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(人教新课标)四年级语文上册课件蟋蟀的住宅3

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(人教新课标)四年级语文上册课件蟋蟀的住宅3_第1页
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你认识它吗?你认识它吗?也叫促织也叫促织 趋织趋织 蛐蛐蛐蛐 你知道它有哪些你知道它有哪些本领吗?本领吗?好斗、唱歌、建住宅好斗、唱歌、建住宅 人教新课标四年级语文上册第二单元人教新课标四年级语文上册第二单元读了课题,你有什么问题?读了课题,你有什么问题?蟋蟀的住宅到底是蟋蟀的住宅到底是什么样的?什么样的?蟋蟀怎么建住宅?蟋蟀怎么建住宅?法布尔(法布尔(1823182319151915)法国著)法国著名昆虫学家他出身于贫苦农民家名昆虫学家他出身于贫苦农民家庭,从小喜爱昆虫他十分勤勉,庭,从小喜爱昆虫他十分勤勉,自学了高等数学,并考取了大学教自学了高等数学,并考取了大学教授的资格授的资格法布尔十分喜爱文学,酷爱诗法布尔十分喜爱文学,酷爱诗歌在他的昆虫学著作里,常常出歌在他的昆虫学著作里,常常出现大诗人的诗句他的主要著作是现大诗人的诗句他的主要著作是1010卷卷昆虫记昆虫记,也译作,也译作昆虫的昆虫的故事故事第一卷于第一卷于18781878年问世,最年问世,最后一卷在他后一卷在他8787岁(岁(19101910年)时出版年)时出版这部杰作把科学知识和文艺非常巧这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来,用一种富有诗意的妙地结合起来,用一种富有诗意的笔调,向人们展示了一个绚丽多姿笔调,向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。

的昆虫世界蟋蟀蟋蟀 住宅住宅 隐隐蔽蔽 丢弃丢弃 慎重慎重 选择选择 住址住址 洞穴洞穴 搜搜索索 挖挖掘掘 堤岸堤岸 隧道隧道 骤雨骤雨 倾倾斜斜 钳子钳子 扒土扒土 抛抛出出 毫不可惜毫不可惜 随遇而安随遇而安 自由朗读课文,想一想,课文主要写自由朗读课文,想一想,课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容?了蟋蟀住宅的哪几方面的内容?选择住址选择住址 住宅的特点住宅的特点 怎样挖掘怎样挖掘 蟋蟀怎么样选择住址?读读课蟋蟀怎么样选择住址?读读课文中有关的段落文中有关的段落蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安它常常慎蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是阳光它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室哪些哪些重点词语重点词语表现了蟋表现了蟋蟀如何选蟀如何选择住址?择住址?请勾画出请勾画出来随遇而安是指适应周围的环境,不随遇而安是指适应周围的环境,不论环境如何都能满足论环境如何都能满足例例句:这里虽然很艰苦,但他却句:这里虽然很艰苦,但他却能随遇而安,很快就适应了。

能随遇而安,很快就适应了小组合作学习,小组合作学习,研究探讨:蟋蟀的住研究探讨:蟋蟀的住宅有什么特点?它又宅有什么特点?它又是怎样挖掘的?是怎样挖掘的?在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的隧道顺的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着,就像一蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦这就那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦这就是蟋蟀的平台当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平是蟋蟀的平台当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴台上弹琴屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑主人屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整大体上讲,住有的是时间,把粗糙的地方修理平整大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。

朗读感悟:朗读感悟:画出可以说明蟋蟀住宅特点的词语画出可以说明蟋蟀住宅特点的词语这小家伙真不简这小家伙真不简单,一个小洞就有这单,一个小洞就有这么多的名堂,怪不得么多的名堂,怪不得这么出名呢!这么出名呢!作者是如何作者是如何赞扬它的?请找赞扬它的?请找出来假使我们想到蟋蟀用来假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工座住宅真可以算是伟大的工程了为什么说是伟大的工程?为什么说是伟大的工程?蟋蟀盖房子大多是在十月秋天初寒的时候它用蟋蟀盖房子大多是在十月秋天初寒的时候它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后足踏地后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜足踏地后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开画出表现蟋蟀挖掘住宅的词画出表现蟋蟀挖掘住宅的词默读,蟋蟀用哪些工具?请画出来默读,蟋蟀用哪些工具?请画出来巢穴挖好了还要干什么呢?巢穴挖好了还要干什么呢?整修整修蟋蟀能吃苦耐劳、不肯随遇而安蟋蟀能吃苦耐劳、不肯随遇而安 !你有什么感受?你有什么感受?作者观察真认真、仔细!作者观察真认真、仔细!请你以蟋蟀的身份,向大家请你以蟋蟀的身份,向大家介绍一下自己住宅特点及修建过介绍一下自己住宅特点及修建过程。

程蟋蟀的自述 蛐蛐儿,蛐蛐儿,十月蛐蛐儿,蛐蛐儿,十月份到了,即将是秋天初寒的份到了,即将是秋天初寒的时节了,我得赶快选一处向时节了,我得赶快选一处向阳、干燥、隐蔽的处所修建阳、干燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了好地址找我过冬的住宅了好地址找到了我开始了工作我先到了我开始了工作我先用前足扒土,用钳子把较大用前足扒土,用钳子把较大的土块搬开,再用强壮的后的土块搬开,再用强壮的后足踏地,足踏地,用后腿上的锯齿把泥土用后腿上的锯齿把泥土倾斜的铺开当我疲劳倾斜的铺开当我疲劳的时候,就在未完工的的时候,就在未完工的家门口歇一会儿,然后家门口歇一会儿,然后再继续工作直到挖了再继续工作直到挖了有两寸深的时候这样,有两寸深的时候这样,我的漂亮的,舒服的住我的漂亮的,舒服的住宅就完工了宅就完工了拓展延伸:拓展延伸:交流你收集的蟋交流你收集的蟋蟀的资料蟀的资料蟋蟀是一类善吃、好斗的昆虫夏末秋初的夜晚,蟋蟀是一类善吃、好斗的昆虫夏末秋初的夜晚,它们躲在墙角里、庭园中、杂草间、砖瓦下、土洞里,它们躲在墙角里、庭园中、杂草间、砖瓦下、土洞里,不停地发出不停地发出“瞿瞿瞿瞿瞿瞿瞿瞿”“唧唧唧唧唧唧唧唧”的鸣叫蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫,因为它有发声器,这的鸣叫。

蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫,因为它有发声器,这是一种是一种“求婚求婚”的信号,雌蟋蟀听到后会赶去的信号,雌蟋蟀听到后会赶去“赴约成赴约成亲亲”这时,如果闯来一只雄蟋蟀,就会发生一场搏斗这时,如果闯来一只雄蟋蟀,就会发生一场搏斗两只雄蟋蟀先是振翅鸣叫,然后爪子相对,猛扑两只雄蟋蟀先是振翅鸣叫,然后爪子相对,猛扑乱咬,直到一方斗败逃脱为止得胜的雄蟋蟀,还要得乱咬,直到一方斗败逃脱为止得胜的雄蟋蟀,还要得意地振翅鸣叫一番因为蟋蟀善鸣好斗,自古以来,人意地振翅鸣叫一番因为蟋蟀善鸣好斗,自古以来,人们喜欢饲养蟋蟀,观看它们精彩的争斗表们喜欢饲养蟋蟀,观看它们精彩的争斗表演在蟋蟀的头上,有一对比身体长的丝状触角,尾部在蟋蟀的头上,有一对比身体长的丝状触角,尾部有一对长长的尾须,雌蟋蟀的产卵管比较长,夹在两条有一对长长的尾须,雌蟋蟀的产卵管比较长,夹在两条尾须当中,所以俗称三尾子雄蟋蟀没有产卵管,叫它尾须当中,所以俗称三尾子雄蟋蟀没有产卵管,叫它二尾子凭鸣声常常可以判断蟋蟀的优劣:鸣声尖而轻二尾子凭鸣声常常可以判断蟋蟀的优劣:鸣声尖而轻的多为小蟋蟀,鸣声高亢雄厚的多为个头较大的壮蟋蟀,的多为小蟋蟀,鸣声高亢雄厚的多为个头较大的壮蟋蟀,叫不成声的可能是叫不成声的可能是“烂衣翅烂衣翅”,它的一只翅膀发育不良,它的一只翅膀发育不良,或幼虫蜕变成虫时因外因烂掉了部分翅梢;可是或幼虫蜕变成虫时因外因烂掉了部分翅梢;可是“烂衣烂衣翅翅”不是无用之辈,它在格斗时却十分凶猛哩!不是无用之辈,它在格斗时却十分凶猛哩!由于蟋蟀善鸣好斗,不少人偏由于蟋蟀善鸣好斗,不少人偏爱它,而对它的坏处反不以为然了。

爱它,而对它的坏处反不以为然了其实,蟋蟀是农业害虫,不论成虫其实,蟋蟀是农业害虫,不论成虫还是幼虫,都能咬食农作物的叶、还是幼虫,都能咬食农作物的叶、茎和根总结总结外部外部 内部内部 慎重选择,不肯随遇而安,不用现成的洞穴慎重选择,不肯随遇而安,不用现成的洞穴 向阳、隐蔽、干燥、向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台有门、有平台 简朴、清洁、简朴、清洁、干燥、卫生干燥、卫生 (1 1)动工时间)动工时间(2 2)怎样挖掘)怎样挖掘 (3 3)不断修整不断修整选择住址选择住址 住宅的特点住宅的特点 怎样挖掘怎样挖掘 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴平台上弹琴文中采用了大量的文中采用了大量的拟人拟人写法,如写法,如“专家专家”“”“主人主人”“”“大厅大厅”“”“卧卧室室”“”“弹琴弹琴”“”“唱歌唱歌”“”“修理修理”“”“休休息息”作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴弹琴”,又将蟋蟀洞穴门口的平地称为又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台平台”,让作者,让作者感到,这座住宅不仅是藏身栖息之地,而且也是感到,这座住宅不仅是藏身栖息之地,而且也是休闲娱乐之地。

在劳动之余,四周静悄悄之时,休闲娱乐之地在劳动之余,四周静悄悄之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生活同时,这种形住宅的主人操琴弹奏,享受生活同时,这种形象化的语言也反映了作者对昆虫的喜爱象化的语言也反映了作者对昆虫的喜爱仔细观察一种小动仔细观察一种小动物,写一篇短文物,写一篇短文写出写出这种小动物的特点这种小动物的特点课后作业课后作业。

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