1爱爱 的的 人人 间间2爱的人间蒙蒙 眼眼 游游 戏戏游戏规则：游戏规则：1.1.全班选出三名同学，分别蒙上眼睛，在走道上转三圈，全全班选出三名同学，分别蒙上眼睛，在走道上转三圈，全班不得出声，让蒙上眼睛的三名同学摸索着走上讲台班不得出声，让蒙上眼睛的三名同学摸索着走上讲台2.2.让同学把蒙眼睛的三名同学回各自座位，说说眼前一片黑让同学把蒙眼睛的三名同学回各自座位，说说眼前一片黑暗的感觉以及被其他同学帮助的感觉暗的感觉以及被其他同学帮助的感觉3.3.摘下眼罩，说说重获光明的感觉摘下眼罩，说说重获光明的感觉3爱的人间盲盲 人人4爱的人间爱爱5爱的人间歌曲爱的人间简介歌曲爱的人间简介 爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌在中华人民共和国残疾人盲童写的一首歌在中华人民共和国残疾人保障法颁布实施保障法颁布实施1010周年之际，周年之际，“为了六千万为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作歌曲海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。
心中的美好世界6学习目标学习目标 1.1.能用优美自然的声音演唱爱的人间能用优美自然的声音演唱爱的人间，并能从中感受歌曲丰富的情感内涵并能从中感受歌曲丰富的情感内涵爱的人间 2.2.能正确地给歌曲能正确地给歌曲爱的人间爱的人间划分段落划分段落7首次聆听爱的人间首次聆听爱的人间爱的人间 谷建芬，当代著名女作曲家，谷建芬，当代著名女作曲家，1935年年出生于日本大阪出生于日本大阪1941年回到中国年回到中国1950年，考进旅大文工团担任钢琴伴奏年，考进旅大文工团担任钢琴伴奏1952年入东北音专（现沈阳音乐学院）主年入东北音专（现沈阳音乐学院）主修作曲，师从霍存慧、寄明等修作曲，师从霍存慧、寄明等1955年毕年毕业后，分配到中央歌舞团（现中国歌舞业后，分配到中央歌舞团（现中国歌舞团），主要从事舞蹈音乐创作团），主要从事舞蹈音乐创作代表作品有代表作品有 滚滚长江东逝水、海滩的石子、歌声与微笑、滚滚长江东逝水、海滩的石子、歌声与微笑、妈妈的吻、绿叶对根的情意、思念、烛光里的妈妈历史妈妈的吻、绿叶对根的情意、思念、烛光里的妈妈历史的天空、今天是你的生日，我的中国等的天空、今天是你的生日，我的中国等。
8歌词分析歌词分析爱的人间我心中有个太阳我心中有个太阳，我心中有个月亮我心中有个月亮我眼前有一片红花绿草我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱我听到小鸽子的歌唱总有温暖的手牵着我总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁总有温柔的话送耳旁总有一个声音为我带路总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上总有一个呼唤飘在我心上我在爱的人间长大我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强长大的还有我的坚强只要我心中有个太阳只要我心中有个太阳，心灵就不会黑暗无光心灵就不会黑暗无光9再次聆听爱的人间再次聆听爱的人间爱的人间注意：注意：1.聆听歌曲，注意歌曲在演唱过程聆听歌曲，注意歌曲在演唱过程中的情绪变化中的情绪变化2.聆听并学习演唱爱的人间，聆听并学习演唱爱的人间，注意在演唱过称中歌曲的情绪变化注意在演唱过称中歌曲的情绪变化1011 根据歌词及歌曲情绪变化给根据歌词及歌曲情绪变化给歌曲分段并说说各段的歌曲情绪歌曲分段并说说各段的歌曲情绪爱的人间第一乐段：第一乐段：第（第（）小节）小节第（第（）小节）小节歌曲情绪歌曲情绪：温馨而甜美温馨而甜美第第二二乐段：乐段：第（第（）小节）小节第（第（）小节）小节第第三三乐段：乐段：第（第（）小节）小节第（第（）小节）小节歌曲情绪歌曲情绪：激动，充满感激之情。
激动，充满感激之情歌曲情绪歌曲情绪：给人以沉浸在幸福之中的宁静感给人以沉浸在幸福之中的宁静感12最后聆听爱的人间最后聆听爱的人间爱的人间 带着所分析出来的感情色彩聆听带着所分析出来的感情色彩聆听歌曲，注意感受歌曲演唱过程中的情歌曲，注意感受歌曲演唱过程中的情感变化13思思 考考爱的人间 1.1.在现实生活中那些人需要我们在现实生活中那些人需要我们给予爱？给予爱？2.2.在现实生活中我们能给予哪些在现实生活中我们能给予哪些人爱？能给予别人什么样的爱？人爱？能给予别人什么样的爱？14课后作业课后作业爱的人间 1.1.在网络或者相关媒体上搜索聆在网络或者相关媒体上搜索聆听不同版本的爱的人间，并说出听不同版本的爱的人间，并说出自己最喜欢哪个版本自己最喜欢哪个版本2.2.自选一首儿歌，试着自己分析自选一首儿歌，试着自己分析歌曲段落歌曲段落15下 课同学们再见！。