2020年六年级语文下册 12.为人民服务教学设计 新人教版教学要求：1、通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情2、结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思3、理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的4、根据课文联系的具体事例，理解句子的意思以及相互之间的联系5、有感情地朗读课文，至少背诵其中的某个章节教学重点：理解课文内容，掌握字词句，能独立完成作业教学难点：对文体（论述文）的了解，学会写作时要围绕中心论点进行写作的方法教学准备：1、布置学生课前进行预习2、出有思考题的小黑板教学时间：2课时第一课时一、板书课题，简介背景同学们，《为人民服务》（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。
二、学生自学字词1、查字典，读准“鸿、鼎、铭、悼”的字音，掌握字义2、查工具书，理解“鸿毛、哀思、五湖四海、死得其所、精兵简政”等词语的意思三、学生质疑，教师析疑，释疑学生对课文中的字、词、句提出不理解的地方，教师加以解决四、学生自读课文，理清层次（带着思考题读课文）毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？师生通过讨论，拟出层次提纲：1、宗旨：完全、彻底地为人民服务2、死的意义：重于泰山、轻于鸿毛3、不怕批评，坚持好的，改正错的4、不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗5、寄托哀思，使整个人民团结起来五、作业1、抄写字词2、熟读课文第二课时一、启发谈话，明确学习目的同学们，上个课时我们预习了课文，初步明确了毛泽东同志这篇讲话的时代背景以及课文内容本节课我们着重理解这篇讲话是围绕一个什么中心写的，是怎样围绕中心一层一层论述的，以及我们应该向张思德学习些什么二、整体入手，明确中心学生带着思考题自读全文1、本文围绕一个什么样的中心思想来写的？2、你是从哪些地方看出来的？（全文围绕“为人民服务”这个中心来写的一是《为人民服务》提示了讲话的中心；二是“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”，点明了文章的中心，阐述了我们党及其领导的军队的性质、宗旨，是作者论述的中心论点。
三、分层详读，理解课文内容1、讲读第一层1）朗读第一层2）学生思考：这一层中的第1、2句是什么关系？（因果）（3）学生练习：用因果关系读第1、2句话4）学生思考：哪些词具体说明了党和人民的密切关系？（完全、彻底）（5）板书：（宗旨：完全、彻底为人民服务）3、讲读第二层：（1）指名读课文（2）理解：“固”（本来）、“于”（比）、“重于泰山”（即比泰山重）、“轻于鸿毛”（即比鸿毛轻）（3）思考：为什么说“为人民利益而死就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”？（启发学生从看过的电影、电视中的正、反两面的人物来理解：为人民利益而死，死得光荣、有价值；替敌人卖命，损害人民利益，为人民所痛恨4）小结：这一层中讲人死的两种不同意义，着重指出“为人民利益而死，就比泰山还重3、讲读第三层1）思考：为什么说只要我们为人民的利益坚持好的，改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来？（会得到人民群众的拥护和支持）（2）用词素分解理解“精兵简政”的意思3）这段话句与句之间在逻辑上是怎样联系起来的？（先指出我们是为人民服务的，就不怕别人批评；再举例说明这样做的好处，强调我们务必这样做。
4、讲读第四层1）理解“五湖四海、死得其所”的意思2）给这段课文划分层次学生动手，教师巡视，然后师生讨论订为4层）（3）思考：第1层与2、3、4层是什么关系？（因果）（4）思考：为了取得全民族的解放，我们必须怎样做？不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗6）理解：“哀思、寄托”的意思7）思考：为什么要使整个人民团结起来？（团结才有力量，才能实现共同的革命目标）四、回归整体，总结全文1、概括文章的中心思想：本通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者2、写作特点：（1）文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚2）本文的语句在逻辑上结构严谨附送：2020年六年级语文下册 12.为人民服务题精选 新人教版 一、我能看拼音写汉字 jiě ji sǐ d qsuǒ āi sī zhng y ti shān （ ） （ ） （ ） （ ） jīng bīng jiǎn zhng qīng y hng mo l y mng j （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
彻（ ） 掉（ ） 哀（ ） 炊（ ） 砌（ ） 悼（ ） 衰（ ） 吹（ ） 鸿（ ） 迁（ ） 族（ ） 鼎（ ） 宏（ ） 忏（ ） 旅（ ） 顶（ ） 三、我能写出下列词语的反义词 兴旺——（ ） 光明——（ ） 减少——（ ） 正确——（ ） 批评——（ ） 安静——（ ） 提高——（ ） 紧张——（ ） 团结——（ ） 困难——（ ） 生存——（ ） 痛苦——（ ） 四、我能在括号里填上适合的关联词 1.（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点就不怕别人批评指出 2.（ ）你说得对，我们（ ）改正 3.（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底 4.在人生的道路上，张海迪（ ）不是懦夫，（ ）是生活的强者 五、我理解了课文内容，并能说出下面句子的意思 1.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民、压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻 2.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气 六、我能阅读课文段落，并回答问题 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志 1.这一段话是由 句组成 2.第一句讲的是 3.第二句讲的是八路军、新四军这个队伍的宗旨这个宗旨是 ，是 这个句子中的 和 四个字明确地指明了中国共产党领导的人民军队与 的密切关系 4.这一段话是《为人民服务》这篇课文的第一自然段，它指明了 参考答案 一、 解救 死得其所 哀思 重于泰山 精兵简政 轻于鸿毛 利益 铭记 二、 彻底 掉下 哀悼 炊事 砌砖 悼念 衰退 吹风 鸿毛 迁就 民族 鼎鼎有名 宏图 忏悔 旅行 山顶 三、 兴旺——衰败 光明——黑暗 减少——增加 正确——错误 批语——表扬 安静——吵闹 提高——降低 紧张——放松 团结——分裂 困难——容易 生存——死亡 痛苦——高兴 四、 1．因为……所以 2. 只……就 3. 既然……就 4. 不但……而且 五、 1.这句话用鸿毛和泰山做比喻，指出张思德短暂的一生是完全彻底为人服务的一生，他的死比泰山还要重 2.告诉我们看问题应该全面，要保持革命的乐观主义精神，要坚信我们是为人民服务的。
面对困难，只要总结教训，努力奋斗，就一定能取得胜利 六、 1.三 2.革命队伍是人民的队伍 3.为人民服务 为人民利益着想 解放 利益 人民 4.军队一定要为人民服务。