五星红旗在飘扬?教案?五星红旗在飘扬?教案设计意图：又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的降临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的气氛中每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的气氛，电视、报纸、播送等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的施行带来很多的'便利条件，因此，这是一个对幼儿进展爱国教育的良好契机通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望理解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现如很多孩子会问：“为什么会有国庆节？〞“国旗上为什么会有五颗星？〞“五颗星星代表什么意思？〞于是，在这个节日降临之即，我们建议家长与幼儿一起搜集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出玩耍借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经历这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加理解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国内容与要求：1、理解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，理解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感活动过程：一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务？〔寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬〞〕二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐〞：1〕师：我想翻红色的第四个，怎么说？〔第一排，第四个〕翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？2〕师请幼儿翻“下面的右边的一张〞是哪张？〔第二排，第五个〕翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？3〕请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？4〕师请幼儿翻第四排，第四张翻开后，是空白的师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？〔扩散幼儿的经历〕三、观看“升旗仪式〞：1、你在哪里看到过升旗仪式？2、幼儿观看“升旗仪式〞的视屏提问：a、你看到了什么，哪些人在进展升旗仪式？升旗时人们是怎样的？〔引导幼儿用不同的语句来形容〕b、为什么升国旗时人们一动也不动？四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运发动刘翔身上裹住的五星红旗等2、你怎样为国争光？五、区分国旗1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。