本幼儿园幼儿保教计划模板以“__大会议精神为指导，深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见，按照科学发展观的要求，积极推进幼儿教育现代化，认真实施幼儿教育领域的素质教育，全面提高保教质量，促进我园幼儿健康全面发展，为幼儿，家长，社会提供良好的服务.二工作目标1:幼儿入园率96％以上.2:家园联系率90％以上.3:做好教科研工作.4:提高幼儿教育质量，深化幼儿教育体制改革.5:加强教师队伍的建设.6:全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作.三主要工作〔一〕强化管理，依法治园，促进发展.1，加强师资队伍建设，提高整体素质.教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，不断提高教师的教书育人水平.在搞好保教工作的同时，我们还要不断加强自身业务素质的建设，以不断提高自己适应教育改革，适应时代发展的需要.一是加强教学进修，教学基本功的训练.要专业合格率，专业理论水平，努力使自己成为一名优秀教师.二是加强教学过程的自我提高.上一堂课容易，上好一堂课不容易.我们要把每一堂课既看成是完成教学任务，也看作进行自我提高的途径，提高自己整体素质.三是加强教学中的相互学习，取人之长，补人之短.对全镇开出的教学观摩课，要认真听，认真记，认真评.2，加强园风，教风建设.幼儿教育作为基础教育的基础，要求全体教职工要做到热爱幼儿，关心幼儿，尊重家长，经常保持与家长的联系.本学期，将增加园开放日的次数，广开言路，让社会，家长了解，监督，参与幼儿园的管理与建设.要求中心园每月都要有园开放日，每个教师都要向家长开课，都要在家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教育，学校教育的途径与方法.园内将对每一次活动的内容，效果进行记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容.以此推进园风，教风建设，形成一个让幼儿健康成长的良好环境.幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的发展方向，我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位.要加强个人工作作风建设，树立和谐的工作环境和良好的人迹关系.在工作中，大家应该互相帮助，互相提高.本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗.不利于团结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长.〔二〕加强保教，保健，后勤工作管理，为幼儿，家庭和社会提供良好服务.1，要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职业道德规范》和《幼儿园工作规程》中的有关规定，树立良好的服务意识，规范自己的言行.2，重视对保教工作的培训.通过开展保育工作的评比，竞赛活动，使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破.3，保健教师除做好每天的常规保健工作外，还要做好指导，督促各班级，厨房的保洁，消毒工作，并及时做好卫生保健的档案资料记载.4，加强幼儿膳食管理.建立幼儿伙食管理委员会，坚持伙管会领导下的专人负责制度，每周制定多样化主食，辅食，荤素搭配合理的食谱，保证按量供应.幼儿餐点供应必须严格执行《食品卫生法》中的有关饮食安全卫生.〔三〕学习《纲要》，切实提高办园质量.《幼儿园教育指导纲要》是实施幼儿素质教育的纲领性文件.各保教人员要认真学习贯彻《纲要》精神，深刻认识幼儿早期的经历和体验对个体生命成长的重要影响，根据新的基础教育理念来调整和端正自身的价值取向，理性地建构自己地教育观念.要加强幼儿园教育教学管理，促进幼儿体、智、德、美等全面发展.各教师在教育实践中，要重视幼儿游戏活动、户外实践活动、手工制作活动，做“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，而不仅仅是知识的传授者.要研究如何在教育活动中灵活地扮演最适宜地角色去与幼儿积极地互动，以有利于幼儿长远发展地方法引导他们在__中学习，在互动中成长.要加强幼儿园与家庭、社会的合作，充分利用幼儿园和社会的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，不断提高教育质量.四∶具体工作二月份1，做好各项开学工作2，核对幼儿数，上报幼儿名册.3，迎接上级领导检查.4，召开学期初家长会.三月份1，组织庆“三八”妇女节活动.2，检查各科计划，备课.3，中心园示范课4，学习《纲要》健康领域四月份1:结合市教育局活动安排组织活动2:学习《纲要》社会领域.3:大汐园示范课.五月份1:做好庆“六一”的准备工作.2:学习《纲要》语言领域.3:检查各科备课情况.六月份1:组织庆“六一”活动.2:上缴各项资料.3:填写幼儿素质报告册.4:召开期末家长会.4 / 19本幼儿园幼儿保教计划模板【2】新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际.本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子.一∶现况分析：我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩.通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解.幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活.初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动.班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣.口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求.但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面.针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力.二∶工作任务：<1>常规工作：1．班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展.从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康.2．幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确.3．幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力.4．在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规.<2>幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成.我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处.认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动.认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力.1．重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展.2．加强特殊幼儿的护养工作.孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异.有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养.3．环境布置A：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我.B：区域活动材料的整理和投放措施：1．罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类.2．结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动.3．材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善.<3>家园互动，互相合作，协调一致1．利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等.2．运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息.3．以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等.4．增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等.5．组织各种形式的家长活动.A：家长会B：家长学校三∶逐月工作计划二月份：1．做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪.2．认识幼儿园环境，加强安全教育.3．召开家长会.4．与幼儿一起创设环境，Ji发幼儿的主动性及创造性.三月份：1．丰富自然角.2．做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动.3．进一步加强游戏体育锻炼.四月份：1．做好半日开放活动.2．做好长假安全、卫生教育.，加强幼儿的自我保护意识.3．期中家访.4．“健康宝贝展活力”系列活动.5．园内区角活动展示.五月份：1．“我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动.2．准备“六一”节活动.六月份：1．“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动.2．做好期末全面家访.3．做好学期结束的各项总结工作.4．假期困难班统计.5．暑期安全教育.9 / 19本幼儿园幼儿保教计划模板【3】一∶班级情况分析：本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高.幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展.如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动.在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演.但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1:部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷.2:操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具.3:倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中.4:部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5:王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促.6:一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划.二∶教学目标：1:幼儿倾听习惯的培养.2:使幼儿养成读书的好习惯.3:喜欢与他人交往.4:学会初步理解幼儿文学作品.三∶在全面的基础上，本班想突破的新特色：〔一〕兴趣阅读特色〔二〕观察、讲述、绘画特色四∶具体实施措施:1:求实.就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学.教得实，学得才实.这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本.2:求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程.教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题.并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力.此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学.3:求新，确立创新的教学观.构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构.4:求效.素质教育的实质便是优质高效.高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现.我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益.新版本幼儿园教务工作计划篇二新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分.马上孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作一∶教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣.不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间.多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力.鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等.通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识.充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节.尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习.二保育方面三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境.创设安全舒适的幼儿活动环境.随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理.继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则.加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神.三∶积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验.运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流.同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议.积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动.如遇特殊情况及时向家长汇报或保持联系，如有生病未返园的幼儿，坚持追踪问候.幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!新版本幼儿园教务工作计划篇三一∶指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《36岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分.二∶工作目标1〕加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长.2〕认真抓好常规管理，提高保教质量.3〕开展多样教研活动，促进教科研工作4〕有效开展主题活动，促进师生能力发展5〕安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6〕开展家园合作工作，提高教师形象.三∶具体措施〔一〕加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长.1:扎实进行教师培训〔1〕分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教.进行每周二次的集体学习与交流.规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境.〔2〕分内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能〔讲课、说课、基本功〕、基本功〔书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈〕等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展.〔3〕分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训.2:积极组织教师各项比赛〔1〕基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈〔2〕继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展.〔3〕开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮流游戏.〔4〕制作课件大赛：拟定一个主题，全园教师进行同课题课件制作大赛.〔5〕优质课比赛：开展美术课、体育课〔户外活动〕、示范课、随堂课等各项活动.提高教师教学技能，促进幼儿全面发展.〔二〕、认真抓好常规管理，提高保教质量.1:以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据.2:加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性.加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完成.继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效.在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理.3:环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料.不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力.4:抓好班级管理，规范一日活动.加强对班级常规，教师常规的检查工作.各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风.〔三〕、开展多样教研活动，促进教科研工作〔1〕现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结.〔2〕开发玩教具的多种玩法：以__一种物品为主题，组织教师开发不同玩法.〔3〕确定教研时间，每天上午不带课教师进行一小时教研活动.〔4〕教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节.〔5〕每次公开课要求规范化.即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到人人会说课，课课有人说.〔6〕根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨.本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程.以《幼儿园建构式课程》为研讨主题，文明礼仪课程为辅.各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动.各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教师提出合理的意见或建议.针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法.课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料.〔四〕、有效开展主题活动，促进师生能力发展.1:充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动.2:利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来.共同培养幼儿的各种能力.3:做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域.〔五〕、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长.1:全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处.成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素.针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣__育工作，提高幼儿自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长.2:坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识.坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间.每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面.3:加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识.〔六〕、开展家园合作工作，提高教师形象.1:认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展.2:重视个别幼儿的，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议.3:认真做好《家园联系栏》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识.4:积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动.四∶月工作安排八月份：1:落实分班工作，稳定幼儿情绪，培养班级常规2:各班开展我升班了主题活动3:各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设4:学习幼儿园各项规章制度5:进行课程教材〔文明礼仪、幼儿园建构式课程〕的培训九月份：1:召开各班幼儿家长会2:检查各班常规工作、教学活动的开展情况3:开展园本各组教研活动4:各班开展喜迎教师节活动5:各年级组教师制定各类计划6:教师、幼儿练习新操展示比赛7:教师基本功比赛〔舞蹈〕8:月末工作总结〔填写家园联系册〕、收集各种资料十月份：1:各班开展我爱我的祖国主题活动2:各年级教师半日活动领导跟踪活动3:开展各组园本教研活动5:对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查6:教师基本功比赛〔弹唱〕7:月末工作总结〔填写家园联系册〕、收集资料8:幼儿生活技能比赛十一月份：1:组织教师进行优质课听评课活动2:各班开展美丽的秋天主题活动3:各班元旦节目的选材工作4:教师基本功比赛活动〔课件制作〕5:家长半日开放活动6:组织各班幼儿户外游戏比赛〔拍球〕7:月末工作总结〔填写家园联系册〕、收集各种资料十二月份：1:各组开展园本教研活动2:各班准备庆元旦节目排练3:各班对幼儿进行学期综合知识测试4:月末工作总结〔填写家园联系册〕、收集各种资料一月份：1:班级完成各种总结材料2:各班做好班级财务清理工作3:各班对幼儿假期生活进行安全教育4:认真填写幼儿家园联系手册5:对教师各项工作进行评估.19 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