…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………上海市徐汇区2022年中考第二次模拟语文试题评卷人得分一、句子默写1．默写（1）儿童相见不相识，__________________贺知章《回乡偶书》）（2）__________________，多少楼台烟雨中杜牧《江南春》）（3）千磨万击还坚劲，__________________郑燮《竹石》）（4）__________________，往来无白丁刘禹锡《陋室铭》）（5）同学们在徐家汇公园湖畔散步，夕阳西下，湖中鱼儿纷纷跃出水面啄食，望着眼前之景，大家不禁想起了《答谢中书书》中的句子：“__________________，__________________评卷人得分二、对比阅读阅读下面诗文，完成下面小题【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！【乙】曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我公将战，曹刿请见其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人对曰：“小惠未遍，民弗从也公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信对曰：“小信未孚，神弗福也公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情对曰：“忠之属也可以一战战则请从丙】孟子曰：“有复于王者曰：“吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪则王许之乎？”曰：“否！”“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉故王之不王，不为也，非不能也2．【甲】词作者是___________乙】文选自史书《___________》3．请分别在【甲】词和【丙】文中找到与下面加点字意思接近的字1）马作的卢飞快( )（2）今恩足以及禽兽( )4．用现代汉语翻译句子肉食者谋之，又何间焉？5．根据【丙】文内容填写表格。
①④引用原文，②③用自己的话表达）现象原因共同点（1）不肯用力气（4）明足以察秋毫之末，而不见舆薪2）恩足以及禽兽，而功不至于百姓（3）6．对上述诗文的理解，不正确的一项是（ ）A．【甲】词表达了作者报国无门的惆怅B．【甲】词【乙】文的内容都涉及了战争C．【乙】【丙】两文都主张君主要乐于分享D．【甲】【乙】【丙】均体现出心怀天下的担当7．【乙】【丙】两文都写到了臣民对君王的劝谏，两文都表达了___________的治国理念评卷人得分三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题语法浅说①语法，通俗地说，它讲的是用词造句的规律语文学习学语法，有助于自觉、灵活地掌握用词造句的规律，提高阅读能力和写作能力，为今后更好地进一步学习语文和解决工作、生活中的问题打下坚实的基础②语法，包括“词法”和“句法”两部分一般地说，词法讨论的是词的结构、词的变化情况和词的分类概况等句法则是讨论句子里面的短语（即词组）的构成、句子成分之间的关系、句子的类型、构成句子的规则等词法和句法，两者是一个问题的两个方面两者从各自的“立场”上，在阐释同一事物或问题时，恰好是“各抒己见”，并“言之成理”，反映了两个“侧面”③语法具有概括性。
我们平常常讲“走走、看看、说说、笑笑、写写、画画、打扫打扫、研究研究”于是就这一语言现象，我们便可概括出一条词的变化情况和规则：有些动词能重叠，表示动作短暂又如，我们常这样说或这样写：“冬奥会精彩教室环境整洁这道题目很难于是，我们就这一语言现象，又可以概括出一条组句的规律和规则来：名词在前，形容词在后，就可以组成主语与谓语的关系，成为一种主谓句所以，我们说，语法规则是从大量的具体的语言现象中概括出来的④语法具有固定性世界上任何事物都是在发展变化的，语法也不例外但是，语法的变化又是极为缓慢的，它同语音、词汇比较起来，变化明显滞后例如，我们现在所学习的现代汉语里“主→谓→宾”这种语法成分格式，其实在三千多年前的甲骨卜辞中已经是十分常见的了在语言的三要素即语音、词汇、语法这三者中，语音和词汇一般来说变化较快，而语法则变化很慢，它是三要素中最为稳定的要素⑤语法具有民族性世界上每个民族的语言，都有他们自己的语法系统拿汉语和英语来看，两者虽有相同之处，但不同之处就多得多例如，中国人说“十本书”，英国人说“ten books”这两者相同之处是数词都在名词之前，可是汉语（现代汉语）的数词和名词的结合中，中间一般要有相应的量词，而英语就没有这条规则；英语名词一般有复数与单数的形态变化，汉语则没有。
⑥我们学语法的根本目的，（ ）只记住一些语法术语，应付考试，（ ）要能够灵活运用语法规则和规律语文学习需要通过一些练习和实践，从而熟练地运用这些语法规则，提高语文学习的成效现代汉语是“以典范的现代白话文著作为语法规范”的，多读名家名作，在语言上就会收到潜移默化的效果，巩固语法知识也就自然融于其中了节选自上海交通大学出版社《中文知识丛书：语文语法》；编者：汪洋）8．根据上下文，填入第⑥段括号内的词语最恰当的一项是（ ）A．不光……也B．与其……不如C．既……又D．不是……而是9．根据③-⑥段内容填写下图10．以下语段应该放在第几段？理由是什么？例如，“她弹钢琴这个极为简单的短句，从词法方面说，这句有三个词它们是单纯词“她”“弹”和合成词“钢琴”；三个词各有不同的词法功能，若划分词性，则分别属“代词”“动词”和“名词”从句法方面讲，这句的三个词可以划分成主语、谓语、宾语这几个成分这个句子由主谓短语构成，是单句那么，这句的“她”，从词法来分析，当属代词；从句法来分析，则是主语成分实质是“代词”充当“主语”阅读下文，完成下面小题90后①晚上六点多，冯爷爷听见钥匙开门声音，连忙拄棍站起来：“大孙子回来啦？”②90后冯小虎边换拖鞋，边道：“老同志，今天在家表现还好吧，中午饭味道咋样？”③“托大孙子福，味道真不赖，就是太贵了，你这一份外卖六十多块呢！大孙子，我心疼啊，我问送饭的‘小哥’了，可别再蒙我，说是‘十五块’了啊！”④小虎哈哈笑了，搂了爷爷的脖子道：“放宽心吧，老同志，只要你觉得好吃，孙子管够你，咱天天换着吃，你说我爸我妈还有我，中午都不在家，不能放着老同志不管吧，要不传出去，邻居会说我们虐待老同志的，哈哈……”⑤冯爷爷哈哈笑了：“你这浑小子，就会拿爷爷开涮。
⑥小虎坐在爷爷身边，拍了拍他的手背道：“好了，你先坐会，我做饭去啊，老同志⑦冯爷爷说：“大孙子，等会让你妈回来再做吧？”⑧“没事，我做吧，你就乖乖坐在那等着吧，老同志，一会就好啊⑨冯爷爷见大孙子忙做饭，便打开了电视画面上，某地又遇暴雨，街道上的小车，都变成水中五颜六色的小船了冯爷爷突然对着厨房喊：“大孙子，你的爱车停哪了？”⑩“车库怎么啦？老同志小虎手拿一根黄瓜，从厨房走出来，问爷爷：“你是不是想兜风了？”⑪冯爷爷道：“不是，我是看电视上那么多小车都让水淹了，突然想起来你的车⑫“别不好意思，老同志好久没带你兜风了，吃完饭我带你去转转啊⑬冯爷爷不好意思道：“嗯，再说吧，你先做饭⑭小虎关了厨房门这时家里的门又开了，是冯爷爷的儿子进门就说：“爸，我回来了⑮冯爷爷问儿子：“志良，你没跟徐英一块回？往常你们不都是一起的吗？”⑯冯志良道：“噢，她打说因为疫情防控，她要加个班⑰“那她晚饭不回来吃吗？”⑱“放心吧，爸，单位会订外卖的，饿不着她对了，小虎呢？在做饭吗？”⑲冯爷爷道：“厨房里呢，你去搭个手吧⑳小虎听到这，忙在厨房喊话：“不用了，小同志，你也坐着吧，马上就好啊！”㉑冯志良看着老爸笑：“这兔崽子……”㉒父子俩说着话，小虎已将晚饭摆上桌。
冯爷爷先喝了一口小虎做的蛋汤，咂着嘴，赞不绝口：“真鲜，比饭店的味还好㉓小虎咧嘴笑：“那就好，老同志喜欢就好㉔爷仨很快吃完饭，小虎将碗筷放进水池里，回头对老爸道：“嗳，小同志，碗筷洗刷的任务交你了啊㉕小虎随即解释道：“趁天黑还早，我带老同志兜兜风去㉖冯爷爷这时面露愧色道：“大孙子，你累了一天啦，算了吧？哪天周末咱再去吧㉗您就别客气啦，我说：“老同志，走吧，我扶您，来，起驾！”㉘冯爷爷被孙子搀扶着，回头对儿子说：“志良，那我们去了？”㉙志良笑：“去吧去吧，你们两个‘90’后，开心玩啊！”㉚很快，车驶上市区最富景致的滨河大道由东向西徐徐开去，半开着车窗，五月的微风吹在人脸上，有点痒酥酥的㉛冯爷爷坐在副驾上，手向前指着，高兴道：“大孙子，你看这傍晚的太阳多耀眼，真像炼钢炉的钢水啊㉜“我说老同志，你就忘不了你炼钢的那点事啊！看见晚霞，都能想到炼钢，真有你的，哈哈，哈哈……”㉝爷爷也嘿嘿、嘿嘿地笑起来爷孙俩的车，沿着十里观景长廊轻捷驶去，车窗外不时传来大人孩子的欢笑声……11．从句法的角度分析，第①段整个句子的主语是（ ）A．晚上六点多 B．冯爷爷C．声音 D．大孙子12．请概括文中小虎照顾爷爷的事件。
1）小虎给爷爷订午餐外卖；（2）____________________；（3）____________________13．文中小虎称爷爷和爸爸为“老同志”和“小同志”，爸爸称小虎为“小兔崽子”，请分析这些称呼的表达效果14．以下对结尾三段的分析不恰当的一项是（ ）A．爷爷的嘿嘿笑声和车窗外大人孩子的欢笑声互为映衬B．结尾将这个和睦美好的小家庭放到更大的社会背景中C．结尾表达了对十里观景长廊的美好景观的赞美和喜爱D．省略号既表示窗外笑声绵延，又使小说结尾余韵悠长评卷人得分四、综合性学习完成下面小题疫情防控期间，为了协助居委会保障居民的生活物资供应，一些志愿者出于公益目的，在社区内无偿组织团购和分发生活物资，居民们亲切地称他们为“团长”15．你打算协助“团长”组织一次“团购”，你需要先梳理一下“开团”流程，以下工作环节的正确排序是（ ）①告知截单时间②发布产品具体介绍③了解居民的物资需求④请居民在群内“接龙”购买品种和数目⑤寻找、确定可靠的供货渠道A．①⑤③④② B．⑤①③②④C．④①⑤③② D．③⑤②①④16．志愿者要发布一则团购物资消毒提示，请在横线上填写合适的内容。
17．社区有一些独居老人不懂如何参与团购，居委会想要解决他们的困难，以下方案中不合适的一项是（ ）A．上门教会独居老人如何用参与团购，然后将他们加入团购群B．联系独居老人的子女，将子女加入团购群，由子女代老人团购C．打询问老人的物品需求，在本小区有相应物品团购时代为团购D．在本小区团购粮食蔬菜等生活必需物品时，为独居老人统一加购18．有人总结，一名称职的“团长”需要有责任心、执行力和耐挫力你认为《西游记》的师徒四人中，哪个人物更适合做“团长”，为什么？（100字左右）评卷人得分五、作文19．以“没有说出口的感谢”为题写一篇文章要求：（1）600字左右2）不透露个人相关信息3）不得抄袭试卷第7页，共7页参考答案：1． 笑问客从何处来 南朝四百八十寺 任尔东西南北风 谈笑有鸿儒 夕日欲颓 沉鳞竞跃【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字本题中注意“鸿儒、颓、沉鳞竞跃”等字词的书写2． 辛弃疾 左传3． 如 功4．当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？5．①吾力足以举百钧，而不足以举一羽②不肯用视力③不肯施恩泽④不为也，非不能也6．C7．取信于民【解析】2．本题考查文学常识。
甲】词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾所作此词通过追忆早年抗金部队的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象乙】文《曹刿论战》出自春秋时期左丘明所著的《左传》讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实3．本题考查重点文言词语在文中的含义1）句意：跨着快如的卢的战马飞驰前行作”在此有“像、如、若”的意思联系【甲】词“弓如霹雳弦惊（弓弦的响声就像霹雳轰鸣）”可知，“如”在此有“像、若”的意思；故确定为“如”字2）句意：如今您的恩德足以推及禽兽恩”在此有“恩德、功德”的意思联系【丙】文“而功不至于百姓者（而老百姓却得不到您的功德）”，“功”在此有“恩德、功德”的意思；故确定为“功”4．本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有：肉食者，吃肉的人，指当权者；谋，谋议；间，参与。
5．本题考查文言文内容的理解根据提示“不肯用力气”，找到【丙】文“吾力足以举百钧，而不足以举一羽”，其意思是：我的力气足以举起三千斤，却不能够举起一根羽毛足以举百钧”体现力量的强劲，但是却“不举一羽”，体现其不肯用力气明足以察秋毫之末，而不见舆薪”意思是：（我的）眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢，却看不到整车的柴草足以察秋毫之末”体现视力极佳，但是却“不见舆薪”，体现其不肯用视力；“恩足以及禽兽，而功不至于百姓”意思是：您的恩德足以推及禽兽，而老百姓却得不到您的功德足以及禽兽”体现王有足够的恩德，“功不至于百姓”体现其不肯施恩泽丙】文中孟子运用类比的手法，委婉劝谏齐宣王广施恩德，讲齐宣王并不是没有恩德，只是不肯施恩泽，引出“不为也，非不能也”的观点（结论）6．C.根据【乙】文“小大之狱，虽不能察，必以情（大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理）”“忠之属也可以一战（这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗）”可知，【乙】文主要强调做好分内的事，处置事情合情合理，得到百姓拥护，取信于民的重要性；根据【丙】文“百姓之不见保，为不用恩焉故王之不王，不为也，非不能也（老百姓没有被爱护，是不肯布施恩德的缘故。
所以，大王您不能以王道统一天下，是不肯干，而不是不能干）”可知，【丙】文主要强调广施恩德、乐于分享，得到百姓拥护，取信于民的重要性；“【乙】【丙】两文都主张君主要乐于分享”表述有误；故选C7．本题考查文言文内容理解根据【乙】文“小大之狱，虽不能察，必以情（大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理）”“忠之属也可以一战（这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗）”可知，【乙】文主要强调做好分内的事，处置事情合情合理，得到百姓拥护，取信于民的重要性；根据【丙】文“百姓之不见保，为不用恩焉故王之不王，不为也，非不能也（老百姓没有被爱护，是不肯布施恩德的缘故所以，大王您不能以王道统一天下，是不肯干，而不是不能干）”可知，【丙】文主要强调广施恩德、乐于分享，得到百姓拥护，取信于民的重要性；可见两文都表达了取信于民的治国理念点睛】【甲】参考译文：醉酒时拨亮灯火端详着宝剑，睡梦里萦绕着座座军营的号角声将鲜美的牛肉分赏给战士烤吃，军乐队演奏的雄壮乐曲激动人心秋高马肥的时节，战场上正在阅兵跨着快如的卢的战马飞驰前行，弓弦的响声就像霹雳轰鸣努力完成收复失地统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。
可惜已经两鬓白发，却不能报效朝廷！【乙】参考译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求鲁庄公接见自己他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑于是入朝去见鲁庄公曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去丙】参考译文：孟子说：“（假如）有人报告大王说：‘我的力气足以举起三千斤，却不能够举起一根羽毛；（我的）眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢，却看不到整车的柴草’那么，大王您相信吗？”（齐宣王）说：“不相信孟子说：）“如今您的恩德足以推及禽兽，而老百姓却得不到您的功德，却是为什么呢？这样看来，举不起一根羽毛，是不用力气的缘故；看不见整车的柴草，是不用目力的缘故；老百姓没有被爱护，是不肯布施恩德的缘故。
所以，大王您不能以王道统一天下，是不肯干，而不是不能干8．D9．（1）固定性（2）民族性（3）学语法的根本目的（4）多读名家名作10．放在第②段本段文字举了从词法和句法两个方面去分析短句“她弹钢琴”的例子，具体准确地说明了第②段中：词法和句法，两者是一个问题的两个方面两者从各自的“立场”上，在阐释同一事物或问题时，恰好是“各抒已见”，并“言之成理”，反映了两个“侧面”解析】8．本题考查关联词由本句可知，我们学习语法的根本目的是让我们能够灵活运用语法规则和规律，不能只浅显地记住一些语法术语，应付考试故此处应选择一组表示前一句否定一种意思，后一句肯定另一种意思的并列关系的关联词不光……也”表示递进关系；“与其……不如”表示选择关系；“既……又”表示并列关系且前后意思一致；“不是……而是”表示并列关系且前一句否定一种意思，后一句肯定另一种意思9．本题考查内容筛选与概括由第③段“语法具有概括性”，第④段“语法具有固定性”，第⑤段“语法具有民族性”可知，（1）固定性；（2）民族性；由第⑥段“我们学语法的根本目的，不是只记住一些语法术语，应付考试，而是要能够灵活运用语法规则和规律”可知，（3）学语法的根本目的。
由第⑥段“语文学习需要通过一些练习和实践，从而熟练地运用这些语法规则，提高语文学习的成效”“多读名家名作，在语言上就会收到潜移默化的效果，巩固语法知识也就自然融于其中了”可知，学习语法的方法有两种，除了进行练习和实践，还可以多读名家名作故（4）多读名家名作10．本题考查论据的运用由材料“从词法方面说”“从句法方面讲”可知，本语段是从词法、句法两个方便对短句“她弹钢琴”进行分析即对一个问题的分析从两个方面出发：词法和句法两者从各自的“立场”上，在阐释“她弹钢琴”这个句子时，恰好是“各抒己见”，并“言之成理”，反映了两个“侧面”正是对文章第②段“语法，包括‘词法’和‘句法’两部分”的具体举例说明故应放在第②段11．B12． 小虎给爷爷做晚饭； 小虎带爷爷去兜风13．“老同志”“小同志”是朋友、同学之间一种友好的称呼，小虎称爷爷和爸爸为“老同志”“小同志”既表现了对他们的尊敬又体现了和家人之间的亲近；爸爸称小虎为“小兔崽子”，含有宠溺的味道，这些称呼体现了家人之间温馨美好的亲情，体现一家人其乐融融的氛围，从而突出这个小家庭的和睦美好14．C【解析】11．本题考查句子成分晚上六点多”为时间状语；“冯爷爷”为主语，“听见”为谓语，“钥匙开门”为定语，“声音”为宾语；“连忙拄棍站起来”省略主语“冯爷爷”（承前省略），“连忙拄棍”为状语，“站”为谓语，“起来”为补语；“大孙子回来啦？”为“冯爷爷”所说的话，完整语句应为：冯爷爷说：“大孙子回来啦？”主语仍为“冯爷爷”；故选B。
12．本题考查文章内容理解与概括第②到④段讲了小虎给爷爷订午餐外卖的事；根据第⑥段“小虎坐在爷爷身边，拍了拍他的手背道：‘好了，你先坐会，我做饭去啊，老同志’”，第⑧段“没事，我做吧，你就乖乖坐在那等着吧，老同志，一会就好啊”等语句可概括为：小虎给爷爷做晚饭；根据第㉕段“小虎随即解释道：‘趁天黑还早，我带老同志兜兜风去’”，第㉚段“很快，车驶上市区最富景致的滨河大道由东向西徐徐开去，半开着车窗，五月的微风吹在人脸上，有点痒酥酥的”等语句可概括为：小虎带爷爷去兜风13．本题考查称呼同志”是朋友、同学之间一种友好的称呼，表现了对人的一种尊敬，具有亲切感根据第①段“晚上六点多，冯爷爷听见钥匙开门声音，连忙拄棍站起来：‘大孙子回来啦？’”，第②段“90后冯小虎边换拖鞋，边道：‘老同志，今天在家表现还好吧，中午饭味道咋样？’”，第⑳段“小虎听到这，忙在厨房喊话：‘不用了，小同志，你也坐着吧，马上就好啊！’”等语句可知，“老同志”“小同志”分别为小虎对爷爷、爸爸的称呼，体现了小虎与家人关系亲密（亲近），小虎对家人的尊敬再联系第㉑段“冯志良看着老爸笑：‘这兔崽子……’”可知，“小兔崽子”是爸爸对小虎的称呼，在小虎说“不用了，小同志，你也坐着吧，马上就好啊！”，爸爸说“这兔崽子”，含有宠溺的味道；这些称呼的使用，体现了家人之间温馨美好的亲情，体现了和谐的家庭氛围，凸显家庭和睦而美好。
14．C.第根据结尾三段可知，在爷爷说“大孙子，你看这傍晚的太阳多耀眼，真像炼钢炉的钢水啊”时，作为大孙子的小虎就知道爷爷想起了曾经炼钢的事，此时写“爷爷也嘿嘿、嘿嘿地笑起来爷孙俩的车，沿着十里观景长廊轻捷驶去，车窗外不时传来大人孩子的欢笑声……”，写沿十里观景长廊驶去且以省略号结尾言有尽而意无穷，以景衬情，体现了家人之间彼此了解，家庭和睦，会一直延续下去，小虎一家是一个家庭的缩影，体现了社会的和谐美好；故选C15．D16．楼门口：对所有进入楼栋的物资进行消杀17．D18．例：唐僧更适合做“团长”团长”需要有责任心、执行力和耐挫力，唐僧接受去西天取经的任务并立刻踏上旅途，有执行力；在取经的路途中，即使经历重重苦难，他作为师父带领团队一路向前，有很好的责任心和耐挫力解析】15．本题考查排序要组织一次“团购”首先要了解居民的物质需求，以确保居民得到自己所需的东西，③排在第一位；然后根据收集到的信息，去寻找、确定可靠的供货渠道，以确保所购买的东西物美价廉，有质量保证，⑤排在第二位；在找到供货渠道之后，为了让居民能够了解物资信息，需要发布产品具体介绍并告知其截单时间，②①分别排在第三、四位；然后居民就可以根据该产品介绍，在群内“接龙”购买品种和数量，④排在最后；故排为：③⑤②①④；故选D。
16．本题考查图文转换根据横线位置，联系“大门口：对所有进入小区的物资进行消杀”“家门口：建议居民根据实际加强防护处置”可知，横线上所填内容应是对所属段落的概括图片中有一个病毒消杀的位置图“大门口——楼栋口——家门口”，结合图中“由楼栋志愿者负责，每批进入楼栋物资，由对接本批物资志愿者负责消杀”可概括为“楼门口（楼栋口）：对所有进入楼栋的物资进行消杀”17．D.“在本小区团购粮食蔬菜等生活必需物品时，为独居老人统一加购”此举未充分尊重“独居老人”的意愿，加购的东西可能存在不是独居老人所需的东西；故选D18．本题考查拓展延伸明确观点：唐僧更适合做“团长”本身唐僧就是“取经团队”的核心，他有责任心，勇于接受去西天取经的任务并立刻踏上旅途，懂得分工合作，所收徒弟各具本领，具有执行力与耐挫力，遇到困难从未想过退缩，勇往直前，懂得拒绝各种诱孙悟空脾气急躁，在出现矛盾时容易手忙脚乱；猪八戒贪财好色，爱偷懒；沙和尚虽勤勤恳恳，但不善于沟通所以唐僧更适合做“团长”19．例文没有说出口的感谢冬日的阳光照在身上，暖暖的，思绪在风的吹拂中纷飞 记忆中一排酒红色的椅子，桌上一盘桂圆，这木椅好似我童年的小船，充满了我童年的美好记忆，在爱的大海里航行，而撑起这艘小船的是一位伟大的舵手——奶奶。
推开记忆中朱红色的大门，徐徐展现的是洋溢着欢歌笑语的我们 最温馨的，莫过于3岁那年那年我刚上幼儿园，那天奶奶很用心的为我装扮一番，便为我背好书包出门了，离家没几步，我便一直喊：“奶奶，好累，你背我走吧奶奶也心疼我，蹲下身子，让我趴在她背上，过了许久才把我背到学校那一刻，她累得气喘吁吁，可年幼的我发现不了下午放学，奶奶又背着我回到老房子 光阴似箭，一晃三个春去冬来，奶奶在不知不觉中背着我走过了一千多个往往返返，而我只顾趴在奶奶虽不很结实却很舒适的脊梁上，看夕阳西下，听胡同的鸟儿细啼，未曾说出感谢 最快乐的莫过于11岁那年，那年我上五年级了，大了，开始叛逆了，每天在家里看电视，经常过了妈妈在闹钟上给我定的时间有一次竟玩到了晚上十一点多，当妈妈叉着腰，一脸凶神恶煞的朝我走来准备打我时，奶奶这把保护伞便冲了出来，挡在我面前，对妈妈说：“孩子还小，别打她，我来说又转身对我说：“孙女，眼睛坏了，还要配眼镜，这可会把你变丑的那一瞬间，仿佛有什么注入心房，在心间腾起一股暖流，当时却未曾说出感谢 …… 今年，老屋的榕树上依旧停着很多麻雀，对门的花猫依旧跃上低低的房顶，在柔和的阳光下伸懒腰，尽力舒展着那充满倦意的身子。
而我已经12岁12年了，扪心自问，有许多对奶奶的感谢未曾说出，而这些感谢还要等多久才会说出？【解析】【详解】本题考查全命题作文第一，审题立意要求以“没有说出口的感谢”为题写一篇文章标题很有吸引力，关键词“感谢”，因对方之好意或帮助而表示谢意感谢”的对象有很多，可以是人，亲人、朋友、陌生人、敬佩的人、书中的人等等；可以是大自然中的对象，一棵树，一朵花，一只昆虫等等没有说出口”说明有很多原因，或许是因为胆怯，或许是因为时间仓促，又或许是其他不可抗的因素……第二，思路点拨写作时，尽量打开写作思路文体上，本文适合写记叙文如，写感谢小学恩师，一直以来，自己都是一个很自卑的人，因为老师的不断鼓励，自己终于鼓起勇气在全班进行竞选演讲，并担任班级干部，最终既锻炼了自己，也达到了想为班级贡献力量的目的，只是因为毕业匆匆，一直未能正式地向老师说一声谢谢又如，写对陌生人的感谢，因为一次偶然的机会，自己去外地参加游学活动，在参观博物馆的过程中，自己不慎弄丢了重要证件，幸好一位志愿者及时捡拾到并归还，自己还没来得及说声感谢，他已经消失在了人群中……总之，围绕“没有说出口的感谢”，写出自己的真情实感答案第9页，共9页。