15的认识和加减法0的认识小猴吃桃小猴吃桃1.盘子里有盘子里有2个桃子，用数字几表示？个桃子，用数字几表示？2.盘子里有盘子里有1个桃子，用数字几表示？个桃子，用数字几表示？3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？（一）感知（一）感知“0”的含义的含义210（二）丰富（二）丰富“0”的含义的含义1.指一指，直尺上的指一指，直尺上的“0”在哪儿？在哪儿？2.说一说，说一说，“0”还可以表示什么？还可以表示什么？起点起点从从0开始开始电视机上有电视机上有0频道频道到到0摄氏摄氏度就要度就要结冰了结冰了()()04用数字表示用数字表示101只（）只0你能根据这两幅图说一说图意吗？1比0大,所以10或01.（三）教学（三）教学“0”的写法的写法1.看一看，看一看，“0”的形状像什么？的形状像什么？2.想一想，写好想一想，写好“0”要注意什么？要注意什么？3.试一试，在田字格中写出试一试，在田字格中写出“0”四）（四）“0”的加减法的加减法1.你看到了什么？你看到了什么？2.鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3.你还能说出这样的算式吗？你还能说出这样的算式吗？330相同的两个数相减等于相同的两个数相减等于0。
3 3 3 3 0 00000011224455004041.你看到了什么？你看到了什么？2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3.你还能说出这样的算式吗？你还能说出这样的算式吗？（四）（四）“0”的加减法的加减法想一想：0+4=5 0=5一个数减去一个数减去0还得这个数还得这个数想一想：想一想：505040302432550403020432550403020432练习六1.()()()()()()5 2 0 2.3-1=23-=13-=032123401320333-=看图看图列算式列算式514-=532看图看图列算式列算式-=550看图看图列算式列算式二、按从小到大的顺序排一排二、按从小到大的顺序排一排125340012345三、看图写算式三、看图写算式0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=看谁算得又对又快看谁算得又对又快5+0=5+0=2-0=2-0=1+4=1+4=4-2=4-2=4+1=4+1=2+3=2+3=4-1=4-1=2+2=2+2=4-4=4-4=5-3=5-3=3+1=3+1=3-3=3-3=。