部编2022年五年级语文上学期文言文阅读理解全能专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解 俞伯牙摔琴谢知音忆昔去年春，江边曾会君今日重来访，不见知音人但见一杯土，惨然伤我心!伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷来欢去何苦，江畔起愁云此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!1．在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的诗句是____________________________________________2．最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是______________________3．用现代汉语翻译下列诗句的意思 (1)来欢去何苦，江畔起愁云 __________________________________ (2)此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死! __________________________________4．从这首诗中，你体会到了什么? __________________________________2. 阅读理解古人谈读书（节选）敏而好学，不耻下问知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦［1］解释下列句子中加点的字词1）敏而好学（______） （2）不耻下问（______）（3）默而识之（______） （4）学而不厌（______）［2］请将下面的句子翻译成现代汉语知之为知之，不知为不知，是知也［3］用自己的话说一说，这三句话分别告诉了我们哪些关于读书的道理？________________________________________________________3. 默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并回答问题1）前两句的意思是___________________________________（2）后两句的意思是___________________________________（3）本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________，他的字_________号_________我们曾学过他的诗《示儿》：_______________________，但悲不见九州同王师北定中原日，______________________4）本诗和《示儿》中的“王师”是指________________________5）在本诗中“________________，___________________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海，气势磅礴；两岸高山巍峨，直耸入云，雄伟壮丽的画面，表达了作者对祖国的大好河山的热爱。
两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中，表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满6）老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢？林升的______________________给了我们回答：山外青山楼外楼，________________暖风熏得游人醉，______________________4. 阅读课文，按要求完成后面各题古人谈读书（三）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之____________，如井蛙之______________，皆无识者也；有恒者则断无不成之事此三者缺一不可［1］请在上面的空白处填上合适的词语［2］“此三者缺一不可”中“此三者”指：____________、__________、__________三者缺一不可的原因是______________、_______________、____________________引用原文回答）［3］由“有志则断不甘为下流”你想到了哪句名言或警句？____________________________________________________5. 按课文内容填空。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而陷［1］联系上下文，解释加点字的意思鬻：_____ 誉：______ 坚：_______ 陷：_______利：_____ 或：_____ 以：_______ 何如：________ 弗 ：_______［2］用自己的话说一说这个故事吧［3］你想到用什么词语来形容此时的楚人呢？_______、________、________［4］这是一篇文言文的____故事，课文主要讲了一个卖_____的人，夸张_____，他说的话_________这个故事告诉我们；________________________6. 阅读加油站十一月四曰风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来1. 解释词语1）不自哀：___________（2）尚：___________（3）戍：___________（4）夜阑：___________2.诗歌前两句运用了什么写法？说明了什么？___________________________________3.“夜阑卧听风吹雨”一句一语双关，应怎样理解？___________________________________4.“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？___________________________________7. 阅读与理解。
滥竽充数①齐宣王使人吹竽，必三百人南郭处士请为王吹竽，宣王说②之，廪食③以数百人宣王死，湣(mǐn)王立，好一一听之，处士逃注释：①滥：失实的，假的竽：一种古代乐器，即大笙②说：通“悦”，对……感到高兴③廪（lǐn）：粮食食（sì）：供养［1］齐宣王和齐湣王都喜欢听吹竽，所不同的是，齐宣王喜欢____，湣王喜欢_____________南郭处士后来逃走，是因为_______ 读了这个故事，我懂得了___________［2］像“滥竽充数”这样的寓言故事还有：____________、____________8. 阅读《古人谈读书》选段，完成习题知之为知之， ，是知也敏而好学， 默而识之,学而不厌，诲人不倦我非生而知之者，好古，敏以求之者也［1］按原文填空，写在横线上［2］用自己的话写写画“﹏﹏”的句子的意思［3］对文段内容理解有误的一项是（ ）A.“默而识之”讲述的是学习方法B.“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度C.第一句告诉我们学习中不能不懂装懂［4］结合自己的读书体会，说说文段中哪些话给你的启发最深9. 读一读，想一想，做一做何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
宴乃画地令方，自处其中人问其故，答曰：“何氏之庐也”魏武知之，即遣还外注释：（1）若：好像奇爱：十分喜爱2）以：把乃：于是3）欲：想，希望知：明白［1］这篇文章主要写了一件什么事？_________________________________________［2］联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思1)何氏之庐也庐：________________(2)人问其故故：_________________(3)即遣还外遣还：_______________10. 课内阅读盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒①（有志则____）；②（有识则_____，______），如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③（有恒者则_______）此三者缺一不可［1］把选段内容补充完整［2］曾国藩认为，读书要“三有”，即有_______，有______，有______［3］根据选段内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”1)文中的“志”是指“志向”，“识”是指“知识”，“恒”是指“恒心”2)“学问无尽”可以用现代成语“学无止境”来形容［4］用自己的话说说文中“（ ）”中的句子的意思①________________________________________②_________________________________________③_______________________________________11. 阅读文言文，完成练习。
叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu）窗，施尾于堂叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也——选自刘向《新序·杂事五》［1］“叶公好龙”中的“好”应读作“_____”，意思是“_____”［2］叶公是怎么“好龙”的？请用“ ”画出相关语句［3］从“弃而还走，失其魂魄，五色无主”中你感受到了什么？_______________________________________________________________［4］用自己的话说说最后一句话的意思［5］这个故事讽刺了 A.像叶公这样喜欢像“龙”而现实中并不存在的东西的人B.像叶公这样胆小如鼠的人C.像叶公这样心口不一，嘴上说喜欢某事物，但并不是真的喜欢的人12. 精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）狙公赋芧，曰：“朝三而暮四众狙皆怒曰：“然则朝四而暮三众狙皆悦13. 阅读理解杨氏之子梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng）聪惠孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）［1］选择正确的读音，打“√”［2］先解释带点词的意思，再解释整句话的意思1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出 ）（ ）（2）孔指以示儿曰：“此是君家果 ）（ ）（ ）（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽 ）［3］杨氏之子的语言妙在哪里？________________________________________［4］想象一下，当孔君平听到杨氏之子的话之后，会有什么样的表现？自己试着写一写［5］这篇文章表达了怎样的一种思想感情？________________________________________14. 阅读理解孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽［1］解释加点词示：____________ 曰：____________［2］孔君平为什么说“此是君家果”？_______________________________［3］杨氏之子用一句“____________”回应了孔君平的逗弄其巧妙之处在于__________________。
由此可见杨氏之子是一个___________的孩子15. 阅读短文，完成练习自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立［1］下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（刺破）C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）［2］“以子之矛陷子之盾，何如？”这句话的意思是：______________________围观者质问卖者这句话之前，心里的想法是___________［3］“其人弗能应也”的原因是______________________［4］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的矛与盾？______________________________________________________［5］这则寓言故事告诉我们什么道理？______________________________________________________16. 阅读理解 愚公移山（有删改）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居惩山北之塞，出入之迂也，遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应［1］愚公移山的原因是什么？（ ）A.愚公年纪大了，时间很多，想找点事情打发时间B.愚公家住在山区，北部很闭塞，出来进去都要绕路很不方便C.愚公想证明智叟说的是错的［2］解释下列加下划线的字 遂率子孙荷担者三夫（ ）A.完成 B.于是，就［3］解释下列加下划线的字 河曲智叟亡以应（ ）A.死亡 B.没有［4］从愚公移山的故事中，你领悟到了什么道理？（ ）A.愚公是一个坚持不懈的人 B.愚公是一个不听从别人劝告、很固执的人6 / 6。