2022年教师教学心得体会模板汇编9篇教师教学心得体会篇120__年10月，我有幸参加了县局组织的全县中小学教师课堂教学大讲赛活动，这次听课，给了我一个学习和提高的机会，使我受益匪浅17位老师的授课，各具特色，亮点纷呈他们以新颖别致的教学方式灵活有效地引领学生认识、感知、表现、创造音乐不仅给学生提供了在音乐中感受美、学习美、创造美的广阔空间，更突出了音乐课陶冶情操、净化心灵的学科特点新课程理念下音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，教学目标的体现要从学生的表现中得到反馈，这对教师的课堂教学提出了更高要求下面，我将自己一些粗浅的感受和思考与大家交流，以期抛砖引玉：一、本次课堂大讲赛的优点1.教师基本的音乐素养比较好在听课过程中，我深切感受到参赛教师都具备这些良好的音乐素养如昆曲《游园惊梦》选段中教师的范唱生动优美，富有感染力；《我们的田野》一课中教师创编的体态律动，用优美的肢体语言极大地调动了学生的学习兴趣2.课堂导入环节新颖自然老师设计与新知识密切相关而新颖奇异的话题，能紧紧抓住学生心理，引起共鸣，收到事半功倍的效果如《京剧大师梅兰芳》一课中老师利用我县正在演出的秦腔导入戏剧，过渡自然、更接地气。
3.课堂教学设计巧妙独特教学环节设计紧扣主题，摒弃花架子，充分体现了学生的主体性，注重学生的情感体验与培养如欣赏歌剧《扎红头绳》选段时，老师打破以往常规教学资源选材的单一性，选用芭蕾舞剧的表现形式，更加生动地刻画了喜儿这一人物形象，让学生在短时间内理解得更透彻给听课者带来耳目一新的视觉冲击4.以学生为主体、创新教学理念新课标理念下的课堂教学要求老师真正将课堂还给学生，让所有学生参与其中，并使其情感得到共鸣与感动如在教歌曲《我们的田野》时，老师用扇子创编舞蹈和同学们一起跳，既创设了情境，又让学生参与其中二、对本次活动的思考1.音乐课教学不能忽视音乐要素的学习其实音乐审美过程需要音乐知识和技能来支撑，否则学生对音乐的理解就不能深入因此，我们在上每一堂课时应坚持以音乐为本，注重音乐要素的学习，并将其作为音乐课堂永恒不变的关注点2.教学用语的“准确性”和教学用具使用的“必要性”音乐课堂中，教师的语言要规范而准确，简洁而精炼，在此前提下根据自身语言特点或幽默或生动或优雅或干练，否则会导致指令不明，导向模糊音乐课堂上适时的运用道具会增添课堂活力如有的老师用架子鼓、镲、堂鼓等打击乐器，有的老师专为杨白劳的角色制作帽子，为喜儿准备红头绳，为黄世仁准备服装等，这些道具的运用极大地调动了学生参与的积极性和主动性。
3.“一专多能、博学多才”是教师终身学习的目标这次听课使我深刻感受到，作为音乐教师不但要有较强的音乐基本功和全面的人文素养，还要有弹、唱、跳等音乐方面的能力，只有做到这些才能感染带动学生，让学生在课堂上真正体验到音乐的美感因此，“一专多能、博学多才”是我们音乐教师终身学习的目标总之，学无止境、教无止境我们要不断追求上进，及时充电，积累经验，提升自我，以适应新时期教育教学工作的需要教师教学心得体会篇2做为一名幼儿教师，不仅仅应有一定的文化专业知识与技能，而且要有一颗纯洁的爱心，这是幼儿教师最基本的素质，是做好幼教工作的首要条件爱是一种无形的力量，幼儿应在充满着爱的精神环境中接受教育在幼儿教育中，各种教育手段的运用固然很重要，然而创造良好的精神环境更为重要而创设良好的精神环境，首先依靠教师的爱心教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使儿童产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，促使他们更乐于去观察、尝试、探索与创造，从而发展他们的智力所以，教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质随着社会的发展，人们对幼师的要求也是越来越高，作为一名合格的幼师光有爱心是不够的还要有足够的耐心大家都知道幼儿的思维和生活习惯和成人是大相径庭，孩子们对于一个简单的问题有时会问你无数次，有时还会刨根问底，。
有时还会把你问的哭笑不得这个时候就要要求我们有足够的耐心，耐心的去教导他们，耐心的去纠正他们的错误记得我们班有个小朋友他有一个很不好的习惯，那就是经常会把手放在嘴里津津有味的吮吸，刚开始我只是简单地提醒他要把这个不好的习惯改掉，可后来我发现他非但没改而且还愈演愈烈，只要手一闲着就会放到嘴巴里，就像是大热天里突然得到一根冰棍不停地吮吸看到这种情况我便耐心的和她讲道理告诉他这样是很不卫生的，同时我会特意的安排他多做一些手工，分散他的注意力安排离他近的小朋友时常的提醒他，同时我又及时的和她的父母做了沟通，希望家长和老师共同努力改掉孩子的坏习惯功夫不负有心人经过两个星期的耐心工作这个小朋友终于改掉了这个不好的习惯通过这件事情不难看出耐心在幼教工作中是多么的重要和孩子们在一起生活一起学习对他们细心照料也是至关重要在日常的生活中，作为一名有责任心的幼儿教师我会去细心的观察每一个孩子的特点发现他们的优点，了解他们的缺点在生活中就像他们的父母一样去照顾他们，让他们感觉就像在家里一样的温馨我很高兴，通过工作实践，我和孩子们建立了良好的师生关系，取得了较好的教育效果但由于自身的不足，在工作中还存在的许多遗憾，希望在今后的工作当中多能和老师进行交流并吸取经验，把工作做得更好。
教师教学心得体会篇3作为班主任，从班集体的组建之初，师生就共同努力，力争使班级形成自主管理型的班级特色我的做法是：制定班规，使学生自我约束;利用目标激励，积极引导;利用小组评价，引导合作与竞争我在初一到初二担任数学备课组组长期间，针对班级小组的课堂评价环节，与同组数学教师共同设计并使用数学小组评价单，有效规范学生的课堂学习行为，并且通过这一工具引导学生持续养成良好的学习习惯本学期在初一数学小组评价单使用的基础上，进一步推进课堂评价方式开学之初，我要求每个同学都制定学习计划，学习计划使学生的学习有了目的性和动机，减少了学习的随意性和盲目性利用“你追我赶争上游”，在每次考试的前两周，每位同学制定考试目标这个表格记录着他们每一次的成功与超越，也记录着他们的失败与反思每次考试后，同学们都要及时总结反思自己的优势、不足、措施应同学们的要求，成绩好的同学为全班同学做学习经验介绍我和同学们共同制定了小组积分细则和课堂表现记录表根据班级的实际情况，在使用的过程中，这个积分细则也在逐渐的精细、完善课堂表现记录表主要从回答问题，板演，讲题三个方面加分，由小组长对本组同学的表现打分每周各组组长都要组织本组同学总结本组这周学习、纪律、卫生，课堂表现等方面存在的问题;每两周学习委员要针对全班同学的表现进行总结，对表现好的同学提出表扬，对班级的共性问题提出建议;每月对积分最高的三个组进行表彰与奖励。