个人研修总结(阿)个人研修总结 我的 研修总结 个人信息 姓名 阿怀梅 任教学科 数学 省〔市〕 青海省西宁市 任教学段 小学 学校〔单位〕 大通县景阳镇小寨小学 教龄 25 年 研修总结 在这段时间里，能用科学开展观统领培训学习工作，能把城乡教育统筹兼顾起来，用城市先进的教育理念去冲击农村陈旧的教育理念，坚持以人为，优质教育资的创立，关键在人，关在在于处教育主导地位的老师的全面开展，这也是本次培训学习的意义所在在培训学实习期间，通过聆听专家教授的讲解，能准确领悟教育规律，建立起不断学习、以学为高的价值观念通过这次的培训学习，收获和感悟颇多，接下来加以总结一、进步了自己的信息技术素养教育信息技术也是一门科学，更要研究， 老师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到老师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使 自己的教学过程条理明晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光荣，使我对课程开展、教育信息技术有了 新的认识。
认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实 施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用二、老师应树立新观念新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”晋级为“创新型” 老师，以创新教育来促进社会的开展老师要勤于学习，充实自我，使自己具备 相应的知识构造、教育理念、文化素养、道德素养不断提升自己的知识构造， 要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于承受新思想，新观念根据学生的不同个性特 点，采用不同的教育方法总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经历，不能做 个教书的匠人，而应做个育人的艺术家一个知识面不广的老师，很难给学生以 人格上的感召所以我们要不断充实自己，进步自己三、 学习内容非常实用从计算机根底操作， 如文档编辑， 数据的统计处理， 演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法等，如何利用网络搜索信息的方法和技巧， 教学设计根本方法等根本技能开场培训，并结合大量中小学实际教学案 例，特别是教学各环节的详细设计与处理，Word 中的修订功能用于电子作业的 修改，Ecel 中公式与函数用于成绩统计与分析^p ，上网查找资和一些软件的学 习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
四、个人在职研修，在反思中提升加强学习，促进个人的专业开展通过 学习和反思，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠” 老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充 电，消除职业倦怠由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的 孩子， 将他们教育好是我们的责任和义务大家都知道要想给学生一碗水你必须 有一桶水同时老师要成为研究者， 还要不断地学习， 不断地总结， 不断地反思， 及时将自己的经历写成论文既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进 行的研究，即不是在书本上进展的研究而是在教学活动中的探究五、掌握了教育技术的根本概念、主要理论知识、研究方法通过学习知 道了教学媒体的选择和使用方法，学习了媒体素材的加工和获取方法，掌握了信 息检索加工利用方法、 授导型和探究型教学设计的形式、 教学设计的一般过程(包 括前期分析^p 、确定目的、制定策略、选择资、确立步骤、分析^p 评价)，教学资 与信息化教学资的根本概念，教学设计的施行与评价反思等六、聆听专家讲课，在收获中进步听了专家们的报告，被专家们独到的教 育理论所吸引， 思想灵魂、 教育理念得到了洗礼， 自己的思想真可谓是豁然开朗， 许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。
他们所讲的东 西对我来讲，我的感触非常大， “纸上得来终觉浅” ，在以后的工作理论中，我要 更加重视人文思想的浸透，使自己所从事的工作更加完美七、通过学习，学会了利用网络进展资共享在反思和研讨中，老师 们之间的互相交流学习、发言都很积极，专家的点拨都很到位每位老师都把平 时的教学片断、点滴经历或是心得都放到这上面来，互相传阅、学习，这其实是 最好的、最有效、最实际的学习因为这些东西也许就是我们平时教学中经常遇 到的， 这里集中了这么多种处理教学的方式方法，我们可以从中选取最合适本班 的教学方法进展实际教学，真正到达了资共享八、通过培训学习，明确了努力方向通过培训学习，促进了专业开展，努 力争做科研型老师三个月来的信息技术国培学习，对我们既有思想上的洗礼， 也有理论上的进步；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我们汲取信息技术教育教学知识的三个月，也是促进我们专业化的开展！ 结合本次的培训和自己平时在教学中存在的缺乏，在今后的教学中，我要努 力做到以下两点：①、在教学中，注重理论教学，突出动手才能培养，加强计算机辅助设计教 学，强化计算机辅助设计在教学中的作用，通过计算机辅助设计教学，使学生具 备运用计算机辅助设计的才能。
②、培养学生的动手才能，在教学过程中，以校内机房操作为依托，让学生在 学中做，在做中学通过理论，进步动手才能，初步掌握计算机的根底知识，培 养学生实际动手操作才能总之，这次培训虽然是短暂的，但是留给我的记忆与考虑是永久的，通过这 次培训，我进步了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏以及差距所在，我将以 此为起点，让“差距”成为自身开展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己 不断成长；这次培训让我经历了太多的感动，经历了太多的鼓励回头去看看自 己在培训中留下的脚印，我相信那不会是学习的完毕，而是学习的开场！惟有如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好! 对培训的建议化学老师个人研修总结国培方案个人研修总结国培个人研修自我总结校本研修个人年度总结国培个人研修工作总结第 4 页 共 4 页。