初中 精品 教案 试卷《人体对外界环境的感知》提升题 一．选择题（共19小题）1．清．刘《老残游记》第二回中这样描写说书姑娘白妞：“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银…”．文中的“白水银”和“两丸黑水银”分别指（ ）A．巩膜、瞳孔、晶状体 B．视网膜、瞳孔、虹膜C．巩膜、虹膜、瞳孔 D．角膜、瞳孔、晶状体2．人的听觉产生于（ ）A．听觉感受器 B．耳蜗 C．鼓膜 D．大脑听觉中枢3．强烈的紫外线照射会引起眼球晶状体浑浊，导致白内障．进行人工晶状体替换手术就可以帮助病人恢复视力．以下与白内障造成视觉障碍的原因相同的是（ ）A．角膜病变 B．视网膜脱落C．视神经损伤 D．视觉中枢被压迫4．每年春节刚过时，那鞭炮齐鸣的声音好像还在我们的脑海中会响．下列关于听觉的形成顺序中，正确的是（ ）①与听觉有关的神经 ②听小骨 ③外耳道 ④大脑皮层的听觉能区 ⑤内耳内的听觉感受器 ⑥鼓膜．A．⑥③②⑤①④ B．③⑥①②⑤④ C．③⑥②⑤①④ D．③①②⑥⑤④5．球场上，初三的同学们正在打篮球，他们个个生龙活虎，奋力拼抢，汗流浃背，满脸通红，这些现象出现皮肤的功能有（ ）①保护 ②调节体温 ③排泄 ④感受外界刺激．A．①② B．②③ C．②④ D．③④6．人眼结构中能折射光线和形成物像的结构分别是（ ）A．角膜、晶状体 B．虹膜、视网膜C．晶状体、视网膜 D．角膜、虹膜7．有些人乘车时会发生晕车现象，与之有关的耳的结构是（ ）A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管 C．半规管和鼓室 D．鼓室和耳蜗8．人产生听觉的大致过程是（ ）A．声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑B．声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨C．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑D．声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑9．近视眼的形成主要与眼球中某一结构异常有关，这一结构是（ ）A．角膜 B．视网膜 C．玻璃体 D．晶状体10．人的听觉形成的正确途径是（ ）A．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑B．声波→耳蜗内听觉感受器→鼓膜→听小骨→听神经→大脑C．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经D．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑11．有些人在坐车时会发生晕车现象，下面与人晕车有关的结构是（ ）A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管 C．鼓膜和鼓室 D．听神经12．某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤．那么，推测发病的部位可能是（ ）A．听神经或听觉中枢 B．中耳C．鼓膜 D．耳蜗13．某人坐在家门口看小说，正看得起劲时，突然发现一个人在庭院外走动，他马上摘除眼镜，认出了这个人是谁，那么，此人佩戴的眼镜应该是（ ）A．凸透镜 B．平面镜 C．变色镜 D．凹透镜14．人的听觉产生于（ ）A．鼓膜 B．听小骨 C．听觉中枢 D．耳蜗15．中耳炎可能导致传导性耳聋的原因是（ ）A．位听神经损伤 B．听觉中枢损伤C．听觉感受器损伤 D．鼓膜、听小骨损伤16．正常人能够看清或远或近的物体，这是因为（ ）A．视网膜可以前后移动 B．晶状体凸度可调节C．瞳孔大小可以改变 D．眼球前后径可以变化17．植入人工耳蜗可以帮助部分耳聋患者恢复听力，耳蜗在听觉形成过程中的作用是（ ）A．接受振动刺激，产生兴奋 B．接受声波刺激，产生听觉C．将振动转化成声波向内传递 D．将声波化换成振动向内传递18．眼球和耳这两类感觉器官，它们的感受器分布在（ ）A．视觉中枢和听觉中枢 B．角膜和耳郭C．视网膜和耳蜗 D．视神经和听神经19．小明经常长时间看漫画书而导致了近视，则他矫正视力时应配戴的近视镜是（ ）A．平面镜 B．凹透镜 C．凸透镜 D．变色镜 二．解答题（共10小题）20．如图是人的眼球结构示意图，请据图回答：（1）眼球折射光线的主要结构是[2] 。
2）下列结构表示[1] [7] 3）在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是 和 4）当你从明亮的室外走进暗室时，眼球的 会变大21．阅读资料，回答下列问题：资料：我国民间艺术百花园中的奇葩﹣广饶陈官短穗花鼓，入选为国家第二批非物质文化遗产．它的特别之处在于用以打鼓的不是鼓槌．而是系在鼓槌一端的鼓穗．看，精彩的表演正在进行．骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的手臂；乱蛙一样，是跳动的脚步…多么奔放、舒展的舞蹈．（1）鼓点声刺激表演者 内的听觉感受器，产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传递到 ，形成了听觉．（2）表演者的眼睛看到翻飞的鼓穗，是人体通过调节晶状体的曲度，使外界物体形成的物像始终落在 上．（3）同学由于近视看不清表演，你认为我们该如何对眼睛和视力进行保护？（至少答出2点） ．22．根据人耳的结构示意图上的编号及所指部位回答：（1）人的内耳由[ ] 、[ ] 和[ ] 组成．（2）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使[ ] 张开，可使[ ] 内外的气压保持平衡，防止胀痛．（3）外界物体振动产生的声波被[ ] 收集，经[ ] 传到[ ] ，引起其振动，再由三块[ ] 传到内耳，刺激[ ] 内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．23．如图是人耳的结构示意图，回答下列问题：（1）外界的声波经过耳廓的收集，由外道传到中耳，引起鼓膜的振动．鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的 产生与听觉有关的信息．这些信息再由听神经传递到 ，形成听觉．（2）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤 ，使听力渐进式减退．（3）调查表明，当前中学生听力下降十分严重．为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，以下做法正确的有 （填序号）①鼻咽部有炎症时，要及时就诊②生病时要慎用耳毒性药物③遇到巨大声响时，要迅速闭口④不要用尖锐的器具掏耳朵．24．同学们到实验室里练习使用显微镜（1）走进实验室，感觉有点暗，眼睛的[ ] 会扩大，以使看清物体．（2）打开光源对光，感觉有点亮，可以转动[ ] 选择较小的光圈．（3）如果目镜上有污点，应该用 擦拭干净．（4）睫状体可以调节[ ] 的曲度，让我们看清远近不同的物体．（5）为了让显微镜下的物象更清晰，可以转动[ ] ．25．如图是人耳的基本结构示意图，请据图回答问题．（1）对声波敏感的感受细胞在[ ] 内．（2）如果突然暴露在极强的噪声下，[ ] 会破裂，甚至会因此失去 ．（3）日常生活中注意不让脏水进入[⑧] ，避免感染．26．如图为眼球结构示意图，请据图回答：（1）人体视觉的形成过程：外界物体反射过来的光线，依次经过【③】 、瞳孔、【④】 、玻璃体、经过折射，在视网膜上获得的图象信息，通过视神经传到 的特定区域，才能形成视觉．（2）当我们夜晚看书突然停电时，眼睛瞳孔的变化是 （变大/变小）．（3）青少年时期如果不注意用眼卫生，经常长时间看书、看电视、玩等容易患近视眼，导致远处的物体在眼球内所形成的图象，落到视网膜的 （前方/后方），这样看到的物像就会模糊不清．27．如图是耳的结构示意图，请据图回答：（1）耳的结构包括外耳、 和内耳三部分．（2）我们听到声音，是因为声波引起① 的振动，振动经过听小骨，刺激了⑥ 中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑皮层的 ，形成听觉．（3）晕车、晕船与结构④和 （填标号）对头部位置变化过于敏感有关．28．如图是眼球的结构示意图，据图回答问题：（1）2有色素，中央的小孔叫[3] ．（2）图中能够折射光线的结构是[4] ．（3）[5] 病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明．（4）[8]是 ，内含有许多对光线敏感的细胞，能够感受 的刺激．29．如图甲为眼球结构示意图，图乙为某同学模拟眼球成像原理的实验装置示意图．请据图回答下列问题：（1）模拟成像实验中的白纸板相当于眼球的[ ] ，中间的凸透镜相当于眼球的[ ] ．（2）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的是 的像．（3）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上焦距稍大的透镜，发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将白纸向 移动（填“左”或“右”），这相当于人眼观察 处的物体．由此而得出：眼睛是通过调节 来看清远近不同的物体．（4）长时间近距离看书写字，会使晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，看不清远处的物体，这种眼睛可以配戴 加以矫正． 2017-2018学年中等难度人教版七年级生物下册第四单元第六章第一节《人体对外界环境的感知》提升题参考答案 一．选择题（共19小题）1．C；2．D；3．B；4．C；5．B；6．C；7．B；8．C；9．D；10．A；11．B；12．A；13．A；14．C；15．D；16．B；17．A；18．C；19．B； 二．解答题（共10小题）20．晶状体；角膜；玻璃体；视网膜；视觉中枢；瞳孔；21．耳蜗；大脑听觉中枢（大脑）（听觉中枢）；视网膜；不在过强或过弱的光下看书；做眼保健操；22．H；前庭；E；半规管；G；耳蜗；I；咽鼓管；C；鼓膜；A；耳郭；B；外耳道；C；鼓膜；D；听小骨；G；耳蜗；23．听觉感受器；听觉中枢；鼓膜；①②④；24．①；瞳孔；⑦；遮光器；擦镜纸；②；晶状体；⑤；细准焦螺旋；25．3；耳蜗；7；鼓膜；听觉；外耳道；26．角膜；晶状体；大脑；变大；前方；27．中耳；鼓膜；耳蜗；听觉中枢；⑤；28．瞳孔；晶状体；角膜；视网膜；光；29．4；视网膜；2；晶状体；倒立；右；近；晶状体的曲度；凹透镜； 总结的注意事项1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础2．条理要清楚总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的3．要剪裁得体，详略适宜材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文主体：分析成绩缺憾，总结经验教训结尾：分析问题，明确方向3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze the lack of achievement, summarize the experience and lessons. End: Analyze the problem and clarify the direction. 3, drop signature, date总结的注意事项1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础2．条理要清楚总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的3．要剪裁得体，详略适宜材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文主体：分析成绩缺憾，总结经验教训结尾：分析问题，明确方向3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze the lack of achievement, summarize the experience and lessons. End: Analyze the problem and clarify the direction. 3, drop signature, date考前的心理准备，考前可通过心理暗示缓解紧张情绪，进行临场心理调节。
紧张时可用“我能行”、“静心”、“认真”等自我暗示来稳定情绪，适当做做深呼吸放松心情，减少压力，参加成考的学生需要将平时的家庭、学校、社会的压力全丢掉，轻装上阵Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious!考试要淡定拿到试卷后，不要急于动笔，先浏览试题，粗略知道各题的难易、分值后合理安排答题时间分值较小的题，如果一时做不出来，可先放一放，抢时间先做会做的题，然后再回头考虑本题I live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful. 9制作不易 推荐下载。