小班绘本活动好饿的小蛇教案反思这是小班绘本活动好饿的小蛇教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习活动目标： 1. 学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状、味道等，感知物和形的匹配 2. 感受夸张滑稽的情境氛围 3. 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容 4 理解散文的内容，初步学习朗诵散文 活动准备： PPT课件，小蛇教具；苹果、香蕉、麻花、棒棒糖活动过程： 一、 引出课题教师演示小蛇教具：小蛇觉得肚子好饿好饿，扭呀扭呀去找吃的了 二、 观察讲述1.播放PPT1（1）好饿好饿的小蛇找到了什么？这是一个怎样的苹果？ （2）你猜猜，好饿好饿的小蛇它会怎么做？ （3）好饿好饿的小蛇一口吞下苹果后会怎样呢？ 2. 播放PPT2（1）小蛇还是觉得好饿好饿，它又找到了什么？这是一根怎样的香蕉？ （2）好饿的小蛇一口吞下香蕉，你猜他的肚子会是怎样的？ 三、猜测游戏好饿的小蛇还是没吃饱，它扭啊扭到另外的地方去找吃的了他又一口吞下了什么东西，你来猜猜它吞下了什么？你是怎么看出来？ 四、观察讲述1. 播放PPT3吃了那么多东西，小蛇有没有吃饱呢？最后由吞下了什么？结果小蛇怎样了？ 2.教师：小蛇还会到别的地方去找吃的吗？我们跟着小蛇教学反思： 1、《好饿的小蛇》是一个很有创意的故事，适合小班幼儿的听赏与模仿。
为了能让幼儿感受到故事的幽默与诙谐，我用极其夸张的语言、表情及动作表现小蛇吞东西的样子，并且鼓励幼儿学习模仿小蛇有趣的吞咽动作，通过拟声词啊呜--咕嘟的重复表演，让孩子感受到小蛇吃东西的有趣与特别，激发孩子情境性表演的兴趣，满足小班幼儿能听懂、愿意想、喜欢说、爱表现的活动积极性 2、在教学重点环节处，让幼儿根据自己观察到的内容，发散思维大胆猜测小蛇的肚子里到底吃了什么东西？这个环节也是调动孩子原有的生活经验，在孩子认真观察身体变样了的小蛇的前提下进行合理猜测，鼓励每个孩子都能投入到猜测活动中，教师重点引导幼儿发现小蛇肚子的变化，而不单单只是引导宝宝猜对了没有最后，教师出示图片揭晓答案，形象地归纳出变样后的小蛇为：苹果蛇、香蕉蛇、葡萄蛇、菠萝蛇、小树蛇让孩子直接关注故事背后所蕴涵的幽默与滑稽相关知识《小班语言：小鸟的问好》：小班语言活动小鸟的问好教案主要包含了活动意图，活动目标，活动过程等内容，懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语，愿意做一个有礼貌的乖宝宝，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言小鸟的问好教案吧《小班语言：会走路的水果树》：小班语言活动会走路的水果树教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果，认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言会走路的水果树教案吧。
《小班语言教案：吹泡泡》：小班语言活动吹泡泡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿喜欢听儿歌，培养良好的倾听习惯激发幼儿丰富的想象力，大胆表达自己的看法，获得愉快的情绪体验适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言吹泡泡教案吧。