一会儿B．在《格列佛游记》中，作者笔下的“慧骃国”展示了颠倒的怪诞现象，在这个没有金钱、没有军队和警察的国度里，马是理性的载体，而人性动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生，友谊和仁慈是慧骃国马族的两大美德C．在《水浒传》中，鲁达听了金氏父女的哭诉，拿出自己的五两银子，又向李忠借了二两、史进借了十两银子，共凑了十七两帮助金氏父女，并三拳打死镇关西，可见他嫉恶如仇D．保尔不怕困难、积极乐观，他在双目失明的情况下，利用硬纸做的格子板，创作了题为《钢铁是怎样炼成的》这一小说作品，寄到文化宣传部后，州委会打来电报：“小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功”。
二、阅读7．阅读下面两个语段，完成后面小题(一)余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愿，卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此二）(皇甫谧)年二十，不好学，游荡无度，或以为痴尝得瓜果，辄进叔母任氏①任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养，犹为不孝’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我因叹曰:“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜②邻，教有所缺，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕， 谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。
居贫，躬自稼穑，带经而农遂博综典籍③百家之言沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务自号玄晏先生著《礼乐》、《圣真》之论节选自《晋书·皇甫谧传》）注:①叔母任氏:指抚养他的叔母姓任②卜:选择③博综典籍:博览儒家经典著作1．下列句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A．未尝稍降辞色 故天将降大任于是人也B．负箧曳屣 至于负者歌于途C．余立侍左右 宫妇左右莫不私王D．至舍，四支僵劲不能动 便舍船，从口入2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复3．阅读语段（一），结合作者的求学经历，思考除了勤奋，宋濂最终成为一代大家还具有哪些品质?请简要概括4．语段（一）中的宋濂和语段（二）中皇甫谧的叔母都是在教导后生晚辈用心学习，请具体分析他们勉励方式的不同之处8． (一)文言文阅读(一)曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我公将战，曹刿请见其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
乃入见问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人对日：“小惠未徜，民弗从也公曰：“牺牲玉帛，弟敢加也，必以信对日：“小信未孚，神弗福也公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情对曰：“忠之属也可以一战战则请从公与之乘，战于长勺公将鼓之刿曰：“未可齐人三鼓刿日：“可矣齐师败绩公将驰之刿日：“未可下视其辙，登轼而望之，日：“可矣遂逐齐师既克，公问其故对日：“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之1．解释下列加点词语在句子中的意思(1)又何间焉（_____）(2)小信未孚，神弗福也（_____）(3)望其旗靡，故逐之（_____）2．把文中划线的句子翻译成现代汉语1)衣食所安，弗敢专也，必以分人2)小大之狱，虽不能察，必以情3．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的-项是（ ）A．曹刿坚持要拜见鲁庄公，最主要的是因为他很自信，有智谋，又得到了同乡人的鼓励和支持B．本文结构严谨，详略得当先写战前对话，谈战略思想，再写战中指挥，最后写战后议论，谈胜败原因C．从文中可以看出，鲁庄公知人善用，但又是一位政治上缺乏远见，战术上急躁冒进的君主，是“肉食者”的代表之一。
D．本文运用了对比、衬托的写法，通过对鲁庄公、“乡人”的描写，突出了曹刿从容镇定、深谋远虑的性格和强烈的爱国心与责任心9．阅读下面的文言文语段，完成下列小题雍氏之役，韩征甲与粟于周周君患之，告苏代苏代曰：“何患焉？代能为君令韩不征甲与粟于周，又能为君得高都周君大悦曰：“子苟能，寡人请以国听苏代遂往见韩相国公中曰：“公不闻楚计乎？昭应谓楚王曰：‘韩氏罢于兵，仓廪空，无以守城，吾收之以饥，不过一月必拔之今围雍氏五月不能拔，是楚病也楚王始不信昭应之计矣，今公乃征甲及粟于周，此告楚病也昭应闻此，必劝楚王益兵守雍氏，雍氏必拔公中曰：“善然吾使者已行矣代曰：“公何不以高都与周公中怒曰：“吾无征甲与粟于周，亦已多矣何为与高都？”代曰：“与之高都，则周必折而入于韩，秦闻之必大怒而焚周之节不通其使是公以弊高都得完周也，何不与也？”公中曰：“善不征甲与粟于周而与高都，楚卒不拔雍氏而去1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．韩征甲与粟于周 征：征用B．寡人请以国听 听：服从，照办C．韩氏罢于兵 罢：通“疲”，累D．何为与高都 与：和2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）秦闻之必大怒而焚周之节不通其使是公以弊高都得完周也A．秦闻之/必大怒而焚周之/节不通其使/是公以弊高都得完周也B．秦闻之必大怒/而焚周之节/不通其使/是公以弊高都得完周也C．秦闻之必大怒/而焚周之/节不通其使/是公以弊高/都得完周也D．秦闻之/必大怒而焚周之/节不通其使/是公以弊高/都得完周也3．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．苏代向周君表明自己可以让韩国不向西周求兵求粮并且献出高都。
B．楚将昭应曾说一月便能夺取韩国的雍氏，现在包围雍氏五月不能攻下C．韩国相国听信了苏代的言辞，将高都献给楚国D．楚将昭应最终没有攻下雍氏就离开了，没有兑现自己对楚王说的话4．将文言语段中画横线得句子翻译成现代汉语楚王始不信昭应之计矣，今公乃征甲及粟于周，此告楚病也10．阅读下面的文字，完成小题让“惜字”传统焕发时代魅力马春华(1)所谓“惜字”，即“敬惜文字”，就是对文字心存敬畏、珍惜它有两个层面的含义与体现：一是敬惜文字书写使用的行为和过程，二是敬惜文字书写使用的载体和结果——书籍及有字的纸片2)我国历来有“惜字”的优秀传统远古时代，人们就对文字怀有至高无上的敬惜，以至用神话来描述文字的产生《淮南子》记载：“昔者仓颉作书而天雨粟、鬼夜哭敬惜文字的传统在普通民众的生活里也曾蔚然成风据记载，清末时期，中国每个街巷都专设收集字纸的篮子，这些篮子上均贴着一张红纸，上书“敬惜字纸”3)这种“惜字”的文化传统在我们生活中依然有迹可循有形的印迹之中既典型又直观可见的当属惜字亭这是一类专门用于焚化字纸的建筑，也被称为“敬字亭”“惜字宫”等明清时期，惜字、敬字风俗日盛，人们认为万物有灵，书写文字的字纸为“圣迹”，更具灵性，敬惜它们就是积累功德。
在书院、文昌庙以及文人雅士聚居的场所，人们建造了大量的惜字亭古人“惜字”传统还有一些无形印迹，表现为文字使用上的严谨运用，要言不烦古人的炼字佳话也能体现“惜字”，如“语不惊人死不休”“两句三年得，一吟双泪流”等4)然而，现在也出现了一些与“惜字”传统不和谐的现象，应该被批判和摒弃譬如， 此前有新闻报道称，安徽某所有百年历史的高校简单粗暴地处理馆藏旧书，直接将它们从楼上丢下当废品处理，满地狼藉此事在网上引来唏嘘感慨一片：“丢下的是物质的书，失去的是精神上的钙再如，在行文写作中，人们欠缺文字使用时的敬惜之心，网络等媒体标题党居多，雷人、浮夸之语和空话、套话盛行，也应引起警惕5)在新时期，珍爱书籍也融入了新的时代内涵，比如对存世数量不多的经典典籍实施最严格保护的同时对它们进行数字化处理，这是对“惜字”传统的创造性转化、创新性发展6)“惜字”文化传统还让我们反思现代文风问题我们应惜字如金，改进文风，把讲短话、讲实话、讲新话的文风贯彻到日常的语言文字使用当中去7)站稳中华文化立场，全面复兴中华优秀传统文化，从重温、继承和创新“惜字”文化传统做起1．下列理解和分析不正确的一项是( )A．文章第(1)段阐释了什么是“惜字”，以及“惜字”的两方面的含义和体现。
B．文章(2)(3)两段论述了我国自古以来就有“惜字”传统及其留下的历史印迹C．文章(4)(5)(6)段都列举了反面事例来论述“惜字”传统在今天的价值和意义D．文章第(7)段作者水到渠成地提出了全文的主要观点，逻辑清晰，层次分明2．“惜字”传统的“有形印迹”和“无形印迹”各指什么？请简要概括3．为什么要重温、继承和创新“惜字”文化传统？请简要分析11．阅读下文，完成小题造屋记蒋 曼①二哥刚刚说要修房子，爷爷就收拾好城里的细软，马不停蹄地回家即使他跟我们在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都凑得够一桌，他还是心急火燎地回家他要修房子②爷爷八岁时就没了爹娘，歇息在山神庙里到别人家做工，随便一块空地，就能蜷缩着睡过去醒来时，做不完的活凑合着长大，一长就长到了八十几成了家，有了五个孩子，又有了大大小小的孙子、重孙子过年时，拍照，一张照片装着满满的子嗣和岁月③爷爷常常把照片拿出来端详，看着看着，就乐呵呵：落地生根，开枝散叶，我这根独苗，长了好大一枝④爷爷除了种庄稼，还会编篾，把后山上的翠竹像变戏法一样，编成大半个家以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家。
然后编箩筐、晒席、簸箕、筲箕，给丝瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地边的篱笆，做刷锅用的竹刷子⑤爷爷夜以继日地编，像院坝边高树上那只勤劳的喜鹊，编一个巢，编一座房，遮风挡雨就能让人满意一个人一辈子睡烂两床竹篾席就差不多了，爷爷说这话时比划着两根手指，胸有成竹爷爷对生命如此笃定，却从来没想过一生会修三次房⑥庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟⑦爷爷种的都是要几十年才成材的树树长，孩子也长，一天一个样，只等孩子长成劳力，树长成栋梁土是早已摸热了的熟土，用最好的木材，烧上几天几夜的窖，红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦，一片一片排成长队，围成层层的瓦圈，等着上梁后山的石岩上凿下来的片石、方石，整整齐齐码在该在的地方地里的泥巴长得出庄稼，也能长出房爷爷那身气力，硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙⑧木柱子下面的础石凿成象棋样的圆饼，侧面雕刻着胖头鱼，鱼鳞细密而清晰，还有寿桃和繁花，在灰白色的石头里鲜艳欲滴墙虽然是泥土夯的，也厚实方正，冬暖夏凉爷爷坚持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爷爷和工匠一起用石灰水画出青砖的样子，一笔一笔，上下错缝，横平竖直。
⑨把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房爷爷就好这样的面子，那些辛苦的日子和漫长的等待终究等到了快活自得画出来的青砖瓦房毕竟不在纸上，在麦苗青青的山间地头炊烟升起，一缕一缕熏老了岁月⑩孩子们像熟透了豆荚里的豆，弹得远远的人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄颓圮老家的房子垮了，这人到哪里，心都不踏实八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房：混凝土，钢筋现浇，三层小楼二哥的房，终究还是修在老屋的地基上爷爷哪里闲得住，说是守工地，从给工人烧水开始，几个月后，成了标准杂工哪里缺人手，就顶上去他和工人都忘记了年龄现浇水泥要用大量的木板支模，模具成型后再拆木板爷爷把木板上的钉子挨个取下来，一张板子几十颗，取了一百多张，每张板子节约了好几十的成本爷爷觉得自己创造了巨额的财富，掐着红肿的指头在心里算了好几遍少睡点觉又有什么关系呢？爷爷这一辈子没吝惜过自己的力气爷爷看着楼房一天天从地里长出来，钢筋都是指头粗，楼板厚实爷爷粗糙的手摸着扎实的楼房，心里踏实：绝对要管一百年爷爷守着偌大的三层楼房，满足而空荡荡地睡下儿孙满堂的盛况一年只有几天，爷爷自作主张把十几个房间都安排好一楼背阴的房放粮食，二楼的床垫放在二哥的房里，小孙女喜欢三楼的阳台房，新安好了纱窗。
重孙子们的书房刚好避过下午的太阳回娘家的女儿房里堆着棉被，随便来多少都能睡下爷爷在楼房旁边种了花树，乡下的土地那么多，又厚又肥，种的花最接地气，种的菜生机勃勃爷爷从此生活在儿孙满堂，花团锦簇的楼房里，他每天巡视着这扎实厚重的家当，一生的圆满与期望把空荡荡的楼房装得满满的选自《人民日报 》2019年03月27日20 版）1．通读全文，简要概括爷爷一生造屋的经过八岁时，没有屋→①成家后，_____→②壮年时，_____→③八十五岁时，_____2．从修辞角度赏析第⑩段画线句子3．第段画线句子有什么作用？4．说说本文中的爷爷与李森祥《台阶》中的父亲的人物形象有何异同三、应用12．非文学类作品阅读阅读提示：下列材料不需要全部精读，建议先浏览，再读“成果交流”的问题，然后根据需要跳读、圈划关于《流浪地球》观影的综合性活动引子：今年春节，有部国产电影非常火，影片讲的是太阳系面临毁灭，人类为了生存，要带着地球在宇宙中重新找一个星系定居可是在途经木星的时候，却遭遇了生死险情，最后通过全人类的齐心协力和英雄的自我牺牲，成功闯关，继续漫漫征程这部电影就是《流浪地球》，它被认为是中国第一部真正意义上的科幻大片。
这部电影在学校里也引发热议某中学九（1）班同学在语文老师指导下开展了综合性活动，同学们分组先收集材料，接着采用模拟对话的形式梳理材料，最后阶段是成果交流I材料收集（略）II材料梳理（第一小组）：对话主创编剧汪海林说，“创新”是流浪地球“火”起来的根本原因假如地球末日来临，人类该怎么办？这是很多科幻电影的主题此前国外科幻大片的故事，人类大多选择放弃地球，搭乘飞船飞向外太空而《流浪地球》第一次给故事设置了全新的背景，通过1万个行星发动机把地球推离太阳系，在空间站的引领下，人类带着流浪的地球一起寻找新家园汪编剧说，《流浪地球》还有着创新的英雄形象设定地球在流浪中，遭遇了即将与木星相撞解体的危机，为了应对这一危机，全球成立了联合指挥政府最后关头，要推动撞针，集中发动机的火焰，去点燃木星，这是避免地球毁灭的唯一可能性危难之时，由平民和专业军人组织的中国救援小分队，发起了对全球人的召唤为了真实显示这些前所未有的场景，节目组做了3000多张概念设计图，8000张分镜头画稿，制作了300多件道具，还制作了10万延展平米的实景搭建运载车、地下城、空间站、发动机等等，这些前所未有的东西，细节都非常精致为了达到最佳的效果，拍摄时，演员们的戏服是特制的盔甲，沉重而且密闭不透气，这些都构成了不小的挑战。
第二小组）对话观众简约：昨天刚看完，没有一段爱情的桥段，竟然也能看哭，我们终于有自己的太空科幻片了，我们对宇宙的认识早就脱离了神话，但影视作品却总逃不开神话束缚，这一部电影突破的不仅仅是我们的宇宙观，还有对人类命运共同体的关照，点赞点赞！弯弯：看完后值得深思的一部科幻片！正如片中刘培强所说“没有人的文明是毫无意义的”……Cathy&猫：原著的精彩是电影很难演绎的，理解他们的付出，但我还是会选择原著，反复在脑海回味，每次都能发现新大陆苹果虫：在电影中，我看到理性与情感的关系仿佛是一枚硬币的两面，在同一片空间中，过度压缩任何一方都是危险的所以电影里空间站的人工智能机器人“莫斯”对吴京说，“让人类完全服从理智，真是一种奢求”这说明，情感恰恰是人类区别于冰冷机器的地方，在理性和科技的成就背后，在灾难面前，让人的生命充满厚度的正是人的亲情爱情和友情翠：最爱大刘的小说，这次的《流浪地球》我已是二刷意料之外的特效大场面可以说是满足了我对中国科幻电影的梦想，这部小说和改编的电影都令我挺满意第三小组）：对话作家同学小田（记者）：首部用您的作品改编的电影《流浪地球》备受关注不过，很多大改编的电影往往都难以忠实原著。
如《流浪地球》原著里，人与人之间的感情是冷漠的，他们只关心自己的生存而在电影里，主人公刘启心里一直思念着父亲刘培强，天上的刘培强也始终关心地球上的一家人如果您的小说改编成影视作品后和原著差异过大，您会在意吗？刘慈欣：虽然我是一个疯狂的技术主义者，我个人坚信技术能解决一切问题但电影和小说是两种不同的艺术呈现形式，小说改编的电影在很多时候难以做到忠实原著所以我不会在意电影剧情和小说差别大不大，但我会很在意改编的电影好不好看如果一部叫做《三体》的电影制作精良、剧情精彩，但和《三体》小说的剧情天差地别，我也会欣然接受我觉得，小说改编电影应当遵循电影艺术本身的规律，完全忠于原著并不一定是好事小田：之前有媒体报道，您并不太喜欢漫威系列科幻电影，请问， ⑴ ？刘慈欣：漫威的电影制作精良，特效很好，还有着几十年时间慢慢积累起来的IP基础但它呈现出的东西给人一种流水线生产的模式感，商业化的味道比较浓，所以我个人不是特别喜欢关于好的科幻电影具备哪些要素，我说不全面个人认为它一定要有独创性、有深刻的思想，并用让人震撼的方式表现出来在《流浪地球》中，中国文化中的许多很深的东西，比如像我们对家园、对故土的眷恋，中国哲学的生活方式等，都有所表现，这也是电影成功的因素之一。
小田：《三体》中曾用一段诗歌描写先进的外星文明（歌者文明），让人印象十分深刻诗歌在硬科幻作品中并不常见，请问， ⑵ ？刘慈欣：这和《三体》中丝毫没有描写三体人的形象是一个道理，因为我们很难用画面来表现超级文明，所以尽量写得比较文艺和抽象，很多经典科幻作品中都有类似的处理方式我认为，对外星人的描写，就好比维纳斯的手臂，怎么装都不对，除非是类似《异形》当中那种几乎没有太多智慧的外星人但实际上，我们根本无法判断外星人是不是有智慧所以我选择诗歌的方式表现外星文明III成果交流1．语文老师：同学们，观看电影和查阅资料，说说那么下列哪一项不是《流浪地球》火爆的原因？ （ ）A．“带着地球去流浪”这个主题是个伟大的创意B．影片中科技的理性和人类情感的感性处理恰当，还有着对人类命运共同体的关照C．随着电影工业的发展，热爱科幻电影的人越来越多D．演员努力，节目组态度认真，可以说是良心拍摄2．同学小瑞：电影中刘培强说，“没有人的文明是毫无意义的”，这句话我还是不太理解，谁能依据材料解释一下？3．同学小田：请依据本人和刘慈欣先生的谈话内容，猜一猜我当时问了哪几个问题？请补全在横线上。
4．语文科代表：听说某个“科技狂”导演要将《海底两万里》拍成科幻大片，正向全球观众征求拍摄建议请你结合这次综合性活动的所见所感，给导演写一封简短的信，提出你的建议180字左右）四、综合性学习与写作13．请以“最美的风景”为题目写一篇文章要求：①用上多种表达方式、内容具体、有真情实感；②书写工整；文中不得出现真实的地名、人名；③不得抄袭或套作；④不少于600字参考答案一、积累1、D【解析】D加点词语使用不恰当苦心孤诣”是指精心钻研学问或技艺；很有独到之处使用语境错误点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”2、D【解析】D. 《草房子》中是杜小康随父亲远走放鸭，而非细马； 故选D3、1．B2．A【解析】1．B加点的词语运用不正确默默无闻：无声无息，没人知道指没有什么名声这里与“名声”没关系所以应改为“悄无声息”2．A画线的标点使用有误把“你能做的”后的冒号改为逗号即可后面有“就是”一词，所以不用提示。
4、B【解析】A.产生歧义，是他不认识许多人，还是许多人不认识他？C.“改善”与“水平”搭配不当，应将“改普”改为“提高”D.两面对一面，删去“否”5、（1）①万钟则不辩礼义而受之 ②散入珠帘湿罗幕 ③一览众山小 ④骈死于槽枥之间 ⑤起舞弄清影 ⑥梦回吹角连营 （2）①濯清涟而不妖 ②山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【解析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“骈”“枥”“濯”“柳”等字词的书写6、（1）第一次：和玫瑰离别，因为他们相爱却不懂如何相处第二次，和狐狸离别，因为狐狸主动让他驯服，使他懂得了玫瑰于他独一无二的意义第三次，和飞行师离别，因为他希望可以通过“蛇”的魔法，让他早日回到玫瑰的身边，对花儿负责2）一方面孙悟空和猪八戒之间经常打闹耍笑，孙悟空经常恶作剧，猪八戒也经常骂他，甚至撺掇师父念紧箍咒另一方面两人又是兄弟关系，关键时刻互帮互助。
3）B【解析】（1）《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里小王子的第一次离别是和玫瑰分开为什么会他们会分开呢？那是因为他们虽然相爱，但却都不懂得爱的方式在小王子告别花儿，走过一个又一个星球，见过许许多多奇怪的大人后，他来到了地球小王子在地球上见到和他那朵“独一无二”的玫瑰很像的五千朵玫瑰，便陷入了人生的危机第二次是小王子告别狐狸幸好他在此刻认识了狐狸，狐狸教会他在驯服关系中的“独一无二”，帮助小王子走出人生危机也因此小王子驯服了狐狸第三次是小王子告别飞行员让他早日回到玫瑰的身边，对花儿负责2）西游记中，孙悟空与猪八戒的关系是患难兄弟和损友玩伴的关系，他俩打不完离不开，第四十六回，猪八戒气呼呼的大骂孙悟空第八十五回孙悟空赶来帮助猪八戒3）A错误，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去C错误，将李忠的二两又“丢还了李忠”鲁达将十五两银子给了金氏父女D错误，创作了中篇小说《暴风雨所诞生的》二、阅读7、1．B2．有时遇到他呵斥，我的脸色（表情）更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来回应3．（1）爱好学习，能以苦为乐，具有强烈的求知欲2）遵守约定克服家庭贫寒，借书抄书，按时归还3）尊敬老师，勤于提问，求教谦虚、诚恳。
4）不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，克服恶劣自然条件，坚持学习4．语段（一）中，宋濂现身说法，通过叙述自己青少年时代求学的困难和刻苦学习的经历，以他的亲自实践和体会劝勉马生勤苦学习；同时善用对比，用自己的衣食住行与同舍生作对比，强调求学要追求精神的充实语段（二）中，皇甫谧原来不好学，游荡无节制他的叔母直指皇甫谧的错误，并用孟母三徙、曾父烹豕类比自己对皇甫谧的殷切期望和教育之道，晓之以理、动之以情，使得皇甫谧幡然悔悟解析】1．B句子中加点词语意思相同都是动词“背着”之意A①动词，减退；②动词，赋予C①方位名词，左右两旁；②名词，身旁的侍臣D①名词，客舍，学舍；②动词，丢下2．本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“或”：有时叱咄”：呵斥色”：脸色复”：回应3．把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。
如可分析“每假于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约”“尝百里外，从乡之先达执经叩问”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”“持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”等句，即可概括出他爱好学习、以苦为乐、遵守约定、尊敬老师、谦虚求教、意志坚定、不追求物质生活等优秀品质可分点作答4．比较阅读要求具体分析宋濂和皇甫谧的叔母勉励方式的不同之处要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习循序善诱，同时用对比强调求学要追求精神的充实皇甫谧的叔母则直指皇甫谧的错误，并用“孟母三徙”“曾父烹豕”类比自己对皇甫谧的殷切期望和教育之道，晓之以理、动之以情总之一个是以自身经历为例，殷切教诲；一个则是严厉要求，以名人之例开导点睛】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美一）译文： 我年幼时就爱学习因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益 当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。
住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛就是这样二）译文：甫谧年龄到了二十岁，不爱好读书学习，到处游荡，不守规矩，有人认为他憨痴不懂事曾经弄到瓜果，他总是进献给过继的母亲任氏任氏说：“《孝敬》上说：‘只给父母牛、羊、猪的奉养，尚且是不孝’你今年二十多了，眼不看一点教化人的书，心思尚未进入正道，你没有什么能让我感到宽慰的啊说到这里，任氏就叹息着又说：“唉，从前孟子的母亲三次搬迁居处而成就了孟子的大仁，曾子的父亲兑现对小孩杀猪的诺言来教育他，难道是我居家没有选择好邻居，对你的教育有所疏漏，为什么你竟这样愚钝不开窍呢！你修养自身，勤奋学习，是你自身的收获，与我有什么关系呢？”说着说着就对着皇甫谧涕泣起来皇甫谧于是被感动而振作起来，跟着同村人席坦读书接受教育，勤勉努力从不懈怠皇甫谧居家贫寒，他亲自在田间播种与收获，带着经书而种田，于是博览通晓各种典籍以及诸子百家之言。
为人沉静，极少额外的欲望，这才产生了高尚脱俗的思想，以写书作为自己的要务，自号玄晏先生写有《礼乐》、《圣真》之类论著8、1． 参与 赐福，保佑 倒下 2．（1）衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣2）大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定诚心裁决（根据实情合理裁决）3．A【解析】1．考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题都是古今异义词，如“间”：参与所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键2．本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“且”：况且安”：养生专”：独自专有狱”：案件虽”：即使以”：按照3．A“又得到了同乡人的鼓励和支持”对原文有关内容的分析理解不正确原文是“肉食者谋之，又何间焉”点睛】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑于是入朝去见鲁庄公曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军。
曹刿说：“现在不行等到齐军三次击鼓之后曹刿说：“可以击鼓进军了齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说：“还不行说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了于是追击齐军打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说：“作战，靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们9、1．D2．B3．C4．楚王刚刚不相信昭应的计策现在您竟然向西周征兵征粮，这明明是告诉楚国（韩国守城）困难解析】1．D句中加点词的解释不正确何为与高都”中的“与”是“给”之意2．B对文中画波浪线部分的断句正确即：秦闻之必大怒/而焚周之节/不通其使/是公以弊高都得完周也译为：秦国知道以后必然大为震怒，不仅会焚毁西周的符节，而且还会断绝使臣的来往，这样一来阁下就是在用一个破烂的高都换取一个完整的西周注意把相关的几个意思之间划开。
3．C“将高都献给楚国”对文本内容的理解和分析不正确韩国将高都献给周4．本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“始”：刚刚乃”：竟然甲”：代士兵于”：向病”：困窘，困难还有“今公乃征甲及粟于周”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译此告楚病也”判断句的翻译点睛】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文：楚国攻打韩国雍氏，韩国向西周求兵求粮，周王为此忧虑，就与大臣苏代共商对策苏代说：“君王何必为这件事烦恼呢？臣不但可以使韩国不向西周求粮，而且可以为君王得到韩国的高都周王听后大为高兴，说：“您如果能做到，那么以后寡人的国家都将听从贤卿你的调遣和管理。
苏代于是前往韩国拜见相国公仲侈，对他说道：“难道您不了解楚国的计策吗？楚将昭应当初曾对楚王说：‘韩国常年疲于兵祸，因而粮库空虚，毫无力量守住城池我要乘韩国饥荒，率兵夺取韩国的雍氏，不到一个月，就可以攻下城池’如今楚国包围雍氏已经5个月了，还不能攻克，这暴露了楚军的处境困窘，楚王已经开始准备放弃昭应的计策和进攻了现在您竟然向西周征兵征粮，这明明是告诉楚国韩国已经精疲力竭如果昭应知道以后，一定劝说楚王增兵包围雍氏，届时雍氏必然被攻陷苏代接着说：“您为什么不把高都之地送给西周呢？”公仲侈听后颇为愤怒，很生气地说：“我停止向西周征兵征粮，这已经很对得起西周了，为什么还要送给西周高都呢？”苏代说：“假如您能把高都送给西周，那么西周会再次跟韩国修好，秦国知道以后，必然大为震怒，不仅会焚毁西周的符节，而且还会断绝使臣的来往西周断了与其他国家的联盟，而单单和好韩国，这样一来，阁下就是在用一个破烂的高都，换取一个完整的西周，阁下为什么不愿意呢？”公仲侈说：“好吧于是公仲侈就果断决定不向周征兵征粮，并把高都送给了西周楚军当然没能攻下雍氏，只好怏怏离去10、1．C2．专门用于焚化字纸的建筑；使用文字的严谨作风和流传至今的炼字佳话3．“惜字”传统能指引我们批判和摒弃不珍惜书籍的现象；能让我们警惕和反思当下行文写作中的不规范现象和现代文风问题；能促使我们在对经典典籍实施保护的同时对它们进行数字化处理。
解析】1．试题分析：考查对文章论证方法的理解文章的4~6段采用的是正反对比论证的方法，第4段是从反面举例，第5、6段是从正面举例，运用了正反对比谁的方法来论述“惜字”传统在今天的价值和意义所以C项的理解是错误的故答案为C2．试题分析：考查对文章的内容梳理和概括阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答有形印迹”可依据“有形的印迹之中既典型又直观可见的当属惜字亭这是一类专门用于焚化字纸的建筑，也被称为‘敬字亭’‘惜字宫’等”来概括作答无形印迹”可依据“古人‘惜字’传统还有一些无形印迹，表现为文字使用上的严谨运用，要言不烦古人的炼字佳话也能体现‘惜字’，如‘语不惊人死不休’‘两句三年得，一吟双泪流’等”这一语句概括作答3．试题分析：考查对文章内容的理解与概括本题作答可依据文章4~7段内容概括作答依第4段可概括为：“‘惜字’传统能指引我们批判和摒弃不珍惜书籍的现象”和“警惕和反思当下行文写作中的不规范现象和现代文风问题”；依据第5、6段可概括为：重温、继承和创新“惜字”文化传统能促使我们在对经典典籍实施保护的同时，对它们进行数字化处理据此理解分析作答作答时要对文本内容进行准确概括。
11、1． 茅草屋 青瓦房； 青砖楼房 2．运用比喻修辞，把“孩子们”比作“熟透了豆荚里的豆”，生动形象地写出了孩子们长大成熟后离开爷爷的情形，揭示了生命成长的自然规律3．运用景物描写(环境描写)，写出了青砖楼周边美好的环境，衬托了爷爷幸福喜悦的心情，表现了爷爷一生圆满与期望4．(1)相同点：作为老一代农民，他们都有吃苦耐劳、坚忍不拔意志品质，生命不息、奋斗不止的勤劳习惯2)不同点：文中的爷爷聪明能干、心灵手巧，能做出细活《台阶》中的父亲憨厚木讷，胆子小，不善表达【解析】1．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节如第4段成家后“以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家”，第6段“庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟”，这是写爷爷在壮年时想拥有青瓦房。
而11段写 “八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房”2．赏析文句此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答孩子们像熟透了豆荚里的豆，弹得远远的”明显运用了比喻的修辞手法字面意义：形象地写出了孩子们长大成熟后离开爷爷的情形深刻含意：揭示了生命成长的自然规律答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所要表达的字面意思和深层内涵3．考查句子的作用乡下的土地那么多，又厚又肥，种的花最接地气，种的菜生机勃勃”一句明显是环境描写要注意结合上下文的内容，答出环境描写的烘托渲染作用从字面意思上看，描写的是青砖楼周边美好的环境从全文内容考虑，这句景物描写衬托了爷爷幸福喜悦的心情，特别是用“种的菜生机勃勃”表现了爷爷一生圆满与期盼另外，这句话用在文章的结尾部分，还有揭示文章主题的作用4．比较阅读要求比较本文中的爷爷与李森祥《台阶》中的父亲的人物形象的异同注意人物性格分析要从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如相同点可从他俩都是吃苦耐劳老一代农民，都有艰苦奋斗的品质的角度作答不同点可分别从文中的爷爷聪明能干、心灵手巧而《台阶》中的父亲憨厚木讷、不善言辞的角度作答。
三、应用12、1．C2．人的文明首先是由地球承载的，国人自身对家园和故土是有眷恋之感的，所以要带着地球去流浪，而最后正是组合成的联合政府，团结合作的集体主义精神，这种人的文明挽救了人类；在客观理性和科技成就背后，在冰冷的灾难面前，是人的亲情、爱情和友情让人的生命充满厚度，这些人的情感正是奉献精神、人类力量的体现，这就是人的文明所带来的巨大能量3．①请问您认为优秀的科幻电影应该具备哪些要素？②您为什么选择用诗歌来表现外星文明呢？4．尊敬的导演：您好！我是一名初三的学生，听说您们要把《海底两万里》拍成科幻大片，这真是太令人期待了对于该片的拍摄，请允许我讲讲我的看法《海底两万里》这部小说情节繁多，想必都选入拍摄定不可能，您能否选择我们感兴趣的情节改编，比如遭遇章鱼围攻对于人和章鱼展开激烈搏斗的情节，可否多花笔墨展开描述，让剧情更跌宕起伏您还可以适当地改编剧情，如加入传说中的海妖、外星人在海洋里设置的神秘基地等，使人物命运更瞬息万变，情节更惊险曲折对于小说中的海底森林、色彩斑斓的珊瑚岛、成群结队的鲨鱼群等场景，拍摄时请还原真实，做到栩栩如生，我们观众很期待看到凡尔纳笔下充满异国情调的海中奇景在人鱼搏斗时也可多加特效，让画面更立体，让观众更能感受那一份惊心动魄。
希望您能采纳我的建议，顺祝影片拍摄成功！科幻迷小Z【解析】1．本题考查对内容的筛选编剧汪海林说，“创新”是流浪地球“火”起来的根本原因”假如地球末日来临，人类该怎么办？这是很多科幻电影的主题……汪编剧说，《流浪地球》还有着创新的英雄形象设定为了达到最佳的效果，拍摄时，演员们的戏服是特制的盔甲，沉重而且密闭不透气，这些都构成了不小的挑战ABD项都能在原文中找到C项“随着电影工业的发展，热爱科幻电影的人越来越多”文中没有依据2．本题考查对重要语句的理解依据观众“苹果虫”的发言“在电影中，我看到理性与情感的关系仿佛是一枚硬币的两面，在同一片空间中，过度压缩任何一方都是危险的所以电影里空间站的人工智能机器人“莫斯”对吴京说，“让人类完全服从理智，真是一种奢求”这说明，情感恰恰是人类区别于冰冷机器的地方，在理性和科技的成就背后，在灾难面前，让人的生命充满厚度的正是人的亲情爱情和友情理解作答即可3．本题考查补写语句根据答语写出问句，第一句“关于好的科幻电影具备哪些要素，我说不全面个人认为它一定要有独创性、有深刻的思想，并用让人震撼的方式表现出来抓住“关于好的科幻电影具备哪些要素”提问；第二句抓住“但实际上，我们根本无法判断外星人是不是有智慧。
所以我选择诗歌的方式表现外星文明”提问即可4．本题考查语言表达要求结合这次综合性活动的所见所感，给导演写一封简短的信，提出拍《海底两万里》的建议首先要用书信的格式提建议，即正文部分可从“选择孩子们感兴趣的情节改编”“花笔墨展开描述，让剧情更跌宕起伏”“适当地改编剧情，使人物命运更瞬息万变”“可多加特效，让画面更立体，让观众更能感受那一份惊心动魄”等几个方面谈答案不唯一四、综合性学习与写作13、符合题意即可范文：最美的风景看风景，不该在山顶，因为东坡曾云：“高处不胜寒”其实，我更欣赏的是尼采的处世之道，也就是从半高处去看，这个世界真美好最美的风景，就在路上最美的风景，不是山顶的无限风光，而是路上邂逅的鸟语花香。