阿西莫夫（阿西莫夫（1920 1992）出生在苏联彼得罗维奇小镇，出生在苏联彼得罗维奇小镇，3岁时随父母移居美国纽约自小岁时随父母移居美国纽约自小喜欢读科幻小说，喜欢读科幻小说，18岁那年，就发岁那年，就发表了第一篇科幻小说表了第一篇科幻小说偷乘飞船的偷乘飞船的人人，在，在1941年的理智第一次年的理智第一次提出了著名提出了著名“机器人三原则机器人三原则”，1942年开始创作基地三部曲年开始创作基地三部曲（1966年获雨果奖），年获雨果奖），1972年科幻年科幻小说小说神仙们自由神仙们自由获当年雨果奖获当年雨果奖和星云奖他发表的科幻小说和科和星云奖他发表的科幻小说和科普作品已普作品已300部，是公认的当今美部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗国科幻小说家泰斗异齿龙异齿龙三三角角龙龙鸭嘴龙鸭嘴龙 霸王龙霸王龙恐龙无处不在恐龙无处不在 骨骨骼骼（gg）漂漂移移(pio）地地壳壳(qio)深深渊渊（yun）驮驮着（着（tu）岛岛屿链屿链(y lin)两两栖栖（q）铱铱（y）潮潮汐汐(x)硅硅（gu）追追溯溯（s）褶皱褶皱（zh zhu）劫劫难（难（ji）鸟鸟臀臀目（目（tn）蟾蜍（蟾蜍（chn ch）衍衍射（射（yn）携携带（带（xi）漂漂 移：移：迁迁 移：移：褶皱：褶皱：劫难：劫难：天衣无缝：天衣无缝：致密：致密：追溯追溯漂浮的物体朝某个方向移动。
漂浮的物体朝某个方向移动离开原来的所在地并另换地点离开原来的所在地并另换地点由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲灾难灾难比喻事物没有一点破绽比喻事物没有一点破绽细致精密细致精密原意是逆流而上现常比喻探索事物的由来原意是逆流而上现常比喻探索事物的由来初读课文，独立思考：初读课文，独立思考：本文要说明的内容是什么本文要说明的内容是什么?依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确阅读课文，分组讨论：阅读课文，分组讨论：1.1.为什么说恐龙无处不在？为什么说恐龙无处不在？2.2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？在南极发现恐龙化石说明了什么问题？3.3.什么是什么是“板块构造板块构造”理论？理论？4.什么是什么是“泛大陆泛大陆”？复述？复述“泛大陆泛大陆”分分离离 成七大洲的过程成七大洲的过程19861986年年1 1月，阿根廷南极研究所的月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙这些骨骼属于鸟臀目恐龙在地球的在地球的其他大陆上其他大陆上也都发现有恐也都发现有恐龙化石这些古老的爬行动物龙化石。
这些古老的爬行动物在南在南极极的出现，说明恐龙确实遍布于世的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地1.1.为什么说恐龙无处不在？为什么说恐龙无处不在？说明是大陆在漂移而不是恐说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移龙自己在迁移2.2.在南极发现恐龙化石说明了么在南极发现恐龙化石说明了么问题？问题？3.3.什么是什么是“板块构造板块构造”理理论？论？几十年前，人们发现地壳是由一些紧密几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构但又在缓慢移动的大板块构成的一些板块被拉开，而另一些则挤压成的一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲板块下面俯冲4、什么是、什么是“泛大陆泛大陆”？复述？复述“泛泛大陆大陆”分离成七大洲的过程分离成七大洲的过程225亿年前亿年前完整的泛大陆完整的泛大陆 2亿年前亿年前泛大陆分裂成四部分泛大陆分裂成四部分6500万年以前万年以前完全分开完全分开发现问题发现问题找出答案找出答案 得出结论得出结论 南极发现恐龙南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候恐龙并不适应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论提出大陆板块构造理论“泛大陆泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活形成时，恐龙在不同地区舒适地生活后来后来“泛大陆泛大陆”又分成四个部分又分成四个部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
而去恐龙无处不在恐龙无处不在”是支持是支持“板块构造理论板块构造理论”的新的有力证据的新的有力证据说明顺序：逻辑想一想：想一想：这篇文章告诉我们一个什么道理？这篇文章告诉我们一个什么道理？恐龙板块理论生物学地质学紧密联系紧密联系 相互影响相互影响 不同科学领域不同科学领域课文说明的对象涉及哪两个学科？课文说明的对象涉及哪两个学科？生物学（恐龙）生物学（恐龙）地质学（板块理论）地质学（板块理论）本文依据本文依据_在南极发现恐龙化石在南极发现恐龙化石的事实，证明了的事实，证明了_大陆漂移大陆漂移假说从中我们明白一个什么道理：从中我们明白一个什么道理：“不同科学领域之间是紧密相连的在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响议论 是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用看看作者的行文思路看看作者的行文思路分析文章结构：分析文章结构：全文共全文共1515个自然段，共分三部分：个自然段，共分三部分：第一部分第一部分(1)(1)：用一个科学观点引：用一个科学观点引出说明内容出说明内容第二部分第二部分(214)(214)：阐述说明内容阐述说明内容第三部分第三部分(15)(15)：总结说明内容，：总结说明内容，结束全文。
结束全文总分总课文结构不同科学领不同科学领不同科学领不同科学领域之间是域之间是域之间是域之间是紧密相连紧密相连紧密相连紧密相连南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石恐龙无处不有恐龙无处不有恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移(分分 说说)(总总 说说)大大陆陆漂漂移移学学说说成成立立(总结总结)2.2.揣摩语言揣摩语言（1 1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物如果抽象地说现代两栖动物，不加以举如果抽象地说现代两栖动物，不加以举例，读者可能一时想不到是指哪些动物现例，读者可能一时想不到是指哪些动物现代两栖动物很多，举代两栖动物很多，举“青蛙青蛙”和和“蟾蜍蟾蜍”，是因为它们是因为它们“人人皆知人人皆知”，人们非常熟悉人们非常熟悉青蛙青蛙”和和“蟾蜍蟾蜍”不能在南极生存，犹如不能在南极生存，犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候一样，因当年恐龙不能适应南极的生态气候一样，因为它们属同一个家族为它们属同一个家族举例帮助读者理解，举例帮助读者理解，使读者更容易接受作者的观点使读者更容易接受作者的观点2、板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个、板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。
方向运动时，大陆也一起运动原句：板块背上驮着许多大陆，当板块向一原句：板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动)原文用了拟人的修辞手法，比改文生动形象原文用了拟人的修辞手法，比改文生动形象3、这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破、这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破裂了原文：这个泛大陆存在了数百万年以后，裂了原文：这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象又开始显示出破裂的迹象原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并非已开始破裂改文不符合科学实际迹象，并非已开始破裂改文不符合科学实际4、第六段中、第六段中“是大陆在漂移而不是恐龙在迁移是大陆在漂移而不是恐龙在迁移”这句话中的这句话中的“漂移漂移”与与“迁移迁移”能否互换，为什么能否互换，为什么？不能互换因为不能互换因为“漂移漂移”是指无生命的东西借助是指无生命的东西借助外力移动外力移动,“迁移迁移”是有生命的东西有目的的朝某是有生命的东西有目的的朝某一个地方去，换了以后就不准确了。
一个地方去，换了以后就不准确了小结：小结：1、恐龙化石无处不有恐龙化石无处不有2、恐龙无法迁、恐龙无法迁 移，大陆在漂移移，大陆在漂移板块构造理论被证实板块构造理论被证实简介简介“泛大陆泛大陆”理论说明：不同科学领域之间是紧密相连的说明：不同科学领域之间是紧密相连的在一在一 个科学领域的发现肯定会对其他个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响领域产生影响地震地震火山爆发火山爆发海啸海啸龙卷风龙卷风初读课文，独立思考初读课文，独立思考 本文要说明的对象是什么本文要说明的对象是什么?恐龙灭绝的原因阅读课文，分组讨论：阅读课文，分组讨论：1.1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？为什么？2.2.这篇文章中作者的看法是什么？这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？根据又是什么？1.1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？能找出来吗？撞击说火山说撞击说：撞击说：可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果这种撞击也许深入到了地壳球撞击的结果。
这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面这也许是一段时间阳光无法抵达地球表面这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因火山说：火山说：如果地球突然经历了一个火山爆发期，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难个足以使生物大量灭绝的灾难2.2.这篇文章中作者的看法是什么？根这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？据又是什么？“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击证据1：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发现了斯石英 压扁的沙子证据2：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在被压扁的沙子的段落结构被压扁的沙子的段落结构全文可分为两大部分：第一部分（14），提出“撞击说”和“火山说”这两种观点：提出恐龙灭绝的问题举例提出“撞击说”举例提出“火山说”第二部分（5全文完），通过对“被压扁的沙子”的分析，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。
由果到因逻辑顺序都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同说明角度前者：谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一种科学理论（“板块构造”理论）的正确后者：恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据由此可见，作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法1 1）如果看一张地图，并假定把非洲和）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝得多么天衣无缝这一句这一句补充交代了大陆漂移学说的一个最补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据显而易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人，即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起当然，大陆漂移学说还有明它们原来在一起当然，大陆漂移学说还有很多深层证据很多深层证据揣摩语言揣摩语言（2 2）万一哪天某个星体要撞击地球，我）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击们也许会知道如何来避免这种撞击用一句半开玩笑的话强调说明天用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。
文学研究的现实意义揣摩语言揣摩语言（3 3）即非常纯的沙子即非常纯的沙子解释什么是二氧化硅，强调只有非解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作常纯的沙子才能称作“二氧化硅二氧化硅”揣摩语言揣摩语言（4 4）你也可以在真空中对金刚石加热，）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？愿意这样做呢？这句话以金刚石经过高温加热可以变为普这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，通的碳，类比类比斯石英经过高温加热可以变斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起成普通的沙子，括号中的文字起类比说明类比说明的作用作者随笔的作用作者随笔幽默幽默一下，也表现了作一下，也表现了作者思维的活跃者思维的活跃说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言、中心思想 两篇文章都采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚说明顺序 都采用了多种说明方法举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释说明方法说明语言准确简练浅显易懂语言准确语言准确在一个科学领域作出的发现肯定会对其他领域在一个科学领域作出的发现肯定会对其他领域产生影响产生影响”中的中的“肯定肯定”一词，又如一词，又如“这个问题最这个问题最终也许会得到解决终也许会得到解决”中的中的“最终也许最终也许”和和“毫无疑毫无疑问，问，6500万年前地球上曾有过一次万年前地球上曾有过一次大绝灭大绝灭”中的中的“毫无疑问毫无疑问”等都能体现语言的严密和准确。
等都能体现语言的严密和准确2）这两篇短文都采用了平实的说明形式这两篇短文都采用了平实的说明形式这两篇文章都是通过列举大量的实例来证明这两篇文章都是通过列举大量的实例来证明“恐龙恐龙的灭绝是由大陆漂移的灭绝是由大陆漂移”和和“恐龙的灭绝是由撞击造恐龙的灭绝是由撞击造成成”这两种观点例证是科学的求证方法，也是平这两种观点例证是科学的求证方法，也是平实说明的一种形式实说明的一种形式主题思想主题思想 课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法不同点说明的角度：说明的角度：恐龙无处不在是从恐龙化石无处不在恐龙无处不在是从恐龙化石无处不在的角度来证明的角度来证明“板块构造板块构造”理论被压扁的沙子是通过被压扁的沙子是通过“被压扁的沙子被压扁的沙子”来证明恐龙的死因是外星撞击来证明恐龙的死因是外星撞击这篇文章给我们带来哪些启示？这篇文章给我们带来哪些启示？各门科学都是互相联系、互相促进的比各门科学都是互相联系、互相促进的比如：要学好语文，不仅要看文学方面的如：要学好语文，不仅要看文学方面的书书,还要认真学习政治、历史、生物、地还要认真学习政治、历史、生物、地理等学科。
只有这样，才算树立了大语理等学科只有这样，才算树立了大语文观思想，为将来更好地工作打好基础文观思想，为将来更好地工作打好基础否则，不会融会贯通，一身书呆子气，否则，不会融会贯通，一身书呆子气，将被现代社会所淘汰将被现代社会所淘汰。