进位加法教学目的：1．掌握进位加法计算方法2．能笔算100以内两位数加一位数的笔算（进位）3．提高学生的计算能力教学重点：学习进位加法的笔算法则教学难点：计算方法教学过程： 一、复习引入： 1.从2.3.5.7.8这几个数字中挑三个数组成两位数的加一位数的算式 2.说算式同时板书： 23＋5 78＋5 57＋2 85＋3 32＋7 57＋3 23＋8 35＋7 3.把上面的题分类： 不进位加法： 进位加法； 32＋7 23＋5 35＋7 23＋8 二、学习例1.老师出图列式计算 1.引导学生看懂图意： 2.列算式： 32＋7 35＋7 3.算出结果： 4.讨论： (1)这两道题计算时有什么区别？为什么第（2）题十位上写4？ (2)24＋3＝口7 28＋9＝口7这两道题和的十位各应写几？和的个位上都是7，为什么和的十位上不一样？ 分析：24＋3＝27 28＋9＝37 (3)38、45.73三个两位数，分别与一位4.6.9相加，哪些数是个位满十以上的？ (4)学生回答教师板书： 38＋4 45＋9 73＋9 38＋9 45＋6 38＋6 小结：个位满10，向十位进1。
三、学习例2在口里填上正确的数 5＋8＝13 7＋6＝13 15＋8＝23 7＋46＝口 25＋8＝口 7＋66＝口 35＋8＝口 7＋86＝口 1.观察每一组算式说说异同处 2.思考谁变，准不变，为什么？ 3.计算说说过程： 4.找出规律：个位满址，向十位进1 个位不变，十位变 5.试一试：和的十位上各是几？ 47＋5＝口 28＋5＝口 四、练习： 1.老师摆图计算： 2.看算珠计算： 3.计算 35＋5 63＋8 56＋6 47＋6 49＋6 73＋7 4.从2.3.5.7.8五个数字中挑三个组成两位数和一位数进位加法的题目，看准写得多算得对 五、总结：进位加法计算法则：个位满十、向十位进1 2。
