单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,第,3,节：,摩,,擦,,力,,,思考：,说明物体之间存在摩擦力,用水平力推木箱,,,木箱为何不动,?,,生活中的摩擦：,,一、摩擦力,,定义：,两个相互接触的物体，当它们发生,相对,运动,或具有,相对,运动的趋势,时，就会在接触面上产生阻碍,相对,运动,或,相对,运动趋势,的力，这种力就叫做摩擦力,,,,趋势,,趋势,,,二、,摩 擦,力,分 类,,1,、滑动摩擦：,,一物体在另一物体表面上滑动时受到的摩擦阻碍作用,2,、滚动摩擦：,,一物体在另一物体表面上滚动时受到的摩擦阻碍作用3,、静摩擦：,物体虽静止不动，但有运动趋势这时接触面阻碍物体运动的作用试一试， 你会对下列摩擦现象分类么？,1,用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦,2,自行车轮与地面之间的摩擦,,4擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力,,,3手拿书本，手与书本之间的摩擦,滑动摩擦力,滑动摩擦力,滚动摩擦力,静摩擦力,,,滑动摩擦力,,2,.,作用点：接触面,,1.,定义：,,,两个相互接触,的物体，当它们,相对滑动,时，,在接触面上,会产生一种,阻碍相对运动,的力，这种力叫做滑动摩擦力。
3.,方向,：,注意：,滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同,v,受滑动摩擦力作用的物体也可以是静止的,,滑动摩擦力也可以充当动力,跟接触面相切，,与,相对运动,方向相反,,可能与接触面的粗糙程度有,关,可能与接触面所受的压力有关,猜想与假设,4,、研究影响滑动摩擦力大小的因素,,控制变量法,每次只改变其中的,某一个因素,，而控制,其余几个因素,不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响,设计与进行实验,,实验一：探究滑动摩擦力大小与,接触面的粗糙程度,是否有关,结论,1,：,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度,有关,，接触面越,粗糙,，滑动摩擦力,越大,,滑动摩擦力的大小与压力大小,有关,，压力,越大,，滑动摩擦力,越大,结论,2,：,实验二：探究滑动摩擦力大小与,压力大小,是否有关,,,运动过程中弹簧测力计的指针不稳定不方便读数,只有在匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数才等于木块所受滑动摩擦力的大小匀速直线运动,用手拉很难控制木块做匀速运动,,在木板一直拉动过程中木块的运动状态没有放生改变,给木板一个力让木板相对木块运动,木板的运动快慢会影响木块所受摩擦力大小吗？,弹簧测力计的示数就等于木块受到摩擦力的大小,,F,,,,能力拓展,:,由滑动摩擦来考虑静摩擦,F,F,µ,思考,：,木箱受到的静摩擦力大小如何求？,总结：用二力平衡的知识解决,.,,摩擦力--让人欢喜让人忧。
增大有益摩擦力的方法,：,①,增大物体接触面间的粗糙程度②增大压力③,变滚动为滑动,减小有害摩擦力的方法：,①,减小物体接触面间的粗糙程度,②减小压力③,变滑动为滚动,,,,放在水平面上的茶几受摩擦力吗？,相对静止，但有相对运动趋势 ，所以受到地面对它的摩擦力,用力拉茶几却没拉动，茶几受摩擦力吗？,习题拓展：,,如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力的方向,可以利用假设法求解,,(,假设斜面光滑,),f,,趋势,摩擦力,静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同,静摩擦力也可以充当动力,受静摩擦力作用的物体也可以是运动的,,练习,:,如图所示,,,两木块,A,B,叠放在水平桌面上,,,今以水平拉力,F,拉,B,没拉动，则以下说法中正确的是（ ）,,A,．,A,、,B,间不存在摩擦力作用,,B,．,A,、,B,间有静摩擦力作用,,C,．,B,与桌面间有静摩擦力作用,,D,．若撤去外力,F,后，则,A,与,B,、,B,与,,桌面间都没有摩擦力,ACD,,增大摩擦的方法,,,减小摩擦的方法,,,加润滑油,减小压力,气垫船,变滑动为滚动,,,滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。
当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。