2019年二年级上册识字4《田家四季歌》word习题一、根据拼音写汉字 cǎo yu qiū青（ ） （ ）是 （ ）天hung xiāng dōng金（ ） 清（ ） 寒（ ）二、用下列生字组词草（ ） （ ） （ ）冬（ ） （ ） （ ）秋（ ） （ ） （ ）三、根据课文内容填空春季里，（ ）吹，花开草长（ ）飞夏季里，农活忙，采了（ ）又插秧秋季里，稻上场，（ ）稻谷飘（ ）冬季里，雪初晴，新做（ ）暖又轻四、给句中的字选择正确的读音春天到了，小草（cǎo chǎo）开始发芽小红送给我一把黄（hng hung）色的尺子五、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话金黄________________________________________清香________________________________________六、阅读课文，回答问题1、春天到了，你能看到什么样的景象呢？2、“采了蚕桑又插秧”说明了什么？3、想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。
七、其实在四个季节里，景物还有很多请你们想一想，也学着作者的样子编一首好听的儿歌参考答案：一、草 又 秋 黄 香 冬二、青草 小草 草书冬天 寒冬 冬眠秋天 立秋 秋风三、春风 蝴蝶 蚕桑 金黄 清香 棉衣四、cǎo hung五、她有一头金黄色的头发晨风吹来野花的清香六、1、“花开草长蝴蝶飞”2、说明农民伯伯劳动很辛苦七、《四季歌》：春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘附送：2019年二年级上册识字6教学设计(集体备课)绍兴县富盛镇乘凤完小 王春燕 教材分析这是一组与本组的专题非常吻合的句子强烈的对比，强烈的感情色彩，给人非常鲜明的印象本课通过对对子的形式，让学生感受到情感的爱憎分明，感受到汉语言文字的魅力一连串的反义词对举，如诗歌一般，读起来那么和谐，那么富有韵律感学生可以在识字的过程中，知道美和丑、爱和恨、冷漠与热忱、索取与奉献，从而，在学生的心里埋下真善美的种子这一课要识的字是9个，字音上应注意"恨、贫"是前鼻音，"奉"是后鼻音要求写的8个字，有独体字，有左右结构的，也有上下结构的，教师指导时应注意教学结构匀称一、 学情分析 学生在平时的学习中已积累了不少的反义词，对“美和丑、爱和恨”在实际情境中的意义能够理解，但是对于”冷漠、热诚、真诚、虚假、索取、雪中送炭”理解有点困难。
二、 设计思想语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体以学生为主体的的课堂教学必需让学生有自由表达的空间，有展示才能的舞台，有自主发现的过程所以这节课我给学生自主学习的空间，让学生大胆去探索，使他们真正成为学习的主人三、 教学目标 1．会认“恨”“漠”等九个字，会写“丑”“永”等八个生字 2．能正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系3．在识字朗读的过程中，陶冶美的情操，培养关爱他人的感情五 、教学重点和难点重点：读准13个生字，记住字形，理解意思会写八个字难点：理解冷漠、热诚、真诚、虚假、索取、雪中送炭等词六、教学准备老师和学生自己制作的反义词卡片，录音机，磁带七、教学策略与手段以读代讲，以读促学引导自由阅读，自由表达，打好自主学习的基础采用谈话法、小组合作法解决疑难问题八、教学过程 第一课时（一）、温故知新，板书课题 今天，老师在上新课之前先考考大家的反应，我出几道题，看谁能回答得又快又对 深对（ ），高对（ ），胖对（ ），哭对（ ）师：仔细观察这四对词，你发现了什么？这节课也要来学习几对意思相反的对子。
板书课题二）、朗读课文，识记生字1） 自由试读课文要求把课文读通顺）把不懂的地方圈一圈、划一划2） 听课文录音，特别是不会读的字要注意倾听3） 在课文中找出带生字的词语自学生字，在词语中理解生字的含义4） 指名读带生字的词，正音爱恨 冷漠 热忱 雪中送炭 贫穷富有 饥寒 索取 奉献 永远（5） 读给你的同桌听，相互正音6） 自由记忆字形，然后小组交流记字的方法7） 同桌相互检查生字的掌握情况 （ 8） 指名朗读，师生共同评议9） 合作朗读课文三）指导书写1、 开火车每人给田字格里的生字组一个词2、 仔细观察这八个生字，请你给同学们提一些意见比如“暖、永”经常容易出错3、 说说左右结构的“饥、饱、温、暖”怎么写？上下结构的“贫、富”怎么写？4、 重点是指导“丑”与“永”的书写5、 在田字格中书写生字，同桌互相评议四）完成生字抄写本的作业第二课时一、 复习巩固生字1、 朗读课文中我会读的词语2、 老师和同学对反义词二、 理解课文及一些学生难懂的词语的意思1、小组内交流不懂的词语或句子，能小组内能解决掉的解决好2、小组代表发言，说说你们组解决的问题和解决不了词语。
3、“真诚与虚假、冷漠与热忱”可以通过找近义词的方法来帮助学生来理解；“雪中送炭”可以通过讲成语的方法来理解；“索取与奉献”可以通过举生活中的例子来理解三、熟读成诵，试背课文四、拓展延伸你还知道那些反义词？讲给大家听四、 总结 我们要用真情获得真情，用关爱获得关爱用我们的双手去创造爱六、板书设计识字6 美——丑 贫——富 爱——恨 冷——暖 ………………………………………… 查看全文 真诚----虚假 饥寒----温饱 冷漠----热忱 索取----奉献 六、 作业设计 完成课堂作业本乡镇意 见教 师体 会。
