统编版五年级语文上册第一单元《白鹭》教案（二）

统编版五年级语文上册第一单元《白鹭》教案（二） 统编版五年级语文上册第一单元《白鹭》教案（二） 　　教学目的： 　　一、正确、流利、有情感地诵读课文，背诵课文 　　二、学习生字新词理解词语 　　三、能结合课文内容理解白鹭其实是一首诗，1首韵味无限的诗这个句子的意思 　　四、依附具体说话材料，感受白鹭的美，激起门生对鸟类、对大自然的酷爱 　　教学重难点： 　　依附具体说话材料，感受白鹭的美，能结合课文内容理解白鹭其实是一首诗，1首韵味无限的诗这个句子的意思 　　教学进程： 　　1、导入新课 　　教师请人人猜一则谜语，这是一首古诗：霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风猜到了吗对，就是白鹭出示图片）这是杜牧笔下的白鹭，我国当代杰出的文学家郭沫若也以清爽隽永的文字描述了白鹭，今日咱们一起来赏析此文 　　你熟识郭沫若吗 　　郭沫若：中国当代杰出的作家、墨客、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、有名的社会活动家四川乐山人19赴日本留学，原学医，回国后从事文艺活动1924年之后接纳马克思主义思惟，并提倡革命文学1949年后，担负新中国文联主席，继续进行文学创作。

他长时间担当科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业作出了不可磨灭的贡献，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅以后中国文化阵线上又一壁辉煌旗号1978年病逝北京平生著述不少，诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》等，现有《郭沫若全集》留世 　　2、初读课文 　　一、请自读课文，出示自读要求： 　　○一读准字音，读通句子，读顺课文 　　○二思索：作者从哪几方面写出了白鹭的美 　　二、搜检： 　　○一生字词： 　　鹤，蓑，喙，嵌，框，嗜 　　○二指名分节读课文 　　○三发问：作者从哪几方面写出了白鹭的美 　　（白鹭的色彩、身材的精妙及寻食、栖息、遨游飞翔时的韵味） 5 。