《篮球体前变向换手运球》教案教学内容1、篮球体前变向换手运球 2、游戏：快乐传递教学目标知识目标：学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用技能目标：约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作情感目标：积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过标志物的快乐重、难点重点：变向换手，侧肩护球难点：手控制球，上下肢协调配合课序教学内容时间老师活动学生活动组织形式课堂常规与导入1．体育委员集队、报告人数2．师生问好3．导入课题4.检查服装、安排见习生2’1．检查装备2．向学生问好3．问题导入课题4．安排见习生 要求：精神饱满 ， 声音宏亮1．成四列横队集合2．向老师问好3．听、答教师问题4．按教师安排见习 要求：注意力集中，集合快、静、齐组织队形：♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △热身与熟悉球性1．热身活动1）绕场慢跑2）绕场运球 2．球性练习1）原地高低运球2）原地体前换手运球 6’1.讲解路线、方法2.用哨声指挥练习3．带领学生熟悉球性 1．绕场运球时，控制好球，听哨声左右手交换练习 2. 随教师一起熟悉球性，听哨声变换练习方法 要求：控制好球，体会使球改变方向的方法 1、热身队形： 2、球性练习队形： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △实践与提高1.学习体前变向换手运球动作要领：以右手运球为例，向左变向时，先向对方左侧做突破假动作，当对手左移堵截时，突然按拍球的右后上方，使球反弹到左侧，同时右脚向左前方跨步，身体左转侧肩挡住对手，换左手运球前进。
2.原地跨步、侧身护球动作 3.原地运球做体前变向换手运球技术 4.行进间体前变向换手运球技术 25’1．讲解示范体前变向换手运球动作要领，强调重点和难点；辅一挂图作提示，以便学生自学 2.讲解示范原地跨步、侧身护球动作，用信号指挥学生练习 3.讲解示范原地运球做体前变向换手运球方法，用信号指挥学生练习 4.讲解示范行进间体前变向换手运球方法，指导学生练习 1.注意力要集中，倾听、观察、思考，理解动作要领 2.练习跨步、侧身护球的动作 练习方法：动作分两拍，准备姿势两手持球于体前，两脚左右开立第一拍向右侧做假突动作，第二拍右脚向左前方跨出，身体左转侧肩，左手按拍球三次后回位练习方法：先集中练习再一对一练习要求：降低重心，跨步及时，侧身压肩护球 3.练习原地拍球做体前变向换手运球练习方法：动作分3拍：第1拍运球右脚向右前跨步，第2拍向左变向换左手运球，第3拍右脚向左前跨步 4.进间练习体前变向换手运球练习方法：行进间运球3-4步到障碍物前一步距离降低重心做体前变向换手运球突破。
1.讲解示范队形：♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀△ 技术图解： 2.组织队形同1 3. 组织队形同1 4. 组织队形：♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀↓ ↓ ↓ ↓ ↓▲ ▲ ▲ ▲ ▲↓ ↓ ↓ ↓ ↓▲ ▲ ▲ ▲ ▲↓ ↓ ↓ ↓ ↓▲ ▲ ▲ ▲ ▲↓ ↓ ↓ ↓ ↓实践与提高5. 游戏：快乐传递方法：运用体前变向换手运球绕过障碍后，双手持球，用单足跳回起点接力，全组完成后，用时少者为胜规则：1）教师发令后才开始，前者单足跳过起点线后，后者才能开始2）每人完成两回，每回用不同的脚跳回3）最后一名队员先到达起点线者为胜6.巩固、拓展学习25’5.讲解游戏方法和规则，组织学生游戏，当裁判 6.讲解学练方法，分配场地，巡回指导5.积极主动参加比赛，相互鼓励，发扬团队精神 6. 积极参与，自主学练，自我展示5. 组织队形： ♂ ♂ ♀ ♀♂ ♂ ♀ ♀♂ ♂ ♀ ♀↓ ↓ ↓ ↓▲ ▲ ▲ ▲↓ ↓ ↓ ↓▲ ▲ ▲ ▲↓ ↓ ↓ ↓▲ ▲ ▲ ▲ 6. 组织方法：分成四组，分别在四个半场，自我展示变向运球接投篮技术恢复与小结1.放松游戏：踩线2．小结7’1．讲解游戏方法，组织学生进行游戏2．小结本课学习情况3．提出课后要求4．安排学生归还器材5.向学生道别 1．积极参加游戏，为本组争光2．注意力集中，认真听老师小结3.归还器材4.向老师道别组织队形：♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀△场地器材：篮球场两块；篮球50个；标志物24个预测平均心率：135-140次／分预计练习密度：37-45% 运动负荷预测曲线图：略 课后反思本次课的教学目标明确、具体，教学步骤清晰、简洁，从学生的认知规律和技能形成规律出发，通过原地分解练习，到原地完整技术练习、行进间自主学练，再到巩固、提高、拓展，由易到难、层层深入，学生易于接受、掌握所学技术。
每一个动作的练习都有方法、目标和要求，使学生学有参照，练有方法大约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作，达成了预期的教学目标游戏竞赛活动，既培养学生团队意识，又愉乐身心，激发了学生上体育课的兴趣整堂课教学组织严密，学生练习的密度较大，运动负荷可能比预计的稍大，负荷曲线合理但还有一部分学生篮球基本功较差，对这部分学生还需加强个别学生课堂纪律不够好，以后应加强纪律教育另外恢复部分如果改为配乐舞蹈放松，效果可能会更好。