同步测试、基础达标1．《我的叔叔于勒》构思 ，描写生动，人物语言 ，情节发展 形象生动地揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的 2．给下列加点字注音(1) 拮据．( ) (2) 褴．褛 ( ) (3) 栈．桥 ( )(4) 阔绰．( ) (5) 撬．开 ( ) (6) 流氓．( )3．下列词语中加点字注音正解的一项是 ( )A．栈(zh an)桥于勒(1 e)女婿F (x u)B．撬(qi ao)开别墅(y e)阔绰(chu o)C．褴(1 an)楼手帕(p a)倒霉(m ei)D．煞(sh a)白牡蛎(l >拖累(1 ei)4．下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )A. 长袍洁据衣冠整齐B•争钱恐怖行为不正C. 荒唐赔偿十拿九稳D•境况渡海渡假旅行5．找出下列句中的错别字并加以改正(1) 他赚了点钱，并且希望能够赔尝我父亲的损失 改为 (2) 据说他当初行为不正，糟塌钱改为 (3) 可是父亲的希望却与日具增 改为 (4) 我也仔细端祥了那个人 改为 (5)( 父亲)回到我母亲身旁，是那么神色张慌 改为 6．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是 ( )(1) 买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上 半天。
2) 只要这个好心的于勒一回来，我们的 就不同了3) 她们的吃法很 ，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍A. 计较 境况 文雅B ．计较 情况 优雅C. 比较 情况 文雅D ．比较 境况 优雅7．指出下列各句的复句关系(1) 只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话)(2) 如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ ()(3) 我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次)&本文选自 国作家 的短篇小说集作者是著名的 现实主义作家9. 贯穿全文的线索是 10. 本文构思上两条线索并行，请结合课文谈自己的认识答：二、阅读理解11. 阅读下文，回答问题父亲神色很狼狈，低声嘟嚷着： “出大乱子了！ ”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们 的现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清 已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！ ”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他回答道：“两法郎五十生丁。
我把五法郎的银币给了他，他找了钱我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手 我又看了看他的脸， 那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪我心里默念道: “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我给了他十个铜子的小费他赶紧谢我： “上帝保佑您，我的年轻的先生！ ”(1) “狼狈不堪” 一词在文中的意思是 (2) 母亲是在什么情况下暴怒着说出画横线的话的？它表现了母亲当时怎样的思想感情？(3) 母亲对于勒的态度前后急剧变化的根本原因取决于 (4) “我”心里默念的话，讲的是同一个人，却重复三次，第三次还加上一个“亲”字,其中深意何在？(5) 选文通过 、 、 的描写， 刻画了母亲 、 的性格特点；通过 、 的描写，突出了“我” 、 的性格特点12．阅读下面短文，回答问题[ 甲 ] 乞丐我走过街头……一个老态龙钟的乞丐把我拦住红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口……啊，贫穷把这个 不幸的生命噬啮得多么丑陋！他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手……他喃喃地乞求帮助 我摸遍了全身的口袋……没有钱包， 没有怀表， 甚至连手绢也没有……我身边一无所有 而乞丐在等待……他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
窘急、惶恐之下，我紧紧地握住这只肮脏颤抖的手……“不要见怪，兄弟，我什么也没 带，兄弟乞丐用他红肿的双眼注视着我， 那青紫的嘴唇流出一丝笑意——于是他也同样握紧了我 那冰凉的手指 “没关系，兄弟， ”他吃力地咕哝着， “这也多谢了这也是施舍，兄弟” 我明白，我也得到了我兄弟的施舍[ 乙 ] 女乞我走过繁华的闹市， 四通八达的人行天桥上， 一个戴着墨镜的并不十分衰老的女乞占去 了大半边人行道她的头埋在两膝之间 身边放着一帧相片， 是一个穿军装的男人头像， 只是四边打着黑 框地上皱巴巴的一张纸，上面写着： “自幼眼盲，父母双亡戍守边关，丈夫阵亡……”读着读着，我的心渐渐地向她倾斜了过往君子，抬手一帮 ”我想做一回“君子” ，尽一份心，可惜囊中羞涩，只摸出了 一个五分硬币，丢进她身边的杯中她听到声音，向我磕了一个头，嘴里喃喃地说了些话， 大概是“祝你发财”之类的话吧我并不理会这些话， 照样走我的路 忽然听到一个金属的撞击声， 一回头， 正看见那位 盲女用“瞎”了的眼睛瞄着离杯一尺远的硬币，用手撮起，然后准确无误地投入杯中我呆住了我感到悲哀，为自己悲哀，为照片上的军人悲哀，更为那位妇女悲哀我头也不回地走了，但我的希望却留在了她身边。
我等待着1) 甲乙两文都是写乞丐的，对乞丐的描写都使用了哪些描写方法？(2) 甲文写乞丐特意点明“老态龙钟” ，乙文写女乞则写她“并不十分衰老， ”它们各有什么作用？(3) 在乙文中，作者“为自己悲哀” ，是因为 ，“为照片上的军人悲哀” ，是因为 为那位妇女悲哀” ，是因为 4) 甲乙两文蕴涵着共同的思想感情是什么？参考答案1. 新颖 个性化 出人意料 金钱关系2. (1) ju (2) lan ( 3) zh an (4) ch u o (5) qi ao (6) m ang3. A4. C5. (1) 尝—偿 (2) 塌—蹋 (3) 具—俱 (4) 祥一详 (5) 慌—皇6. A7. (1) 条件 (2) 假设 (3) 递进8. 法 莫泊桑 批判9. 菲利普夫妇对于勒的态度变化10. 菲利普夫妇盼望海外发财的于勒回家是明线；于勒被迫离家到美洲冒险是暗线11. (1) 潦倒落魄(2) 确认那水手是于勒时由希望到失望，怕于勒拖累，极端自私3) 金钱(4) 表现“我”对陷入贫困的于勒的深切同情，对父母不认亲兄弟的不满5) 神态 语言 行动 自私 冷漠 心理 行动 善良 纯真12. (1) 肖像描写、动作描写和语言描定。
2) 甲文表明乞丐丧失了劳动能力， 不能再靠劳动为生了； 乙文表明乞丐年纪还不太大， 如果眼未瞎，还应该能够靠自己的劳动维持生活3) 自己轻信表面现象，看不到实质 他(军人 )被人当成骗人的幌子 她本来可以靠劳动为生，却甘心作乞丐，骗取别人的同情和施舍(4) 人和人之间，应该真诚相待。