《牡丹亭》读书笔记800字【第一篇】简爱读书笔记《简爱》这本书是我很久以前看的了最近又看了一遍，要说这本书里面让我感触最深的莫过于简·爱小时候的可怜遭遇，她少年时的坚韧我在看见她舅母对待她时恶毒的言语以及她舅母三个儿女的行为，看到简被他们几人欺负，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛之后又再次扪心自问：“假如我是简我能坚持么？我能像简那样长大后你不去愤世嫉俗么？”我相信我不会因为从小我的环境太好了从小便是在爸爸妈妈爷爷奶奶的宝贝下长大从没有受过苦，受过累之后，在一位好心的女仆的帮助下，她去了那所学校在那所条件艰辛的学校里，简刻苦的学习，她也学得很快没有抱怨过，只有感觉有些许的宽慰，不知是不是因为在她舅母家的痛苦日子让她感觉如今的生活反而很好我两次看到简在学校的日子，总是会放下书静静地想着：简她真的好厉害！在经历了那么不公平的生活后，在那么艰辛的环境下，她仍能保持着心态就好似之前一切的不幸都是上天对她的考验，考过之后，她从中成长，她的心灵越发的美丽，而不是变的扭曲这也许就是简的坚强表达吧~假设她就会变成不思进取，厌世的人再到之后她的默默离去她决然分开了爱德华·罗杰斯特但是简却在爱德华最窘迫的时候回到他的身边，照顾她，陪伴他。
这里，简对爱德华的爱让我感动简·爱就是一个混合体，一个理智，坚韧，执着的混合体当然我最佩服的是他的坚韧，我相信坚韧是每个人都需要的你不够坚韧，怎么面对如今这个复杂多变的世界？这个社会市场是不公平的，这就需要我们坚强的去面对你假设不坚韧，我想在如今这个社会你会过得很痛苦面对危险，我们需要英勇然而面对困难，我们不但要英勇还要坚韧！对于我们来说，困难几乎可以说是没有，从小就一直走在大人们铺好的道路上，那上面的大石头没有，有的只是一些小石子，或许会扎到我们，有些硌脚可是最大的困难都没有了~如今我们说的苦啊苦啊的，其实都是假的那是我们没受过什么苦，所以碰到一点挫折就会大叫！如今我们路上的大石头被大人小心的搬走，那我们以后呢？难道还要让父母来么？这不可能！！因此，我们必需要学会坚韧，面对挫折困难都坚持下来坚韧的面对今后的人生！【第二篇】简爱读书笔记《简爱》是一部带有自转色彩的小说，它告诉人们一个人生的真谛《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温顺，清纯，喜欢追求一些美妙的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。
她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量她坚决不移地去追求一种光明的，圣洁的，美妙的生活在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭老师而感到自卑，反而认为他们是平等的也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必需要分开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像如今这样疯狂时所承受的原那么”但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特但简爱做出了一个非常理性的决定在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她仍然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方小说有一个光明结尾——罗切斯特的庄园虽然毁掉了，而且他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。
在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而吞没爱情在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵第三篇】简爱读书笔记读完《简·爱》，我的心灵受到了深深地震撼爱在卑微的同时又那么伟大，它可以让人盲目的同时也可以让人清醒，是爱的力量，让简没有放弃她自己的爱情，没有嫌弃残疾的爱人简·爱是一个很可怜的女孩儿，由于父母早逝，她只能住在舅妈家从小她受尽舅妈的欺凌、表哥表姐的欺负和痛打十岁时舅妈把她送入慈善学校当修女，修女在当时地位是最低贱的，可简并没有因为这个而自暴自弃，在那里，简·爱学会了坚强，并在那里一呆就是八年长大后，她一边当家庭老师，一边对抗政府的偏见，她追求平等，打破传统地位观念，最终她嫁给了自己爱的人，过上了幸福的生活难道就因为我贫穷，地位低下，相貌平平而且身材矮小就没有灵魂，没有一颗心了吗？你想错了！我的心灵和你一样丰富，我心里所装的也和你一样充实这是《简·爱》作者夏洛蒂？勃朗特的一句名言，是的，每个人都有自己的尊严，相信书中敢于____、性格倔强的简·爱一定会给你留下深入的印象。
读完这本书，我深深地吸了一口气这个曲折的故事，让我意犹未尽，简·爱的倔强和独立的性格，深深地震撼了我简·爱从小就寄人篱下，受尽了别人的冷眼对待，而她并没有屈从，敢于面对现实，与偏见和命运____，以英勇顽强的毅力克制所有的人生挫折，这就是我喜欢简·爱的理由更让我惊讶的是简·爱在那所修女学校竟然待了八年，在那所学校里学习，不是被老师害死，就是被饿死冻死，这就让我更佩服简·爱坚强的意志了在日常生活中，我们也会遇到许多困难，当困难降临时，不要哭泣，也不要绝望，要学习简·爱，英勇地面对困难，敢于正视现实，不屈从不放弃，拥有简·爱一样的毅力，坚强的克制困难，这样任何困难也都能迎刃而解了记得有一次体育测试，因为我身体不舒适不想参加，但想到这次测试又很重要，不能因我一人而拖了全班的后腿，刚刚读了《简·爱》，她的坚决地影子又再次浮如今我的面前，因为简·爱给了我动力，我终于参加了这次重要比赛我很喜欢简·爱这个书中人物，也相信这种人物并不只存在于书中我希望能成为一个像她一样的人，一个敢于与命运、偏见____，拥有坚决意志的人假如大家愿意去读一读这个精彩的故事，我相信一定也会有深深的感触《活着》读书笔记800字5篇《活着》读书笔记800字〔一〕中国传统文化博大精深，从小到大接触的古典文学著作很多，优秀的文学大师亦不少，然而每读余华，总使我潸然泪下。
他的作品不是最优秀的，却是最让人触动心弦的余华在很多作品中倾注了浓烈的情感，既书写着苦难，又书写着温情，有苦难的地方总是有温情的存在他的作品，除了能给你感动，还有一种能使你砥砺奋进的力量，我相信这是每一部文学经典都隐含的功能小说《活着》是以一位名叫福贵的老人对“我”进展倾诉的方式回忆了他的一辈子，讲述了福贵不仅经历过动乱的社会和历史时代的变迁，还经历了与每个亲人、朋友的生死别离，到最后只剩下他和一头同样年迈的老黄牛生活文中的苦难生活虽然无处不在，但整体却营造出一种在大苦大难中相濡以沫的温情让读者感到既辛酸又朴实，无不为之动容其实余华并非是单纯地书写苦难，而是想通过苦难来写人性的真善美以及主人公在面对苦难时顽强不屈的精神在抒写人生苦难的同时，也在描摹他们生活中的希望和温馨，而这一连串苦难中的温情，正是福贵战胜苦难的重要精神支柱这也从另一个方面提醒了一种命运无常的苦难，活着的人活着就要面对这样或那样的困境，一个人更应该始终保持着高昂的斗志和乐观的心态读余华的作品，总使我想起鲁迅正如鲁迅所言：“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血虽然他们身处在不同的时代，但他们都不约而同地在作品中关注社会人生的动态和人生价值，并且都在作品中寄寓了深切的悲悯和人文情怀。
余华的小说给人恒久的温情，就如夜空中的明星，尽管渺小，总能给人在黑暗中带来亮堂的希望此刻，苦难已不再是简单的肉体能感受到的苦难，更多的是苦难中在精神上与命运斗争的痛苦与无奈，甚至是超越精神的苦难余华把他的人生理想与期望付诸于苦难书写中，通过写实的手法细致刻画底层人物同命运斗争时展现出来的人性的温暖，这是他怜悯所有生活在水深炽热中的底层人民所摩擦出来的文字简单质朴，却充满了温暖与关心，救赎与励志阅读他的长篇小说，犹如上帝般俯视着芸芸众生的一切，感受人间冷暖与喜怒哀乐，直击人性最深处每个人在不同阶段都会阅读不同阶段的文学经典，每一部作品的背后除了固有的学术，更多的是承载着中国上下五千年的文化内涵我们庆幸生活在这样一个和平年代，不用饱受饥寒，但我们可以通过一部部文学经典，把优秀的传统文化代代相传《活着》读书笔记800字〔二〕《活着》这本书，余华写得平静，没有刻意渲染，我看得也平静，面对书中老人的一生经历，心里并没有波涛翻滚，这是那个社会中再平常不过的生命少年去游荡老人叫福贵，年轻时嫖赌败家，仗着几代家业，不听长辈教导，辜负对他百般忍让，如故跟着他的妻子，最终赌光了几代人的积蓄，所有的风光如海市蜃楼般轰然倒塌，从富家少爷到下层百姓，如同一个晴天霹雳，将这个把灵魂都置于嫖赌中的少爷劈醒，才开场珍惜身边的亲人，打算重新开场。
中年想掘藏命运似乎因为福贵犯的错而要刻意惩罚他，破产后接连着丧父，为母抓药是被抓去当壮丁，九死一生回了家，母亲早已亡故，女儿凤霞也因一次生病成为聋哑人后来人民公社成立了，家里所有的东西都归了人民公社妻子在这期间得了软骨病，而且日渐严重福贵一家祸不单行，儿子有庆死于采血事故，为救县长夫人被一个无情的医生夺去生命女儿凤霞死于消费，只留下了儿子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事故，就剩富贵和外孙相依为命了死神连这仅有的幸福都不肯给福贵，又夺去了苦根的生命福贵的一生就像一叶小船，游荡在社会这个海洋里，小船的力量又如何对抗海洋呢？福贵只有受着命运的摆布，唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手，忍者，活着，就像小船只有随着波涛时起时伏，唯一能做的是不让自己陷下去一样福贵的一生是平常的，却有一种力量让人在合上书后为他感慨是他强忍着亲人生老病死的天灾，社会灰暗的人祸的力量，一种“忍”的力量；是他无论多苦多难，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活着的力量，一种生命的力量我常抱怨生活过于乏味，读初三的时候，日日夜夜想着盼着毕业，以为过了中考这一关就可以松一口气了，只要熬过初三，接下来就是轻松愉悦的日子了，好不容易盼着初中毕业了，可这却是高中的起点，还来不及畅快的舒口气，又得咬紧牙，开场高中的马拉松了。
我曾问自己，这么苦是为了什么？却总也找不到结果福贵的一生似乎让我有些明白这就是生活身为一个刚步入高中的学生，我经历的磨难是少之又少，与大人比，与福贵比，与生活在那个年代的人比，又算得了什么呢？初中坚韧是为了中考，那么高中坚韧便是为了高考我们应该少抱怨，脚踏实地的前进才是正道《活着》读书笔记800字〔三〕第一次读完《活着》这本书，我只觉得压抑充满了本身的整个心灵同时也觉得余华太过残忍，让故事中的人物一个又一个的死去，却惟独剩下主人公孤独地活在这个世界上在我生病的那段日子于是那本《活着》被我一气之下压在了书堆底下，因为我讨厌于华，讨厌他的残酷第二次看《活着》，是在今年的四月那是个黑色的四月，在我满怀憧憬着本身的幸福将来时，一场突如其来的噩梦彻底打碎了我所有的梦我没有方法承受那样残酷的一个事实我觉得整个世界都崩溃了不清楚，本身流掉了多少泪我开场自暴自弃，甚至有了万念惧灰的地步，我深深感受到了活着的艰辛，活着的痛苦我该为谁而活，我为什么要活着那几天我想的只有这样的一个问题于是我开场发泄，开场燃烧我所有曾经喜欢的东西因为我想烧掉过去，烧掉病痛我又看到了那本《活着》，鲜红的封面深深地刺激着我我留下了这唯一的一本，开场重新去体味活着的含义。
我总认为人生最大的悲哀的莫过于地静静地等待着死亡的那一刻，可当我再读《活着》，我才明白人世间最痛苦的事是你眼睁睁看着身边的一个个亲人渐渐死去，你却毫无方法，直到只留下你孤单的一个人！这才是人生最大的悲哀我不敢想象，假如主人翁换成是我，我会不会继续生存下去，但是他却仍然友好地对待世界，这种对苦难的承受才能和对世界的乐观态度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的我的心灵受到了深深的震撼，活着到底是为了什么？当这个贯穿全文的引子让我扪心自问时，我却无从答起当我生病的那一刻起，我变得开场暴躁不安，怨天尤人我开场挑剔身边的人，无理取闹，而身边的人一次次的包容我，无怨无悔在伤害深深爱我的人同时，我也深深地伤害了本身其实我比余华更残忍，我亲手在伤害身边一个个爱我的人我的病不是他们造成的，但是我却让他们左右为难为什么我要把本身的痛苦强加在爱我的人身上呢？《活着》读书笔记800字〔四〕早上泡在图书馆看完了余华的《活着》我不知道该怎样去评价福贵这个人，说他不幸，他却度过了最为漫长而黑暗的一夜，乐观而坚强地活着；说他幸运，他又亲手埋葬了自己所有的亲人，只剩一头比他年纪还大的病牛陪伴着其实，福贵的人生代表了那个时代大局部中国人的命途：从身为地主的浮华到败家后遭压迫；从被逼迫去打仗到遇到解放军回家团聚；经历了人民公社化运动、大炼钢铁……书中有很多可圈可点的地方，但如今一直盘旋在我脑海中的是福贵的儿子有庆给镇长的女儿献血时被活活抽死的场景。
我仿佛看到有庆嘴唇发乌，脸色铁青地呢喃着头晕，我好似触摸到他想要抽出那被医生死死握住的全是骨头的手我似乎就在那样一个场景中，想要上去帮一把有庆，却被什么阻挡着，只能眼睁睁看着，心发憷其实有庆是不是代表着那个年代想要拯救中国的有志之士呢，他们一腔热血被时代活活抽干，成为有权阶级的美食画面一转，是老人福贵和他的老牛福贵我看到两个福贵一样黝黑的脊背在余晖中发光，听到老人用浑浊的嗓音在空旷的田野间响起：少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚整本书以老人的表达为主，作者和我都是旁听者，坐在下午的山头上，听老人默默细数正如作者所说，很少有人能这么详细地讲述自己的一生，我想这大概是因为福贵这大半辈子都用在回忆过去了，一个人守着7个人的人生，不断在脑海中放映，无论巨细就像书中有这样一个情节，老人福贵“责骂”老牛福贵道：“今天有庆，家珍耕了2亩田，苦根还小，也耕了1亩田，你呢，我知道你年纪大了，也就不说出来羞你了我不解，明明这里就只有一人一牛，哪儿来的那么多名字？福贵得意地解释说，：“假如它〔牛〕知道只有它在耕作，就会偷懒的呵，多么有趣而忧伤的画面，其实福贵和他的牛一样，他们都假想着自己的亲人还在，所以从来不曾忘记。
故事的最后，黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜降临我久久停留在故事中，眼前一会儿是少年时飞扬跋扈的少爷福贵，一会儿是得了软骨症不能干活而哭泣的家珍，一会儿又是饿的撑死的苦根我仿佛是想要哭出来的，但却又觉得连福贵自己都从未哭泣过，我又在这里流着谁的眼泪呢？原来，《活着》便是最好的幸运，亦是最大的勇气《活着》读书笔记800字〔五〕上师范的时候现当代文学老师就给我们推荐过余华的《活着》一书，当时看了一局部，觉得不是很喜欢，太过压抑和苦闷，今天回想起来也许是年纪和阅历的原因吧今年寒假开场的第一天去逛书店，准备买一些书打发寒假单调枯燥的生活，很巧，一眼就看到了《活着》，于是，上学时候的美妙记忆被勾起，毫不犹豫买下了它回到家，从五六本书中间抽出《活着》这一本，躺在床上，用了三个小时的时间，一口气将它读完说老实话，我读书比拟慢，喜欢边读边品，看看作者的语言妙在何处可是读这本书的时候感觉完全不一样，它的故事情节非常紧凑，环境描写、心理描写等细腻的句子很少，作者余华的表达手法非常直白朴素，没有任何的煽情在他的笔下，人物在动物本能和人性之间苦苦挣扎，主人公福贵经历的每个悲剧都是痛苦的，中国过去六十年所发生的一切灾难，都一一发生在福贵和他的家庭身上，接踵而至的打击令我在读的过程中都感觉透不过气来，有一种欲哭无泪的感觉，正如美国《西雅图时报》的评论所说——“《活着》是一次残忍的阅读”。
一千个读者就有一千个哈姆雷特，我没有那种功力去评论《活着》在当代中国文学史上的地位，除了看过作者余华的几篇不同版本的自序外，也没有认真查找资料研究过作者但我清楚看出了本书给读者提供了一种理念，即如何生活，如何在困境中求生的理念主人公福贵虽然有着种种恶行，但是在____的大背景下还是学会了如何生活且看小说的结尾，那可真叫人难忘表达者看着老人和他的牛，一只名字叫福贵的牛，在暮色苍茫中渐渐消失，留下他单独一人：“我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜的降临这样的结尾有什么寓意呢？余华在日文版自序中的最后一句话也许会给我们启示：“我知道福贵的一生窄如手掌，可是我不知道是否也宽假设大地？”我们的一生也窄如手掌，可是我们能否让它宽假设大地呢？我们该以怎样的方式活着呢？我想，读完《活着》我们是该考虑活着的意义以及如何活着《假设给我三天光明》读书笔记800字《假设给我三天光明》读书笔记1当我翻开《假设给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。
在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此英勇、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几但是对于海伦来说，三天似____假如她能拥有三天的光明，她的心里又会有多么满足，多么快乐谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实也曾经堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎莉文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般地重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！年复一年，日复一日，海伦成功了，她终于成功了！她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界海伦终于又创造了一个奇迹海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的我相信，即使在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说着生命的珍贵与短暂海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜而我们这些把戏年华的青少年有着青春美妙的光阴，难道就让它白白流逝吗？海伦·凯勒说过：“假设我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的仁慈、温厚与友谊使我的生活值得一过。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天海伦的三天就如此而已，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美妙的生活光明对我们来说不是奢望，声音也不是可遇而不可求对我们来说，并不缺乏身体上的组织构造，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的、自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！《假设给我三天光明》读书笔记2假如如今我站在生命的终点，生命的火花即将____，我会怎么想？怎么做呢？是否也会感慨生命的短暂与脆弱，懊悔没有好好珍惜呢？海伦·凯勒原来是位安康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此海伦·凯勒变得暴躁、任性、孤独直到七岁，她在莎莉文老师的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇海伦·凯勒凭着自己惊人的毅力，以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。
嗅闻所有鲜花的芳香，品味每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品味多么感人肺腑的言语：“我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当成我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐或许只有海伦·凯勒，这些有身体缺陷的人才有如此深的体会吧！正因为他们失去了，所以才会觉得它的可贵是啊！人为什么总要等到失去才懊悔莫及呢！也许，你总认为，上帝赋予我们那些美妙的东西，甚至生命，都是理所当然的可你有没有想过，当某一天，你拥有的东西，甚至生命，都将失去，你会是怎样，懊悔懊恼还是自暴自弃？海伦·凯勒：第一天，我要透过“灵魂之窗”看看那些鼓励我的仁慈的人们第二天，我要看黑夜变成白昼的动人奇迹我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景第三天，我将在日常世界中度过，到人们经常去的地方，去体验的他们的快乐、忧伤、感动与仁慈！海伦·凯勒用自己的人生告诉我们：珍惜不是享受，珍惜是奋斗，奋斗是最好的珍惜，奋斗才能拥有美妙的明天，才能让生命焕发出灿烂的光荣！《假设给我三天光明》读书笔记3这个暑假，我读了一本非常励志的书《假设给我三天光明》，这本书是海伦·凯勒的自传，由她的《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及她的著名散文《假设给我三天光明》编译而成，完好地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生。
这本书讲述了海伦在19个月的时候被连日的高烧夺去了她所有的视力和听力，这个生理缺陷给她精神上造成了沉重的打击，她变得暴躁易怒然而，她在老师安妮·莎莉文的努力教导下，用顽强的毅力克制了精神上的痛苦，刻苦学习说话、写字等普通人很容易就能做到的事情，渐渐地，随着年龄的增长，海伦学会了读书、说话、写字，变得热爱生活，开场与别人沟通交流，还以优异的成绩毕业于著名学府哈佛大学，成为全世界首个受到最完好教育的盲聋人海伦走遍世界各地进展演说，为盲人学校募集资金，将自己的一生献给了盲人与聋哑人的福利与教育事业书中最打动我的是海伦那坚韧不拔、顽强不屈的精神当她还是懵懂的婴儿时，她就看不到也听不到这个世界了，可在老师的帮助下，海伦以自己坚强的意志克制了黑暗和寂静带来的恐惧，每天坚持学习10个小时以上，这一切努力使她掌握了大量的知识，能纯熟地背诵大量的诗词和名著的精彩片段到后来，一本20万字的书，她用9个小时就能读完，并能记忆下来，说出每章每节的大意，还能把书中精彩的句、段、章节和自己对文章的独到见解在2个小时之内写出来海伦长大后，为帮助盲人学校募集资金，四处奔波，进展演说，面对别人的冷嘲热讽，她没有放弃，坚强面对，毫不退缩，最终募集到了足够的资金。
在繁忙的工作中，她也始终没有放下手中的笔，先后完成了14部著作《我生活的故事》、《石墙之歌》、《走出黑暗》、《乐观》等，都产生了世界范围的影响这样一个平凡而又独特的生命在20世纪以其坚强英勇的方式，震撼了整个世界她生活在黑暗中却又给人类带来光明，她度过了生命的88个春秋，却熬过了87年黑暗、寂静的岁月，她就是海伦·凯勒！四肢健全的人，可能难以体会残疾的痛苦，这三天对于海伦真的是奢望而每天都处在光明中的我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美妙了吗？我们很幸运，我们拥有海伦梦寐以求的健全的体魄，还有良好的学习环境，优秀的老师，那我们有没有珍惜这一切呢？生活在和平年代、四肢健全、衣来伸手饭来张口的我们，每天娇生惯养，要什么有什么，却从来想不到要通过自己的努力去得到这所有的美妙，也想不到分开了父母老师，要怎么独立去面对外面的世界这本书了我们人生的哲理，我们一定要学习海伦的这种坚韧不拔、顽强不屈的优良品质，好好珍惜自己所拥有的，发奋学习，以微笑面对困难，以顽强的毅力克制困难，学会用坚强去面对生活！读书笔记摘抄300字读书笔记摘抄300字〔一〕海蒂被姨妈送到了山上，和爷爷一起生活，她还爱上了大山和山上的羊。
她每天吃的只是奶酪羊奶和面包，我不知道彼得跑到羊的身上喝羊奶一个小孩和一位爷爷帮助克蕾拉恢复了安康她一个小女孩还会当老师教彼得识字，真是想不到，一个小小年纪的女孩会教别人识字最让我惊讶的是，海蒂用她的爱心溶解了爷爷的冷酷，真是不可思议呀海蒂在阿鲁姆峰上认识了牧羊童彼得，在谢思大宅里认识了克蕾拉海蒂了彼得识字，她和爷爷一起帮助克蕾拉恢复了安康我想，这就竟是什么力量？居然有如此的强大！我心头怦然一震，是真善美的力量！〈海蒂〉这本书，然我知道了真善美的力量，并知道了助人为乐的道理她还大热天的穿着好几件衣服爬到山上，她那样就不热吗？读书笔记摘抄300字〔二〕读完这本书，我感慨万千，大爱无边呀！海蒂用纯真的爱，温暖了爷爷冷却了的心，用真挚的爱感化了克拉拉，使她有了生活的勇气是呀！世界因爱而美丽，因爱而精彩2023年5月12日，那一声声撕心裂肺的呐喊，牵动了每一个中国人的心大地震，这个不速之客袭击了四川那一个个悲离子散的场面，使人热泪盈眶灾难无情，人有情所有的华夏儿女，手拉手，肩并肩，众志成城，团结互助，一个又一个生命奇迹出现了，一个又一个催人泪下的场面出现了：一位母亲弓着腰，保护着正在自己身边的孩子，当救援人员来时，那位坚强的母亲用她的身体支撑着，孩子还在香甜的睡着在人们团结互助的力量下，灾难屈从了。
是什么力量，使灾难屈从？是爱是爱，创造了一个个生命的奇迹，是爱，让生活充满了希望，是爱，给了我们幸福只要人人都献出一份爱，世界将变成美妙的人间读书笔记摘抄300字〔三〕今天我正在家玩，这时妈妈来了，她给我买了一本书，书的名字叫《海蒂》我问妈妈你为什么买海蒂呢？妈妈说这是老师介绍的书，这里的人物有海蒂、海蒂的爷爷、海蒂的姨妈、牧羊童彼得、彼得的奶奶、里面讲的是海蒂的爷爷住在山上，海蒂被姨妈送到山上，( )跟爷爷一起生活他很快喜欢上山上的花花草草、一草一木，也认识了牧羊童彼得，他用爱心感动了爷爷冷酷的面孔又给辖眼的老太太带去生活的希望又了彼得认字，还有海蒂和爷爷帮助残疾女孩克蘂拉恢复安康这个故事说明只要理解别人别人就理解你海蒂让我明白了她生活在那样艰辛，冷漠的环境中仍然保持一颗天真烂漫，心地仁慈的心，用她不懈的爱感动着每一个人，我们如今生活这么优越，不仅有父母、亲人的关爱，还有老师同学的帮助，要更努力地学习，去关心保护身边每一个人《童年》读书笔记600字《童年》读书笔记1读了《童年》这本书使我受益匪浅，书中说的是高尔基五岁时，父亲就去世了，后开他的生活过得非常艰辛高尔基和妈妈居住在外祖父家里，由于家里很贫穷，所以他只能穿着母亲的皮鞋和外祖母的外套。
就是这样的穿着不整齐的衣服引起了班上同学的嘲笑，高尔基心里非常的不开心，在这种恶劣的环境下，我真想回到高尔基的童年里，帮助他走出这被别人嘲笑的地方高尔基在在班上被很多人嫌弃，旁人都在嘲笑排斥他，但他就把这些嘲笑和挖苦当作是一种鼓励自己学习的动力，于是高尔基非常刻苦勤奋，努力的学习，最后终于获得了优异的成绩，从此同学们愿意友好的和他相处在一起与高尔基的童年相比之下，我的童年吃的是自己喜欢的食物，衣柜都是漂亮的新衣服，生活得如此美妙，可我还是生在福中不知福，还要惹父母生气，不好好认真学习，还最不懂的节约，每次看到新的东西旧的就不要了，自从看了这本书后，我真是惭愧假如我也去过高尔基那时候的童年生活，学会多吃苦耐劳，体验一下他的生活经历，这样我就会懂得要节约不浪费，会懂得生活的艰辛，就会好好珍惜如今的美妙与幸福!通过阅读高尔基的《童年》这本书，让我理解了他小时候的艰辛生活有多么的不开心，每天生活在恶劣的环境里会受到这么的折磨而我生活在这么美妙的环境中，假如还不好好学习，那真是浪费时间的天大错误，我要好好把握如今的学习时机，刻苦努力，给自己一个美妙的将来《童年》读书笔记2小时候，爸爸妈妈的工作很忙，我一直都住在外祖母家，由外祖母照顾我的衣食起居。
记得一个晚上，我突然发起了高烧，这可把外祖母给吓坏了，整整一个晚上都没合眼：一会儿给我送来开水，说多喝开水能促进排泄，能降温；一会儿为我额头换块毛巾，说这也能降温；一会儿帮我盖盖被子，放放伸出的手，唠叨着可别再冻着了……一夜之间，我知道，那一缕白发、几丝皱纹都是为我而生的不会忘记那个双休日，我玩得不亦乐乎，居然忘记了老师布置的任务：买跳绳！连连想起已是周日的晚上八点半，怎么办？时间晚了不说，窗外还下着大雨，爸爸妈妈没在身边吧，外祖母还感冒咳嗽了，可真把我愁死了怎么办？老师可是强调了又强调的呀！唉，只能等着挨批了！“怎么了？孩子外祖母发现了我的不安我如实相告，她也一脸着急，怎么办？只见外祖母快速换上雨鞋，拿上雨具准备出门，我连忙拦住她，“妈妈可是让我好好照顾您的呀！您咳嗽那么厉害，万一淋了雨怎么办？再说，下雨天滑一跤怎么办？”我嚷起来别瞎操心！”外祖母竟头也不回地走了那天，我饱尝了度日如年的滋味！时钟“嗒嗒”地响着，我的心“嘣嘣”地跳着，我多么希望外祖母能快点出如今家门口啊！……当外祖母出如今我面前的时候，时钟已经指向了十点，我急促地迎上去，她递上崭新的绳子说：“这下，我们____贝不会被老师批评了。
而我，望着外祖母早已被雨水打湿的头发、衣服，不禁潸然泪下我想：是不是每个人的童年都有这样的一位外祖母在守护着？我亲爱高尔基，因为他塑造了这样一位平凡而伟大外祖母她，是我们大家的外祖母——那么慈祥，那么仁慈！《童年》读书笔记3童年这本书由假设干个故事组成，讲述了一个小男孩的童年这些故事有悲伤的、可怕的、有趣的其中，我最喜欢“遭受毒打”这个故事这个故事讲了“我”因为把桌布染了而被外祖父打了一顿，还生了一场大病外祖父去看我，还给我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，还给我讲故事外祖母也来了，还和我一起睡不过，给“我”印象最深是小伙子茨冈它不仅用胳膊替我挡了鞭子，还教给我挨打时减轻疼痛的窍门读这篇故事时，我的心总是忐忑不安当我读到“外祖父在一边摆弄着在水里浸湿了的树条，时不时地舞起一条来，”嗖嗖“地响时，我感到很害怕，同时也为小主人公即将挨鞭子感到同情当我读到“外祖母一下子扑过来，抱住了我，；”不行，魔鬼，我不让你打阿廖沙！“”时，我觉得外祖母很可敬，不顾自己的安危，拼命保护我当我读到“外祖父一个箭步冲上来，推到了外祖母，把我抢过去时，觉得外祖父真的是个魔鬼，连这么小的孩子都不放过当我读到“他吻了吻我的额头，又摸了摸我的头，开场讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着。
时，我又吃惊又快乐惊讶的是他如今又慈祥又亲切，和凶暴残酷的打我的那时候的他比起来，简直是两个人快乐的是如今他变得又慈祥又亲切，小主人公和他的外祖父又和好啦当我读到“茨冈说：”我用和条胳膊去挡鞭子，想把那树条子挡段，这样就可以趁他去拿另一条柳枝子时，把你抱走了时，觉得很感动茨冈和小主人公没有一点亲戚关系，只是普通的朋友关系，却要不顾自身危险替小主人公挡鞭子他这种精神很值得我们学习《童年》这本书让我学到了很多东西我希望大家也读一读，相信你们和我一样，也能学到很多东西第 26 页 共 26 页。