收获不止一点点4月21号星期二，负责巡回指导的李老师来到灵寿中 学，开展听评课指导活动，老师认真的听了我们五位同学的 课，和另一位同学的说课之后，李老师对我们的课分别进行 不同的评价，每个人应该都是收获颇多，就我自身而言更是受 益匪浅李老师首肯定了我这节课的一些优点，她说我在进行教学 的时候思路清晰，能够对整节课的内容做到心里有数，并且能 够熟练地讲解；同时，又注意到讲练结合，在讲完一个知识点 时，能够安排一些课堂练习，从而使学生通过练习回顾巩固知 识；另外，老师说我讲课的声音洪亮，语言能够做到抑扬顿 挫，她讲到教师的语言在课堂教学中也是非常重要的在讲完我的优点之后，李老师又对我提出存在的不足并指 导我改进的方法存在的不足时：1、零板书；2、教师活动太 多，学生活动较少；3、学生讨论时间太短，讨论的知识点不 是重难点改进方法：1、整堂零板书是我这节课，最大的失误，老 师说，板书在高中教学中具有非常重要的作用，它能将重要知 识展示在黑板上，不会像课件，放完一张就过去了，所以，应 定要将板书重视起来，不能光依赖课件，多媒体课件自然有他 的好处，但是只是辅助，决不能取代板书的地位2、第二个缺点是新手老师常犯的错误，认为学生不会自 学，总是教师自己讲很多，二给学生的活动时间太少，容易形 成“满堂灌''的旧的教学模式，教师教的累，学生听得也累。
倒不如，放开手，留给学生较多的时间去自学、去思考，这样 效果会更好3、对于学生讨论这一点的设计是好的，但是一定要注意 讨论的时间以及讨论的知识点的重要性要让学生讨论重要的 同时有比较难理解的知识，这样讨论这个环节设计的才有意 义，更有效果4、教师授课是教师的首要任务，但是不能单单只是授 课，在传授知识的同时，还要教给学生获取知识的方法，“授 人予鱼”不如“授人予渔"；另外，教师还要更随时代脚步， 将提倡的正确的价值观传递给学生，将正能量传递下去以上就是李老师给我提出的一些令我豁然开朗的一些建 议，我也会记在心里，努力去改正自己的缺点，提高自己的教 学技能，让顶岗支教这次经历真正成为自己教学技能提升的过 程，我会不断的加油的！。